Давно без алко• Изменено 09 апреля 2025
Проконсультуйте, будь ласка, про роботу державних садочків
1. Чи дозволено в садочках збирати кошти на війну?
2. Чи є обов´язковим розміщення в доступі для батьків інформації про календарне/тижневе планування, щомісячні заходи в групі?
3. Скільки прогулянок має бути в середній групі (4-5 років) і якої тривалості?
4. Чи має вихователь/викладач фізкультури проводити активні ігри на вулиці?
5. Асистент вихователя має бути в кожній інклюзивній групі чи він працює паралельно на двох групах, надаючи перевагу більш складній дитині?
Ми в садочку новенькі. Вихователька за місяць жодного разу не написала, чим займаються діти (яка тема чи щось таке), але шле листи про те, щоб здавали на зброю - в скарбничку, яка стоїть в роздягальні.
Гуляють один раз на день хвилин 40.
Мене така ситуація дивує і напрягає, є багато запитань.
2. Чи є обов´язковим розміщення в доступі для батьків інформації про календарне/тижневе планування, щомісячні заходи в групі?
3. Скільки прогулянок має бути в середній групі (4-5 років) і якої тривалості?
4. Чи має вихователь/викладач фізкультури проводити активні ігри на вулиці?
5. Асистент вихователя має бути в кожній інклюзивній групі чи він працює паралельно на двох групах, надаючи перевагу більш складній дитині?
Ми в садочку новенькі. Вихователька за місяць жодного разу не написала, чим займаються діти (яка тема чи щось таке), але шле листи про те, щоб здавали на зброю - в скарбничку, яка стоїть в роздягальні.
Гуляють один раз на день хвилин 40.
Мене така ситуація дивує і напрягає, є багато запитань.
показать весь текст
8
86
0
Це не керування роботою садочка. Батьки є учасниками навчально-виховного процесу. Читайте статті про роботу ДНЗ
2
В найпростішому варіанті - це завдання з розрізання паперу, вирізання фігур. Їх тисячі на пінтересті. Дитина має щодня приділяти час такій практиці, щоб поставити руку.
2
Ага, саме безпосередніми. Всіх батьків у групу і кожному ліжко виділити, ще й обідом нагодувати.
’Стаття 59. Відповідальність батьків за розвиток дитини
1. Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку дитини як особистості.
2. На кожного з батьків покладається однакова відповідальність за виховання, навчання і розвиток дитини.
3. Батьки та особи, які їх замінюють, зобов’язані:
· постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
· поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до державної і рідної мови, сім’ї, старших за віком, до народних традицій та звичаїв;
· виховувати повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського та інших народів, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання та навколишнього природного середовища, любов до своєї країни;
· сприяти здобуттю дітьми освіти у навчальних закладах або забезпечувати повноцінну домашню освіту відповідно до вимог щодо її змісту, рівня та обсягу;
· виховувати повагу до законів, прав, основних свобод людини.’
’Стаття 59. Відповідальність батьків за розвиток дитини
1. Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку дитини як особистості.
2. На кожного з батьків покладається однакова відповідальність за виховання, навчання і розвиток дитини.
3. Батьки та особи, які їх замінюють, зобов’язані:
· постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
· поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до державної і рідної мови, сім’ї, старших за віком, до народних традицій та звичаїв;
· виховувати повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського та інших народів, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання та навколишнього природного середовища, любов до своєї країни;
· сприяти здобуттю дітьми освіти у навчальних закладах або забезпечувати повноцінну домашню освіту відповідно до вимог щодо її змісту, рівня та обсягу;
· виховувати повагу до законів, прав, основних свобод людини.’
Краще сказати ВИРІЗАТИ. Ви навіть двох слів зв´язати не можете, а повчаєте вихователів.
Програму відкрийте та почитайте, що мають робити діти.
Автор, хто вам сказав або де ви прочитали, що в дитячому саду діти мають робити це цілу годину?
Вдома можете хоч, як вам вже написали, з 6.00 до 20.00 різати все підряд.
В дитячому садку заняття триває в залежності від віку. Середня група - це приблизно 20 - 25 хвилин. І це називається аплікація.
Аплікація - це вирізати, приклеїти і т.д. А не цілу годину різати.
Це ж діти, а не м´ясники.
Програму відкрийте та почитайте, що мають робити діти.
Автор, хто вам сказав або де ви прочитали, що в дитячому саду діти мають робити це цілу годину?
Вдома можете хоч, як вам вже написали, з 6.00 до 20.00 різати все підряд.
В дитячому садку заняття триває в залежності від віку. Середня група - це приблизно 20 - 25 хвилин. І це називається аплікація.
Аплікація - це вирізати, приклеїти і т.д. А не цілу годину різати.
Це ж діти, а не м´ясники.
5
це не аплікація. це cutting practice. діти саме ріжуть - ігрове тісто, нитки, будь-які матеріали. папір - це в найпростішому варіанті. спочатку вони просто розрізають шаблони по лініях, потім вирізають
2
2
Автор, навіщо ви пишете англійською мовою?
Ми в Україні.
В програмі, за якою займаються в вашому дитячому закладі, також все українською.
І, я вдумаю, такого розділу ’cutting practice’ нема в програмі.
Ми в Україні.
В програмі, за якою займаються в вашому дитячому закладі, також все українською.
І, я вдумаю, такого розділу ’cutting practice’ нема в програмі.
2
2
Автор, а ви не забули, що зараз війна.
Коли донька навчалась в ЗДО, то були екскурсії.
А як ви зараз це уявляєте?
Діти ідуть на екскурсію і починається повітряна тривога. Куда дітей дівати?
Це, по-перше.
А, по-друге. Покажіть мені, де написано, що організація екскурсій входить до обов´язків вихователя.
Те, що ви організовували раніше, нічого не означає.
Коли донька навчалась в ЗДО, то були екскурсії.
А як ви зараз це уявляєте?
Діти ідуть на екскурсію і починається повітряна тривога. Куда дітей дівати?
Це, по-перше.
А, по-друге. Покажіть мені, де написано, що організація екскурсій входить до обов´язків вихователя.
Те, що ви організовували раніше, нічого не означає.
3
Сумніваюсь. В якому садочку ви працювали? В сусідній країні?
У нас вихователі спілкуються українською мовою.
У нас вихователі спілкуються українською мовою.
Ви що, справді вважаєте, що україномовний вихователь не знає англійської?? і не може знати термінологію англійською мовою???
3
Автор, ви точно працювали вихователем?
Таке відчуття, що, крім пінтереста ви нічого не читали та не дивились.
Скажіть мені, з якого часу пінтерест став програмою в ЗДО?
Таке відчуття, що, крім пінтереста ви нічого не читали та не дивились.
Скажіть мені, з якого часу пінтерест став програмою в ЗДО?
2
Я дивлюсь, ви справді, не розумієте написане.
Малось на увазі, що в програмі ЗДО нема такої термінології. Також нема посилань на ваш улюблений пінтерест.
Малось на увазі, що в програмі ЗДО нема такої термінології. Також нема посилань на ваш улюблений пінтерест.
Авторе, ви упустили у своєму списку одне надважливе питання: яка заробітна плата вихователя у дитсадку? Звітувати вам про заняття ніяким нормативним документом не передбачено. Це ініціатива самих працівників. Поцікавтеся, за якою програмою працює ваш садок, відкрийте нормативний документ, що регламентує кількість занять на тиждень і їх тематику. Наприклад, ’Українське дошкілля’. Проводиться 1-2 заняття на день, решту часу діти граються під наглядом вихователя.
3
Ще й як добираю, щоб ви зрозуміли, що вихователь працює за програмою, а не за бажанням батьків.
Хоча, якщо ви працювали вихователем, маєте це знати.
А ви, як видно з ваших відповідей, не знаєте.
Хоча, якщо ви працювали вихователем, маєте це знати.
А ви, як видно з ваших відповідей, не знаєте.
3
1
’Сорі’ своє скажіть (краще сказати ’вибачте’, а не сорі) вихователям та своїй дитині.
Дитині за те, що вона після дитячого садка ділиться з вами не емоціями, а (цитую вас) ’Прям покроково. Хто прийшов, в якому одязі, які дорослі заходили в групу, що було, яка музика була на танцях. Я по півгодини слухаю звіт про день.’
Це, автор, не зовсім нормально, коли ви так заставляєте розповідати дитину. Це схоже на допит. Ви самі написали, що ’слухаєте звіт за день’.
У дитини краще запитати, що їй сподобалося в садку, що не сподобалося.
Звичайно, переказувати ваша дитина навчиться, пам´ять і мова будуть розвиватися.
А ось емоційний інтелект, емоційна близкість з мамою - ні.
Своїм звітом ви скоріше навчите доньку бути ябедою та донощиком.
Дитині за те, що вона після дитячого садка ділиться з вами не емоціями, а (цитую вас) ’Прям покроково. Хто прийшов, в якому одязі, які дорослі заходили в групу, що було, яка музика була на танцях. Я по півгодини слухаю звіт про день.’
Це, автор, не зовсім нормально, коли ви так заставляєте розповідати дитину. Це схоже на допит. Ви самі написали, що ’слухаєте звіт за день’.
У дитини краще запитати, що їй сподобалося в садку, що не сподобалося.
Звичайно, переказувати ваша дитина навчиться, пам´ять і мова будуть розвиватися.
А ось емоційний інтелект, емоційна близкість з мамою - ні.
Своїм звітом ви скоріше навчите доньку бути ябедою та донощиком.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу