Бжоли-бандерівці• 11 апреля в 07:09
Давати дитину в школу в 5.11 чи чекати ще рік?
Дівчинка. Посидюча, розумна, проситься до школи, народжена в кінці вересня. Але, ми на жодну підготовку не ходимо, хоча час ще є. Планували рік ще чекати, але дитина дуже проситься+спілкувалася з вихователем, вона каже, шо всі вересневі, а деякі навіть жовтневі ідуть до школи. Садочком ми ще рік забезпечені. Підкажіть, яка програма зараз у 1 класі, чи вартує дитину ще рік тримати у садку?
показать весь текст
1
3
32
272
0
Переведіть до ліцею і буде цікаво.
У мого в 5 класі нормальні завдання, бо це ліцей.
Так, вчителі і ми про НУШ нічого доброго сказати не можемо, програма перевантажена мистецтвом і т.п. (д/з з мистецтва є щотижня і на канікули теж задають), а вчитель математики якось викручується.
У мого в 5 класі нормальні завдання, бо це ліцей.
Так, вчителі і ми про НУШ нічого доброго сказати не можемо, програма перевантажена мистецтвом і т.п. (д/з з мистецтва є щотижня і на канікули теж задають), а вчитель математики якось викручується.
А ще щодо легкості програми.Не плутайте легкість навчання у першому класі з легкою програмою.
У п´ятому класі 3 рази по 6 уроків і 2 рази по 7. Багато матеріалу. Деякий, відверто, зайвий. Відмінники скотилися. Постійно дуже багато домашнього завдання.
Не забувайте, що навчання у школі не обмежується 1 класом і прописами.
У п´ятому класі 3 рази по 6 уроків і 2 рази по 7. Багато матеріалу. Деякий, відверто, зайвий. Відмінники скотилися. Постійно дуже багато домашнього завдання.
Не забувайте, що навчання у школі не обмежується 1 класом і прописами.
2
4
Вона і так в лицеї.
Але я розумію про що Ви.
Планує вступати в 7 клас, але я сумніваюсь, що після НУШу вона складе іспити,якщо чесно, бо іспити складні: математика, англійська, українська. Там діти вже 2 роки як вчаться за їншою програмою. А між цими програмами прірва. Ось я щойно відкрила завдання ростка. Якщо в 4му класі вона ще з легкістю робила завдання цієї програми, то через 2 роки вже точно не зробить, вона і близько ще не вчила теми, які я побачила в підручнику ростка. За нушем це мабуть вже 7й клас
Але я розумію про що Ви.
Планує вступати в 7 клас, але я сумніваюсь, що після НУШу вона складе іспити,якщо чесно, бо іспити складні: математика, англійська, українська. Там діти вже 2 роки як вчаться за їншою програмою. А між цими програмами прірва. Ось я щойно відкрила завдання ростка. Якщо в 4му класі вона ще з легкістю робила завдання цієї програми, то через 2 роки вже точно не зробить, вона і близько ще не вчила теми, які я побачила в підручнику ростка. За нушем це мабуть вже 7й клас
с вое время мы тоже отдали не в шесть, а в семь лет сына. потом жалели мы и он. если ребенок хочет, то зачем терять время?
Я навіть не мам´ятаю, щоб у доньки було менше 5 уроків і першому навіть. Може якийсь там день чи два.
Ліцей потрібен не той, що після реформи так називається.
А з тих, справжніх.
Так, після двох років буде важко, але Ви можете зробити легше - взяти репетиторів, щоб дитину підготували до іспитів.
У наш ліцей вступний лише з математики (5-7 класи). З 8 вже вужча спеціалізація, там не лише математика.
А з тих, справжніх.
Так, після двох років буде важко, але Ви можете зробити легше - взяти репетиторів, щоб дитину підготували до іспитів.
У наш ліцей вступний лише з математики (5-7 класи). З 8 вже вужча спеціалізація, там не лише математика.
Тому,що моя дитина, в силу обставин (війни) змінила 3 школи. І після жахливої адаптації в державній школі після приватної, її не сприймали діти, бо вона маленька (а там дівчата вже з цицьками в 4му класі були), вона категорично відмовилась вступати в 5му класі, потім в 6му, бо боялась знов через це все проходити. І я вважала,що з неї достатньо стресів. І тільки зараз вона дозріла на вступ, що і буде пробувати це робити. А до середини 3го класу в неї була супер класна вчитель і школа. Знань,які дала їм вчитель вистачило до середини 5го класу, бо вчитель не слідувала програмі нуш, а давала їм багато складних та цікавих завдань, ну і в них був додатковий урок логіки (це та ж сама олімпіада математика).
Зараз головне не те що діти букви та цифри знають, а як швидко вони вдягаються і біжать до підвалу. Чи зможете забирати із школи в 12 годин. З ким дитина буде потім сидіти. Чи готові вдома доробляти ті завдання що не зробили поки бігали у підвал.
Тобто фактор батьківського часу і організованості дитини. Через рік це все буде набагато простіше.
Тобто фактор батьківського часу і організованості дитини. Через рік це все буде набагато простіше.
8
Так навпаки,виходить, добре, що була легша програма. Бо уявіть до усього цього стресу ще й навантаження навчальне.
Моя донька саме а такому віці пішла в перший клас
І я не пожаліла
По перше, всі з садка уходили
Не вміла читати, але дуже швидко того навчилася
На підготовку до школи не ходили, бо моя особиста думка, що всього мають навчити саме в школі!
Треба дивитися по дитині
І я не пожаліла
По перше, всі з садка уходили
Не вміла читати, але дуже швидко того навчилася
На підготовку до школи не ходили, бо моя особиста думка, що всього мають навчити саме в школі!
Треба дивитися по дитині
Можливо Ви і праві. Але тут трохи про інше саме про складність програми. На мою думку, нуш не складна. І не цікава.
відведіть дитину до нейропсихолога на діагностику. а також до ортопеда, щоб знати, що з хребтом. так ви зможете побачити реальну картину готовності дитини до школи. якщо немає коштів на нейропсихолога, можете сходити в ІРЦ - інклюзивно-ресурсний центр.
тут багато мам писали про те, що дуже відчувається вплив занадто раннього старту - в середніх класах.
я свою дитину не веду, хоч і питає про школу. бачу, що швидко втомлюється, що рука не готова, що потрібно зміцнити спину, що провідна діяльність ігрова, а не пізнавальна.
тут багато мам писали про те, що дуже відчувається вплив занадто раннього старту - в середніх класах.
я свою дитину не веду, хоч і питає про школу. бачу, що швидко втомлюється, що рука не готова, що потрібно зміцнити спину, що провідна діяльність ігрова, а не пізнавальна.
Да понятно, конечно
Тут половина советчиц сама на шее у мужа всю жизнь сидит - работать в принципе не приучены, хотят на эту одну шею и деточку до пенсии посадить.
Работать? Нет, не слышали!
Детей приучать трудиться? Зачем!
Тут половина советчиц сама на шее у мужа всю жизнь сидит - работать в принципе не приучены, хотят на эту одну шею и деточку до пенсии посадить.
Работать? Нет, не слышали!
Детей приучать трудиться? Зачем!
А вы, очевидно, не слышали, что каждый имеет право на самоопределение: каждая семья самостоятельно решает, как им жить. Сколько вам лет - 50+? Тогда не удивительно.
Нет, не имеет.
Дети должны пойти в школу не позднее 7 лет если здоровы.
Если бы каждая семья имела право на ’самоопределение’, то половина детей советчиц вообще бы в школу не пошли...
Дети должны пойти в школу не позднее 7 лет если здоровы.
Если бы каждая семья имела право на ’самоопределение’, то половина детей советчиц вообще бы в школу не пошли...
Авторе, це як з горщиком. Хтось намагається привчити дитину з року і втрачає купу сил. Хтось просто чекає 2- 2,5 року, коли мозок дитини дозріває і вона здатна терпіти і розуміти звʼязки цих речей.
Мало хто що говорить в садочку, у вас чудовий варіант 6.11, вам треба пригоди, тоді пробуйте, даю 80%, що пожалкуєте.
Мало хто що говорить в садочку, у вас чудовий варіант 6.11, вам треба пригоди, тоді пробуйте, даю 80%, що пожалкуєте.
3
Дети вообще могут в школу не ходить, выбрать экстернат или домашнее обучение. А автор спрашивает вести ребенка в школу, когда его мозг еще не созрел, в противовес возрастной психологии, но в угоду воспитателям, или все же год подождать.
Первый класс во время войны в неполные шесть, когда ребенок не ходил на подготовку, а значит рука, спина, зрение, межполушарные связи и т.д. могут быть вообще не готовы, и все ляжет на маму из-за пропуска уроков - еще то удовольствие
Первый класс во время войны в неполные шесть, когда ребенок не ходил на подготовку, а значит рука, спина, зрение, межполушарные связи и т.д. могут быть вообще не готовы, и все ляжет на маму из-за пропуска уроков - еще то удовольствие
2
Підшукайте поруч альтернативу.
Я так наїлася 4 класу у ’гімназії’, що син складав іспити у два ліцеї.
Вступив у обидва, обрали той, куди простіше доїхати.
Я так наїлася 4 класу у ’гімназії’, що син складав іспити у два ліцеї.
Вступив у обидва, обрали той, куди простіше доїхати.
НУШ складна саме тому, що нецікава.
Вона сира, підручники з помилками, це розчаровує дітей і відбиває бажання вчитися.
Вона сира, підручники з помилками, це розчаровує дітей і відбиває бажання вчитися.
Дякую. В нас, в принципі, немало ліцеїв поруч хороших. В 2 пішки дійти можна, до ще 2х їхати хвилин 10. Це ті, в які вступати потрібно. Але тут не про вибір, тут вже про вступить чи ні.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу