Кнопус• 08 декабря в 09:16
Як допомогти дитині, яка дуже переживає перед контрольними й не спить ночами?
показать весь текст
40
0
Это абсолютно не значит, что все двоечник становятся успешными. Просто это удивляет отличников и учителей, вот и каждого обсасывают
1
Самой перестать думать и говорить об оценках, их важности. Видимо ребенок тревожный. Надо объяснять и рассказывать, что низкая оценка - это не приговор, а маячок, что где-то есть проблема и надо над ней поработать. И меньше заморачиваться. Говорю, как человек с комплексом отличницы, очень трудно потом в жизни с такими установками. Сын у меня пофигист, и я очень этому рада. Учится хорошо, но не на 11-12 все предметы, бывают и пятерки, и честерки, и двойки за поведение, которые сам потом ходит мужественно пересдает. Если есть проблема, всегда помогу, и с физикой, и с геометрией, и с польским, которого не знаю)). А одноклассница плачет из-за десяток!!! Это ужасно, лучше здоровый пофигизм в меру
Ви працюєте і нема вдома персоналу? після роботи маєте час переробити домашню роботу та параграфи читати? Заздрю вашій енергійності. Що робите, якщо дитина чогось не знає? Які у дитини оцінки в школі?
Але результат навчання як на мене - це вміння самостійно вчитися без мами, та мати знання достатні, щоб отримувати відносно високі оцінки в школі.
Але результат навчання як на мене - це вміння самостійно вчитися без мами, та мати знання достатні, щоб отримувати відносно високі оцінки в школі.
1
1 ) я вважаю це педагогічно неправильним виступати мамі у якості контролера знань.
2) лише людина з нульовиим рівнем знань може думати, що раз в рік достатньо прочитати параграф, щоб знати фізику/математику:)
3) лише людина без свого життя може щодня читати шкілтні підручники з усіх предметів.
4) де всі ті батьки, які не можуть вирішити дитячу домашку окрім як за допомогою ші, при тому не взмозі відрізнити правильне рішення від неправильного?
2) лише людина з нульовиим рівнем знань може думати, що раз в рік достатньо прочитати параграф, щоб знати фізику/математику:)
3) лише людина без свого життя може щодня читати шкілтні підручники з усіх предметів.
4) де всі ті батьки, які не можуть вирішити дитячу домашку окрім як за допомогою ші, при тому не взмозі відрізнити правильне рішення від неправильного?
2
Отвела ребенка к психологу, прогресса правда нет. У меня у самой тревожно расстройство, психиатр говорил что и генетика и воспитание тут играет роль. Держите на контроле ситуацию с ребенком. Я лет до 20 держалась, а учеба в институте меня уже довела до ручки. Хорошо что вы вовремя обратили на это внимание.
От вас, как от мамы, очень много зависит. Постоянно обнимайте её и проговаривайте:1. Я тебя очень люблю независимо от оценок2. Ты у меня самая хорошая, умница3. У тебя всё получится! Ты напишешь контрольную хорошо! Ты лучшая! Вот увидишь!4. Даже, если что-то не получится, не стоит расстраиваться, ведь это всего лишь оценки, которые всегда можно исправить!П.С. Даём много любви и вселяем уверенность: всё будет хорошо! люблю тебя и с пятерками, и с двойками!
По-перше, мова йшла чи взмозі я прочитати параграф та перевірити рівень знань дитина. Так, я можу.
По-друге,так я працюю і не маю персоналу для хатніх справ.
По- третє, я не автор, моя дитина вчиться середньо, лише декілька 8, інші 9-11. Якщо чогось не знає чи не зрозумів, то читає параграф, дивиться відео, розбираємось до зрозумілого рівня . Може спитати вчителя у школі. Залежить від проблеми.
І так, я навчаю дитину вчитися самостійно. Але контроль з мого боку іноді є, бо підліток ще не розуміє важливості системних знань. Добре знати лише ті предмети, які подобаються не варіант для школяра .Плюс має певні діагнози, пов´язані з уважністю і концентрацією уваги. Тому вважаю , що батьки повинні все таки наглядати за навчанням дитини.
По-друге,так я працюю і не маю персоналу для хатніх справ.
По- третє, я не автор, моя дитина вчиться середньо, лише декілька 8, інші 9-11. Якщо чогось не знає чи не зрозумів, то читає параграф, дивиться відео, розбираємось до зрозумілого рівня . Може спитати вчителя у школі. Залежить від проблеми.
І так, я навчаю дитину вчитися самостійно. Але контроль з мого боку іноді є, бо підліток ще не розуміє важливості системних знань. Добре знати лише ті предмети, які подобаються не варіант для школяра .Плюс має певні діагнози, пов´язані з уважністю і концентрацією уваги. Тому вважаю , що батьки повинні все таки наглядати за навчанням дитини.
1
Почему ребенок боится ? Боится опозориться? Получить плохую оценку? Почему? Его будут ругать дома? Он зависим от чужого мнения?
Я ребенок, которого типало перед каждоц контрольной и экзаменом. А знаете почему? Потому что дома меня бы мама прибила за оценку ниже 4ки.
Со своим ребенком я веду себя абсолютно по-другому. Она отличница, но когда приходит и говорит что у нее 7 или 8, я обнимаю и говорю, что это отличная оценка! Все. Оценка иногда это субьективная оценка преподавателя, а не реальные знания.
Я ребенок, которого типало перед каждоц контрольной и экзаменом. А знаете почему? Потому что дома меня бы мама прибила за оценку ниже 4ки.
Со своим ребенком я веду себя абсолютно по-другому. Она отличница, но когда приходит и говорит что у нее 7 или 8, я обнимаю и говорю, что это отличная оценка! Все. Оценка иногда это субьективная оценка преподавателя, а не реальные знания.
Мой папа в универе поругался с преподом, потому что тот не признавал решение задач верным, т.к. оно было посчитано Не Тем методом, который он давал на лекциях. Сори. Но это бред. У людей очень разное мышление и ставить всех в рамки это тупо. Наоброт, надо хвалить за то, что человек неординарно думает и при этом результат все равно верный.
Ну в школі ж не 1 предмет. Якщо всі інші предмети 10, а один предмет 6, можна запідозрити упереджене ставлення. А якщо всі 6-7, то це вже про рівен знань. Ну і є нмт в кінці кінців.
1
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Похожие темы:
Комментарии к ответу