Скользкая• 02 июня 2014
Ребёнок берёт чужое
Добрый вечер!Язык не поворачивается сказать-ворует!
Девочка-7 лет
Ребёнок ни в чём не нуждается.
Из последнего:
Брокард.Маленькая бусинка-декорация,которая лежала в вазе.
Скрепка в кабинете у врача.
Луковица тюльпана у бабушки.
Она не знает,зачем берёт!
Девочка-7 лет
Ребёнок ни в чём не нуждается.
Из последнего:
Брокард.Маленькая бусинка-декорация,которая лежала в вазе.
Скрепка в кабинете у врача.
Луковица тюльпана у бабушки.
Она не знает,зачем берёт!
показать весь текст
автор
Скользкая
• 02 июня 2014
Ответ дляillymi
Мой вам совет:
1. Не клеймите ребенка - конечно,я точно вашу ситуацию не знаю, но вы видите ее всю. Постарайтесь судить не предвзято - и без ’мой ребенок самый лучший, он не мог..’ и без ’что люди скажут’ (эти же люди благадаря одной вашей постановке заглавия вопроса - заклеймили ребенка хроническим клептоманом).
2. Говорите, объясняйте на примерах, постарайтесь добиться от ребенка понимания, почему нельзя брать чужое, что есть чужое, что делать, чтобы получить такое же, как ей понравилось и т.д.
3. Следите, и трезво оценивайте ситуацию. Если все сводится к красивым бусинкам/скрепочкам и прочим мелочам изредка - то то еще норма. Если возьмет большую вещь - тогда можете начинать паниковать. Но если пункт 2 вам удастся - до этого не дойдет. По моим наблюдениям, у многих детей дошкольного и младшешкольного возраста бывают такие фишки. Никто из них ни клептоманом, ни плохим человеком позже не стал. чаще всего все идет от непонимания. Иногда даже ребенок понимает, что чужое брать нельзя, но ему не ясен/размыв вопрос - что есть чужое, почему это чужое, почему нельзя, а разве вот именно это вообще чье-то и т.д. Дети смотрят на все намного проще, чем мы.
1. Не клеймите ребенка - конечно,я точно вашу ситуацию не знаю, но вы видите ее всю. Постарайтесь судить не предвзято - и без ’мой ребенок самый лучший, он не мог..’ и без ’что люди скажут’ (эти же люди благадаря одной вашей постановке заглавия вопроса - заклеймили ребенка хроническим клептоманом).
2. Говорите, объясняйте на примерах, постарайтесь добиться от ребенка понимания, почему нельзя брать чужое, что есть чужое, что делать, чтобы получить такое же, как ей понравилось и т.д.
3. Следите, и трезво оценивайте ситуацию. Если все сводится к красивым бусинкам/скрепочкам и прочим мелочам изредка - то то еще норма. Если возьмет большую вещь - тогда можете начинать паниковать. Но если пункт 2 вам удастся - до этого не дойдет. По моим наблюдениям, у многих детей дошкольного и младшешкольного возраста бывают такие фишки. Никто из них ни клептоманом, ни плохим человеком позже не стал. чаще всего все идет от непонимания. Иногда даже ребенок понимает, что чужое брать нельзя, но ему не ясен/размыв вопрос - что есть чужое, почему это чужое, почему нельзя, а разве вот именно это вообще чье-то и т.д. Дети смотрят на все намного проще, чем мы.
Спасибо!!!!!!!!
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу