Намакушка• 21 октября 2014
Куклы монстры! Как можно давать детям такую игрушку?
Я вот совсем не понимаю, хочу найти красивую куклу, а в продаже так много монстров продается. И как можно такую куклу, которая воплощает в себе зомби или вампира или беса с рогами дать ребенку играть? В моем понимание дети это чистое и светлое создание, а им, в ДАНЬ МОДЕ, навязывают в покойников играться, разве вас мамочек это не настораживает? Какая у ребенка должна быть психология, когда она сначала игралась с мягкими пушистыми игрушками и барби в розовых платьях, а потом сменили все это монстрами?
показать весь текст
779
0
Вы пробовали? И все сказали, что мы крутые и коней лепить не будем? Даже не знаю, у нас лепки с 5 класса не было, я и не думала, что у кого-то в 7 есть. Надо подумать.
я вже не раз переконувалась, що є вчителі від бога - їм зовсім не потрібно кричати чи когось принижувати, навіть нудна інформація у них викладається нормально. а є ті, у кого не виходить гарно подати. просто діти бувають різні, і не до всіх реально знайти підхід
у нас була інша ситуація. малювання, малювали ’осінню фантазію’. сидить пацан на 3ій парті і дивиться у вікно. підходимо: - чому ти не малюєш? - я не маю олівця. - позич у когось. - у мене є, але він не заточений. - так попроси в когось точилку. - я не хочу малювати. я не буду малювати. я не буду художником. відстаньте від мене.
добре, що вони при цьому хоч не дуже шумлять. але відбиває всяке бажання йти вчителем - для чого готувати урок, якщо дітям батьки втовкли в голову ’ти будеш юристом/економістом, решту предметів можеш не вчити’
добре, що вони при цьому хоч не дуже шумлять. але відбиває всяке бажання йти вчителем - для чого готувати урок, якщо дітям батьки втовкли в голову ’ти будеш юристом/економістом, решту предметів можеш не вчити’
Ответ дляМаша хороша
ви ще не бачили програму для 5го класу: інтер’єр космічного зорельоту, космічні квіти, космічні істоти, космос... ми так сміялись, коли практику заповнювали 
Честно и откровенно скажу - для меня самый страшный предмет - это труды. 4 класс. Дочь так и говорит: ’Мама, у меня для тебя плохая новость, завтра труды ’ 
Ни холодно ни жарко - это наверное синоним слов воспринимаю, внимательно слушаю, учту, возможно ты прав? О таланте, да, из обрывочных постов, что Вы детей делаете стадом, для Вас существует Ваше мнение и ошибочное, Вы уверены, что игра с монстряшками негативно сказывается на детях, Вы знаете смысл Мастера и Маргариты.... А какой смысл? Тот который написан в рецензии или все-таки для каждого может быть разный смысл? Вы мне двойку поставите, если я скажу, что Маргарита вообще не главный герой по сути? Вы как в анекдоте: пункт первый - я всегда прав! Пункт второй - если я не прав, смотри пункт первый.
Ответ дляtygress
Честно и откровенно скажу - для меня самый страшный предмет - это труды. 4 класс. Дочь так и говорит: ’Мама, у меня для тебя плохая новость, завтра труды ’
зате як вчителя цікаво - чиї батьки вчора більше постарались
Да, дети разные, да есть отдельные личности к которым невозможно найти подход, но все-таки это исключения, нежели правило. Но Вы же согласны, что это не куклы на них повлияли? Что все от родителей, семьи идет?
а, до речі, ’Майстер і Маргарита’ теж має спільне з МХ. от у МХ монстри - хороші, які не вбивають. а в ’Майстрі...’ Сатана, Князь Темряви, Втілення Зла (по Біблії) нікого не спокушає на гріхи, дотримується свого слова щодо Маргарити - повертає Майстра, дарує їх ще цяцьки (шуби/коштовності... вже точно не пам’ятаю що)... ну як після прочитання Біблії може вкластить в голові, що Воланд може таким хорошим бути
Именно потому, что я за детей, я против МХ. Но пока в одиночестве
Хотя доля правды в ваших словах есть. Желание сгорать для чужих детей на работе пропало после нескольких родительских собраний, когда до меня дошло, что многие родители ждут от учителя столько всего и в плане воспитания, и в плане обучения, а сами детей кормят-обувают-одевают и считают, что они прекрасные родители. А ведь в конечном счете это вам, а не мне они на старости должны принести стакан воды. Нельзя требовать от чужого человека бОльшего внимания к своему ребенку, чем даешь сам. Акцентирую: к ребенку, его интересам и его нуждам.
Я уже 10 лет не в школе, но все будто вчера... Так что бывших учителей не бывает
И еще раз повторюсь. Считаю, что у учителей более объективное мнение о детях, потому что они видят их совсем другими, настоящими.
Хотя доля правды в ваших словах есть. Желание сгорать для чужих детей на работе пропало после нескольких родительских собраний, когда до меня дошло, что многие родители ждут от учителя столько всего и в плане воспитания, и в плане обучения, а сами детей кормят-обувают-одевают и считают, что они прекрасные родители. А ведь в конечном счете это вам, а не мне они на старости должны принести стакан воды. Нельзя требовать от чужого человека бОльшего внимания к своему ребенку, чем даешь сам. Акцентирую: к ребенку, его интересам и его нуждам.
Я уже 10 лет не в школе, но все будто вчера... Так что бывших учителей не бывает
И еще раз повторюсь. Считаю, что у учителей более объективное мнение о детях, потому что они видят их совсем другими, настоящими.
Ответ дляМаша хороша
зате як вчителя цікаво - чиї батьки вчора більше постарались
Вот и я о том, зачем такие задание, если не каждый взрослый сделает. Недавно был записник 
Ответ дляМаша хороша
зате як вчителя цікаво - чиї батьки вчора більше постарались
+))) мне кажется, что труды только для этого и существуют
ясно що не ляльки. і вулиця впливає лише на тих дітей, у яких всередині пусто (батьки не заклали чогось). і навіть з цими ляльками - жодна мама не купила їх просто так. у всіх спочатку шок був, потім уже йшли шукати в інтернеті хто це і що собою представляють. тому виходить, що діти які ними граються, щасливіші не тому що їхню забаганку виконали, а тому що батьки розділили з ними їхнє захоплення (а не як більшість ’не заважай, у мене немає часу’)
школа існує для розвитку дитини. якби ніхто з батьків не робив замість дитини уроки - тоді б усі були рівні. а так, навіть погортайте советчицю - купа тем ’допоможіть розв’язати задачу’, ’підкажіть щось на працю’, ’допоможіть знайти вірш’
у меня шока не было )
а про рисование. Ну не хочет ребенок - пусть не рисует. Вы ему заслуженно за это поставите двойку. Это его выбор. Если он готов к последствиям своего поступка (в данном случае неподчинение требованиям программы) - он должен иметь возможность совершить этот поступок.
Скорее всего, это не ваше неумение заинтересовать, это вид протеста. Почему нет?
а про рисование. Ну не хочет ребенок - пусть не рисует. Вы ему заслуженно за это поставите двойку. Это его выбор. Если он готов к последствиям своего поступка (в данном случае неподчинение требованиям программы) - он должен иметь возможность совершить этот поступок.
Скорее всего, это не ваше неумение заинтересовать, это вид протеста. Почему нет?
К сожалению, не все преподаватели могут объяснить материал. И на самом деле нет ничего плохого в самостоятельном изучении материала дома, если родители потом просто помогают детям, а не делают за них.
якого шоку?)
та це все так заплутано. ти ставиш 2, приходять батьки вкінці чверті ’а чому це в мого сина 2? от він не вміє малювати, що ви з нього хочете. а це не потрібний предмет. поставте йому 12 тому що нас треба буде в 11 класі поступати’. з діттьми, батьки яким приділяють увагу, ніколи таких проблем немає
та це все так заплутано. ти ставиш 2, приходять батьки вкінці чверті ’а чому це в мого сина 2? от він не вміє малювати, що ви з нього хочете. а це не потрібний предмет. поставте йому 12 тому що нас треба буде в 11 класі поступати’. з діттьми, батьки яким приділяють увагу, ніколи таких проблем немає
допомога - це супер (пояснити матеріал, розв’язати 3-5 задач для засвоєння матеріалу). але ж нажаль більшість розв’язує замість дитини, вона переписує в зошит, і на цьому домашні закінчуються(
А ви почитайте критику і все вкладеться. На щастя, в Інеті багато літератури.
І дати шубу - це не бути хорошим.
І дати шубу - це не бути хорошим.
а в мене такий шок від закінчення, що навіть не хочеться більше ні перечитувати це, ні тим більше читати критику. це та сама ситуація, що у вас з цими ляльками - я настроєна що це погано, і мене не переконах... а від таких рамок ніхто, крім себе, не страждає.
ці ляльки можуть не подобатись, не викликати захоплення, вважатись лише модою. але такий погляд не дає право ділити когось на нижчий сорт (про що говорять ваші коментарі ’игры монстрами все равно аукнутся, и отнюдь не в хорошем ключе’). ви ж просто настроєні, що наступне покоління - погане
ці ляльки можуть не подобатись, не викликати захоплення, вважатись лише модою. але такий погляд не дає право ділити когось на нижчий сорт (про що говорять ваші коментарі ’игры монстрами все равно аукнутся, и отнюдь не в хорошем ключе’). ви ж просто настроєні, що наступне покоління - погане
Нет, всё-таки Монстр Хай отличные куклы!
Вы посмотрите сколько тут понаписывали, религию затронули, литературу, Мастера и Маргариту моё любимое произведение вспомнили
Сейчас вот на педагогическую этику переключились, на личность педагога ’от Бога’ ))))
Автор уже давно с перепугу убежала и в темку даже не заглядывает Она не могла даже представить себе, что вызовет столько резонанса 
Мы сейчас тут столько попишем-почитаем-выскажемся, что любая полит. тема отдыхает ))))
Вы посмотрите сколько тут понаписывали, религию затронули, литературу, Мастера и Маргариту моё любимое произведение вспомнили
Сейчас вот на педагогическую этику переключились, на личность педагога ’от Бога’ ))))
Автор уже давно с перепугу убежала и в темку даже не заглядывает
Она не могла даже представить себе, что вызовет столько резонанса Мы сейчас тут столько попишем-почитаем-выскажемся, что любая полит. тема отдыхает ))))
Не угадали. Ни холодно, ни жарко - это синоним ’’есть мнение - на здоровье, будет время, обязательно выслушаем’’. На самом деле слушать детей было очень интересно, если они имели свое собственное мнение)))
А вот записать в дневник д/з должны все.
Кстати, у хорошей Маши нет ко мне таких претензий, человек в теме)
А вот записать в дневник д/з должны все.
Кстати, у хорошей Маши нет ко мне таких претензий, человек в теме)
Это наверное потому, что не он его заканчивал. Всё таки дописывала женщина, она уж точно внесла свои ’женские’ взгляды
Я не вважаю, що діти, які граються з МХ, - нижчий сорт. Я вважаю, що на духовному рівні у таких дітей у майбутньому буде більше проблем. Для мене це дуже серйозно.
)) у Вас подмена понятий, есть мнение - на здоровье, это тоже самое, что наплевать. Странно, что Вы этого не понимаете и хорошо, что Вы ушли из школы, особенно для детей хорошо.
Как там, в духовном? Относись так, как хочешь, чтобы относились к тебе? Не уважая чужого мнения странно требовать уважения к себе и говорить о важности духовного уровня у подрастающего поколения.
Нет, не тоже самое. Потому что имеющееся мнение уважалось и рассматривалось, а не нивелировалось, потому что я думаю по-другому. Представляете такое? А вот родителей интересовало не наличие мнения у своих детей и даже не знания, а оценки. Вот это была настоящая печалька.
На счет хорошо или нет - вот видите, у вас сложилось мнение, отличное от мнения непосредственных участников учебного процесса. Вы с такой уверенностью пишете о своем мнении, будто там были))) И чесно, мне смешно))) Наверное, старею
А вот родителей интересовало не наличие мнения у своих детей и даже не знания, а оценки. Вот это была настоящая печалька. На счет хорошо или нет - вот видите, у вас сложилось мнение, отличное от мнения непосредственных участников учебного процесса. Вы с такой уверенностью пишете о своем мнении, будто там были))) И чесно, мне смешно))) Наверное, старею
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу