Аноним• 07 февраля 2013
Как заставить себя не кричать на ребенка?
Дочку 2 года, как начала ходит в садик - начался настоящий кошмар. Приходит домой орет, вобще меня не слушает, все время ноет, ночью просыпаеться и неможет уснуть. Уже немогу сдерживаться чтобы не наорать на нее. Понимаю что ето не правильно, но что то обьяснить когда она в таком состоянии вобще не возможно. Причем в садике ведет себя нормально, а дома - просто кошмар.
15
0
Вы знаете, я тоже орала. Сейчас так жалею, но время не вернешь назад. Я постоянно мысленно прошу у нее прощения (она не помнит). Сейчас у меня вторя доця, оказывается можно практически не орать. Достаточно быть последовательным и уделять много времени ребенку. Если делает шкоду, я делаю строгое лицо и голос - все понимает. Скорее всего вы просто устали в декрете. Поверьте время так быстро летит, не надо его тратить на соры.
Ответ дляАноним
когда хотите накричать на нее , досчитайте до 10 и вас попустит :)мне помогало 
Только хотела написать. Или выходите в другую комнату (кухню, ванну). Я тоже долго этим боролась.
Точно как с меня списано. Просто когда первый ребенок опыта еще нет, а когда он взрослеет и уже понисает то, что ты объяснешь....начинаешь осознавать, что раньше он ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НЕПОНИМАЛ...сейчас очень стыдно.
ето одно когда дома орет, вот сегодня из садика забирала - так всю дорогу так орала что люди оборачивались. Если что то не так как она хочет - сразу истерика..... я уже вся извелась просто!
я всегда стараюсь до последнего спокойно разговаривать с мелким.... обычно он поорет и успокаивается, главное эти 10-15 минут ора выдержать и спокойно повторять свою просьбу или что вы ему пытаетесь внушить... но иногда начинается настоящая истерика, когда его уже начинает трясти... благо что это не часто у нас повторяется... но последний раз вела его домой с горки, где мы катались, он орал так, что мне уже стыдно и даже страшно было... голсил ’путси меня, яникуда не пойду, отстань от меня, не трогай’... падал на снег и колотил ногами... люди оборачивались... я уже боялась что зас кто-то ментов вызовет, потому что со стороны можно было подумать, что я не своего ребенка домой веду, а чужого уперла... в общем посередине дороги у меня терпение уже кончилось... я еще раз попросила его посомтреть на меня и успокоиться, но он уже бился в руках у меня в очередом приступе истерики... я тогда уже просто в шоке хватаю рукой снег и по лицу малому растираю.... он раз и замочал... на несколько секунд... потом уже спокойнее подвывает - не трогай меня.... я снова спокойно - ты домой идешь, давай руку... он опять падать и орать давай.... процедуру со снегом повторила еще раз и до подъезда мы шли уже почти спокойно... перед самыми дверями подъезда он попытался проистерить еще раз - но увидев, что я наклоняюсь за снегом быстро затих и протопал по ступенькам.... пыхтел еще долго, бормотал что-то, потом расплакался и пришел утешаться у меня на коленях... я с ним поговорила, что так нельзя себя вести, что это нехорошо, тчо мама сильно расстроилась, что ему самому плохо было... в общем такого воспитального процесса хватает примерно месяца на 3-4... иногда на полгода... по разному... он у меня в принципе довольно спокойный, но иногда вот такое бывает... в таких случаях помогает снег или холодная вода... в качестве последнего аргумента в пользу спокойного поведения
когда начинаете орать на ребёнка,закройте глаза,и поставьте себя на место ребёнка,вам наверное не очень будет приятно,что на вас орут,я всегда так делаю,главное вовремя остановится.
в том то и дело что я стараюсь не орать, а ору когда уже очень истерит,
меня больше интересует как бороться с етой агресией и постоянными истериками!
меня больше интересует как бороться с етой агресией и постоянными истериками!
Кризис 3-х лет. Возраст с 2,5 – до 3,5-4-х лет характеризуют как «ТРУДНЫЙ»
Меняется модель поведения ребёнка, его взаимодействия с окружающим миром. Ребёнок начинает отделять себя, своё «Я», от окружающих и близких, проявляет строптивость, упрямство, хочет всё сделать САМ, у него возникает потребность «быть взрослым»: - идёт становление его Личности!!! Этот возрастной кризис так и называется: «Я – САМ!!!»
Формируются: параметры психического развития, черты характера, качества успешной личности.
Послекризовое развитие
Послекризовое развитие ребёнка непосредственно зависит от того, как он взаимодействовал со взрослыми в этот сложный для всех период.
Возможны два варианта:
Если взрослые, в целом, позитивно оценивали личность ребёнка,тактично и аргументировано указывали на недостатки и промахи, терпеливо и умело поддерживали, хвалили за старание и инициативность, то ребёнок научится гордиться собой, своими успехами.
Если взрослые стремились добиться подчинения любой ценой, наказывали за своеволие, стремились подловить на «фантазиях», то, скорее всего, у ребёнка разовьётся желание противостоять взрослым, добиваясь своего.
Агрессивность, упрямство, капризы станут чертами его характера.
Основные признаки «кризиса 3-х лет»
Негативизм – ребёнок отказывается подчиняться требованиям взрослых, делает всё наперекор, говорит: «Нет», «Не хочу», «Не буду» (Здесь идёт защита своего «Я»).
Упрямство – ребёнок настаивает на своём решении (Требование уважения своей личности, своего мнения)
Своеволие – желание быть независимым от взрослого (Тенденция к самостоятельности, не адекватная возможностям ребёнка)
Обесценивание – ребёнок обзывается, ругается; может сломать любимую игрушку, порвать книжку, обидеть близких (Обесценивание прежних норм поведения и морали, отношения к ранее любимым игрушкам и вещам)
Протест-бунт – повышенная конфликтность ребёнка.
Деспотизм – ребёнок диктует взрослым свои нормы и правила, ревнует к другим детям и членам в семье.
Сталкиваясь с подобными проявлениями детского кризиса, взрослым необходимо помнить, что у ребёнка идёт становление личности: он хочет проявить себя, начинает осознавать себя как отдельного человека со своими желаниями и особенностями (идёт осознание себя как личности), ребёнок познаёт этот сложный мир и учится самостоятельно строить с ним свои взаимоотношения.
Важно не пропустить этот уникальный момент и помочь Вашему малышу справиться с возникающими проблемами. А для этого Вам самим нужно увидеть в нём самостоятельного человека, который имеет право идти своим путём, быть разумным и счастливым.
Если Вы заметили у ребёнка признаки кризиса 3-х лет и ещё не знаете что делать, Вам всегда поможет выбрать правильный путь в воспитании Вашего малыша психологическая служба центра «Лазурный»
Пожелания родителям
Ваш ребёнок растёт, познаёт этот сложный мир и учится самостоятельно строить с ним свои взаимоотношения.
Важно не упустить этот уникальный момент его жизни и помочь справиться ему с возникающими проблемами.
Для этого Вам самим нужно увидеть в своём малыше самостоятельного человека, который имеет право идти своим путём, быть разумным и счастливым.
Меняется модель поведения ребёнка, его взаимодействия с окружающим миром. Ребёнок начинает отделять себя, своё «Я», от окружающих и близких, проявляет строптивость, упрямство, хочет всё сделать САМ, у него возникает потребность «быть взрослым»: - идёт становление его Личности!!! Этот возрастной кризис так и называется: «Я – САМ!!!»
Формируются: параметры психического развития, черты характера, качества успешной личности.
Послекризовое развитие
Послекризовое развитие ребёнка непосредственно зависит от того, как он взаимодействовал со взрослыми в этот сложный для всех период.
Возможны два варианта:
Если взрослые, в целом, позитивно оценивали личность ребёнка,тактично и аргументировано указывали на недостатки и промахи, терпеливо и умело поддерживали, хвалили за старание и инициативность, то ребёнок научится гордиться собой, своими успехами.
Если взрослые стремились добиться подчинения любой ценой, наказывали за своеволие, стремились подловить на «фантазиях», то, скорее всего, у ребёнка разовьётся желание противостоять взрослым, добиваясь своего.
Агрессивность, упрямство, капризы станут чертами его характера.
Основные признаки «кризиса 3-х лет»
Негативизм – ребёнок отказывается подчиняться требованиям взрослых, делает всё наперекор, говорит: «Нет», «Не хочу», «Не буду» (Здесь идёт защита своего «Я»).
Упрямство – ребёнок настаивает на своём решении (Требование уважения своей личности, своего мнения)
Своеволие – желание быть независимым от взрослого (Тенденция к самостоятельности, не адекватная возможностям ребёнка)
Обесценивание – ребёнок обзывается, ругается; может сломать любимую игрушку, порвать книжку, обидеть близких (Обесценивание прежних норм поведения и морали, отношения к ранее любимым игрушкам и вещам)
Протест-бунт – повышенная конфликтность ребёнка.
Деспотизм – ребёнок диктует взрослым свои нормы и правила, ревнует к другим детям и членам в семье.
Сталкиваясь с подобными проявлениями детского кризиса, взрослым необходимо помнить, что у ребёнка идёт становление личности: он хочет проявить себя, начинает осознавать себя как отдельного человека со своими желаниями и особенностями (идёт осознание себя как личности), ребёнок познаёт этот сложный мир и учится самостоятельно строить с ним свои взаимоотношения.
Важно не пропустить этот уникальный момент и помочь Вашему малышу справиться с возникающими проблемами. А для этого Вам самим нужно увидеть в нём самостоятельного человека, который имеет право идти своим путём, быть разумным и счастливым.
Если Вы заметили у ребёнка признаки кризиса 3-х лет и ещё не знаете что делать, Вам всегда поможет выбрать правильный путь в воспитании Вашего малыша психологическая служба центра «Лазурный»
Пожелания родителям
Ваш ребёнок растёт, познаёт этот сложный мир и учится самостоятельно строить с ним свои взаимоотношения.
Важно не упустить этот уникальный момент его жизни и помочь справиться ему с возникающими проблемами.
Для этого Вам самим нужно увидеть в своём малыше самостоятельного человека, который имеет право идти своим путём, быть разумным и счастливым.
Ответ дляАноним
когда хотите накричать на нее , досчитайте до 10 и вас попустит :)мне помогало
+1 ))
Дле нее прибывание целый день без Вас - стресс, вот вечером нервная системи и ’сбрасывает стресс’ таким образом.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу