Стоит ли отпускать ребенка 2 лет на танцы и английский. Очень нужен совет!

а зачем это вы мне пишете?))

а я к вашему ответу добавила - вы про танцы, я про иностранный. Это автору :)

вот это новость - учитель и обучение 3 года? зачем это? Я оправдываю раннее обучение только в том случае, если папа иностранец. Но там и обучать не нужно.

В любой литературе сказано, что до 3-х детям нужна только мама, социальное общение только после трех лет (конечно, бывают исключения).Задумайтесь, не зря же придумали декретный отпуск до трех лет. Я тоже неопытная мамаша, которая хотела с пеленок ребенку дать все..но... по поводу танцев специалисты сказали, что дети в таком возрасте быстро устают, им еще нельзя больших нагрузок.А присели, хлопнули, покружились-это можно сделать дома вместе с мамой, ребенку будет интересней. По поводу английского, мой ребенок смотрит английские обучающие мультфильмы, счет и цыфры он выучил без моей помощи...А логопед-очень, очень рано!!!!

«После трёх уже поздно» протчтите известный бестселлер книга японского новатора в сфере раннего развития Масару Ибуки.Основная идея заключается в том, что в течение первых трёх лет жизни у ребёнка самый высокий потенциал к обучению. Главное — не опоздать.

Согласна с Вами на 1000 процентов!!!

Ой, девочки. Спасибо Вам за мудрые советы. Время еще есть, подумаю.
А на счет декретного отпуска, то как только появится работа, сразу выйду. По специальности я учитель математики. Работа забирает даже свободное время (репетиторство).

Я тоже об этом читала, и не раз слышала.

это чем таким у вас ребенок занимается? по 2 - 2,5 часа? сколько лет ребенку? Вы хоть понимаете какая это нагрузка на организм?

Если вы включите музыку у себя дома это будут те же танцы, только бесплатно.... Нет смысла отдавать на танцы в 2 года:))))) в идеале с 5 лет....
На англ:)))) ну это еще круче:)))))

К логопеду не раньше 4....

Вот именно что не нужно обучать, ребенок сам все схаватывает , ему не нужно рассказывать правила, нужно просто разговаривать с ним на английском, все само учиться будет на подсознании.

Танцы для двухлетнего ребенка рановато.Вернее, не так рано, как невыгодно в плане финансов. БОльшую часть времени ребенок будет отвлекаться, пытаться заниматься своими делами. Я тренирую деток. Преподаю детскую хореографию. На тренировки приводила свою двухлетнюю дочь, так как оставить не с кем было. Заниматься я ее не заставляла. Предоставила ей выбор. Сначала она просто ходила по залу или сидела в сторонке, чуть позже уже начала становиться в строй и пытаться танцевать, делала ’березку’ на коврике , пару движений повторила и на этом все. Больше ,чем на 10 минут ее не хватало. Но для моей дочери-то тренировки бесплатны,естественно. Спустя год (дочери сейчас 3 года) мы занимаемся уже больше времени на занятии, она больше танцует,чем занимается своими делами. Танец утят, ча-ча-ча,вальс-все это она пытается делать. В группе занимается ее ровесница. Первые тренировки она практически ничего не делала, все оглядывалась назад,ленилась, не хотела работать.Пришлось ее заставлять, дисциплинировать. Спустя несколько тренировок,она,наконец ,включилась в работу и стала гораздо активнее,танцует, занимается на коврике, но это не совсем то. Это скорее дисциплина, воспитание духа, на сколько это возможно в 3 года, тренировка памяти (запомнить движения в этом возрасте очень тяжело дается деткам), тренировка слуха, но маленький ребенок не может в течении часа плодотворно работать. Я бы свою дочь отдала на танцы лет с 4-5. До этого возраста это скорее развлечение.

ага - и так же быстро забывает :) память то в этом возрасте кратковременная. Я считаю выброшенные деньги. Мои коллеги в большинстве поддерживают. Упор нужно делать на родную речь, ну в том, что я выше писала - ориентировка (но на родном языке).

У меня тоже на танцы ходит с 2-лет......сейчас 3,5 уже будет первое выступление и английский с 2 учит......она уже предложениями говорит.

ну да - за 1,5 года предложениями. А если бы с 6 лет начала учить - через 2 урока заговорила бы. Теми же самыми предложениями.

если говорить каждый день, не забудет. А даже если прекратить занятия, в школе будет легче всё заново учить. Кстати когда дитё говорит на иностранном(пусть даже правильно с 10-го раза)он развивает артикуляционный аппарат, что хорошо для правильного произношения слов на родном языке. Это тоже логопедическая разминка.

Правильно, но это не значит, что нужно ребенка отдавать в таком возрасте на все кружки подряд. Это обучение можно вполне устраивать мамой. Тот же английский: стоите себе на кухне, рядом ребенок, режете яблоко и говорите:’аpple’...Ивсе в этом духе. Встали из-за компьютерного стола,включили музыку, подошли на середину комнаты и начинаете приседать, отжиматься, пару притопов станцевали-ребенок повторит. И это займет 10 минут и бесплатно, дома, с мамой. Эта погоня за знаниями, талантом и гордостью для мамы должна быть своевременной и правильной, не в ущерб бюджету и детству ребенка.

Гимнастикой. Сейчас дочке 7. Младшей 5 - тренировки 3 раза в неделю по 2 часа.

какой бред. Дети годами ’учат’ в школе английский и к 11-му классу сказать простое предложение не могут.Вы сами то можете после школы сказать что- то кроме заученных стандартных фраз?

это зависит от обучения. Но повторюсь, если у ребенка родитель не носитель языка, раннее обучение - выброшенные деньги.

вы хотите сказать, что ребенок в 3,5 года говорит предложениями лучше, чем школьник??? по-моему бред несете вы.

Это далеко не означает, что в 6 ваш ребенок будет владеть английским и танцевать лучше тех, кто начал заниматься в 5. К сожалению. Все зависит от данных и предрасположенности ребенка к тому или иному занятию и его интересов.

конечно зависит,но даже если с нуля заниматься с хорошим специалистом нужно много занятий прежде чем реб. сам сможет сказать не заученные фразы, а выраазить свою мысль грамматически правильно

да ладно - смотря какие предложения - мы на первом же занятии говорим с глаголом to be. Я правда на немецком, но глагол такой есть. Причем сразу спряжение глагола запоминается.

школьник лучше говорит на родном языке чем реб. в 3.5.
Но если последний слышал иностранную речь с пеленок, он будет лучше говорить и понимать,чем тот который в школе начал узучать

не дописала - так вот 1 занятие это 5 класс, второй иностранный язык. Этот же объем до этого 3 года учат те, кто с 1 класса учил. Есть разница? Ну а взрослым кроме этого глагола на первом же занятии дается еще грамматика.

да разницы не будет. Есть масса примеров - у меня вон знакомая родила от Француза - приехали, когда ребенку 5 лет было. Не общаются. Девочка все забыла начисто.

и отличный пример я. Мама с садика меня английским пичкала. Потом в школе все загубили - а вначале я гордилась, что знаю. Теперь английский, увы, на нуле. И толку от раннего обучения?

на первом занятии ученик больше повторяет за учителем, и может это to be или sein употребить, но нужно не один урок чтоб до автоматизма всё дошло