У ребенка нет друзей(..

Обратитесь к специалисту, детскому психологу. найдите хорошего. Я из своего жизненного опыта поняла, что всегда нужно искать специалиста в нужной области, а не сидеть и мучиться. И помогут. Пусть у вас все наладится!)

у моего тоже такая проблема, но в семье есть еще дети, поэтому одиночество не грозит.

Может его на спорт отдать или в театральный кружок или что нибуть такое? Там дети вместе занимаются одним делом и очень сплочаются!! и ваш раскрепостится немножко

Мой раскрепощенный более чем надо, в том-то и дело. Ходим в бассейн. Ему досуга не хватает. А на площадках с ним не хотят дружить.

Ищите деток с похожими проблемами в вашем районе, постарайтесь подружиться с их мамами. Другого выхода я не вижу. Ни один психолог не решит проблему одиночества. Создайте тему, может кто то откликнется. У меня дочке 3,5 года. Такая же проблема. Из-за возраста остро пока не стоит. Но я уже задумываюсь.

может найдите ему друга сами или с одноклассником подружите их, попробуйте помочь сами без вмешательства психолога и т.п.

Да, в 3,5 года проблема остро тоже не стояла. А как их искать? Я вот для этого тему и создала.

почем ребенок не здоровый посещает обычную школу, а не специализированное заведение?

я не могу с Вами согласиться. Психолог действительно не решает проблему одиночества, это дело каждого отдельного человека. Но.. Психолог увидит то, что не видит мама, объяснит, подскажет, направит. Тем более если специалист опытный может оказать помощь огромную, если ею воспользуются, конечно

Психолог врядли поможет. Она же не будет с ним дружить. Ему одиноко в свободное время. Как искать друзей? Вот за этим я, наверное, и пришла.

Ребенок посещает школу для детей с ЗПР - это написано в посте. И при чем тут школа?

тогда почему он там особенный- если там все такие, почему с ним не хотят дружить такие же дети с такими же дефектами?

У моего тоже друзей нету. 6 лет. В группе в садике только один мальчик, но я вижу, что мой ему не нужен особо, а у сына только и разговоров о нём. Во дворе - дети постарше, случайно один к бабушке изредка приходит, но редко с ним гуляем.
У меня ребёнок активный, общительный, в садике методист очень хвалит... Но, вижу, что он за детьми бегает, а его игнорируют. Или мне кажется... Короче, скоро денрик, а приглашать некого.

Какой город, автор? Наверно, сейчас таких деток немало. Вы посещаете какие-то спец.учреждения? Курсы реабилитации проходите? Там же полно нас, мам, с такими же чудесными детками!

В смысле ’не здоровый’? Нет у нас в стране школ для деток с задержкой психо-речевого развития. Это не тяжелый диагноз типа церебрального паралича. Такой ребенок вполне нормален и здоров. Единственное отличие - отстаёт в психической зрелости, всё воспринимает за чистую монету, очень открыт, сложно понимает правила маленьких социальных групп. Плюс не так как остальные детки хорошо говорит. Но и то речь не у всех. Он как белая ворона. Ему трудно понять как живет его группа. Он очень открыт и раним. Он хочет дружить со всеми. Тонкие социальные нюансы не для него (например, что нельзя просто отдавать свои вещи всем, кто попросит, потому что дети воспринимают это не как щедрость - а как слабость). Есть логопедические школы, но их очень мало и там обучаются детки с тяжелейшими диагнозами, типа аллалии.

Он не там особенный. У него нет друзей и ему одиноко вне школы. Школа не совсем близко и большинство детей туда привозят, т.е. почти все живут далеко. Никто между собой вне школы не дружит. А вот выйти во двор вечером или в выходные - проблема. Дети его возраста уже своими компаниями. Его сначала принимают, но вскоре или он им становится скучен или начинают над ним смеяться. Он же эти насмешки принимает за дружбу( В итоге получается, что он один.

Зачем вы пишите в этой теме? Ради праздного любопытства?

Киев, Дарницкий район. Ходим только в бассейн. До позапрошлого года посещали курсами реабилитацию. Но т.к. интеллект у него сохранен и учится очень хорошо, то надобность в этом отпала. Он слишком наивен и в чем-то странен и дети это сразу замечают и он становится предметом насмешек. Взрослым ничего не видно, для взрослых - он обычный.

я поняла. тогда совет, ищите рядом таких же деток в центрах развития или реабилитации, в=может группы в контакте или фейсбуке, вам надо найти ему друга тоже немного ’необычного’, не ищите здорового,это может привести потом к еще большим последствиям. когда ’особенный’ дружит со здорор=вым, потом этого здорового наше странное общество часто унижает и фукает за такую дружбу

не совсем, пытаюсь понять почему такая проблема и помочь,вот и задаю вопросы

Тогда подбирайте слова.

Вы все очень четко описали, спасибо! Я так не смогла сформулировать) У нас школа так и называется - для детей с нарушениями речи. Есть разные классы в параллели. Мой учится в классе для детей с просто логопедическими проблемами.

Мой тоже очень открытый 4 года и не всегда понимает,если старшие могут с него посмеяться..но на хамство и грубость отвечает жестко! Может вам объяснять сыну как реагировать в той или иной ситуации прям по полочкам? корректировать как бы его поведение с детьми

Постоянно этим занимаюсь.... Подружиться бы с кем-то. Он хочет именно друзей, чтобы созваниваться, приходить в гости и т.д.

Мы в Харькове, 4,8. Ещё наблюдемся у психиатра, просто консультации. Она увидела в нём РАС, да и я, чем старше становится, тем видно, что реакция эмоциональная другая. Мы, мамы, дружим, а дети гуляют вместе, но не дружат. Мне повезло родить ещё одного, младшую сестричку, у них разница почти в 2 года. И она - наше благословение. Она та ниточка, которая его держит в хорошем настроении. И ещё я очень хочу взять приёмного (или двух). И потом, я оглянулась вокруг и увидела, что и взрослых немало таких, у которых нет особо близких отношений с кем-то. Только семья - родители, брат/сестра, муж. Или даже только кто-то один. Человек стал уже самодостаточным. Может, это не так уж и плохо. Может, в одиночестве кто-то сможет открыть новые грани человечества.
А вы в классе ЗПР одни из самых успевающих? Или как обычно, там набрали в маленькие классы всех деток, не только с диагнозом?

Очень странный совет. Не знала, что нужно ограждать обычных от детей с небольшими проблемами, которые на первый взгляд не видны. Мой ребенок ходит в бассейн, каждое лето посещает лагерь с обычными детьми. Может не надо, может не водить его туда, а то детей здоровых зафукают или чего хуже, репутация у обычной школы упадет.

Знаю по собственному опыту, что в общении между детками возникают миллионы нюансов и не все можно предугадать и объяснить. Наберитесь терпения, с возрастом грань между вашим сыном и другими детками будет стираться. Еще возникла мысль: как помочь ребенку, который выделяется, слиться с толпой? А может и не надо этого делать. Попробуйте сделать его непохожесть его достоинством в глазах сверстников или по крайней мере нюансом, который будет просто восприниматься как данность. Но на это нужны деньги однозначно. Что можно сделать:
1. Всегда качественная модная одежда.
2. Хороший мобильный.
3. Может видеокамера.
4. Совместные мероприятия: устраивайте интересные дни рождения, 23 февраля, короче любые праздники или выездки куда то, которые дети не захотят пропустить. Сначала дети будут приходить потому что интересно, потом постепенно они свыкнуться с общением вашего сына и станут спокойнее к этому относиться. На каждом мероприятии делайте сына ключевой персоной. Обратите внимание, как в Макдональдсах проводят дни рождения, там все строится вокруг ребенка именинника. Например, ваш сын может на каком то мероприятии быть фотографом. Все дети потом захотят посмотреть фото и сами пойдут к нему. Тут главное не поменять класс. И конечно это будет отнимать много-много времени и сил.
Удачи вам!

Возможно вы и правы. Но если ваш специалист имеет опыт работы именно с детками с ЗПР, тогда может и можно попробовать.

Он в классе ЗПР был самый успевающий, потом перевели в логопедический и там он тоже лучше всех учится. Не старается, а просто схватывает на лету. По поводу самодостаточности - это, наверное, уже во взрослом возрасте приходит. А он страдает от этого(

Барышня. Не пишите в эту тему. Серьёзно. Не надо.