Нарешті! Нарешті! Нарешті!
Міністерство освіти зробило те, чого ми чекали від них 8000 років та 967 днів. Це перемога перемог та якесь таке чудо, завдяки якому можна повірити, що Бог є і він нарешті став до нас прихильним.
Міністество освіти і науки України нарешті постановило припинити катувати школярів та дати їм спокійно навчатися, а не займатися відвертою, відсталою хєрньой.
Тож! Згідно з наказом:
1. Учням не будуть знижувати оцінки за "неправильний" відступ кількості клітинок та рядків. (Вже в цьому місці можете починати плакати від щастя)
2. Знято оцінювання каліграфії, залишено лише вимогу, що письмо має бути охайним та розбірливим. (Нарешті нові Тараси Шевченки та Михайли Коцюбинські більше не будуть отримувати незадовільні оцінки тільки тому, що їх вірші та оповідання оформлені неестетично)
3. Вилучено вимоги та критерії щодо підписання зошитів. (Тут можете відкривати пляшку елітного алкоголю та дзвонити друзям та однокласникам)
4. Оцінювання – це конфіденційна інформація, яка стосується лише вчителя, дитини та її батьків. Тобто за оцінки перестануть соромити на батьківських зборах. (Покличте свою дитину, поцілуйте – нарешті ви всі в безпеці)
5. Наявність охайних виправлень, здійснених самою дитиною, не впливає на зниження балу за роботу. (Господи, це просто оргазм, реально оргазм! Нарешті дитині не будуть нав´язувати думку, що виправлення своїх помилок – це безглузда трата часу, бо виправляй, не виправляй – все одно не отримаєш задовільну оцінку! Скасування цієї дурні має стати національним святом)
6. Канікули та свята школярі будуть проводити без домашніх завдань. (Тут пан Міністр еміграції хреститься, починає дивитися в небо, вишукуючи там за хмарами сивого Бога)
Дуже круто! Дякуюємо людям, що проштовхнули ці ініціативи!
Але головне, щоб тепер якомога більше батьків та дітей дізналися про свої права та змогли ввічливо пояснити вчителям, що будуть сперечатися, що починається нова ера в освіті без совкового тупізму у деталях. Деталях, що потім впливають на долі поколінь.
Слава Україні!
Міністерство освіти зробило те, чого ми чекали від них 8000 років та 967 днів. Це перемога перемог та якесь таке чудо, завдяки якому можна повірити, що Бог є і він нарешті став до нас прихильним.
Міністество освіти і науки України нарешті постановило припинити катувати школярів та дати їм спокійно навчатися, а не займатися відвертою, відсталою хєрньой.
Тож! Згідно з наказом:
1. Учням не будуть знижувати оцінки за "неправильний" відступ кількості клітинок та рядків. (Вже в цьому місці можете починати плакати від щастя)
2. Знято оцінювання каліграфії, залишено лише вимогу, що письмо має бути охайним та розбірливим. (Нарешті нові Тараси Шевченки та Михайли Коцюбинські більше не будуть отримувати незадовільні оцінки тільки тому, що їх вірші та оповідання оформлені неестетично)
3. Вилучено вимоги та критерії щодо підписання зошитів. (Тут можете відкривати пляшку елітного алкоголю та дзвонити друзям та однокласникам)
4. Оцінювання – це конфіденційна інформація, яка стосується лише вчителя, дитини та її батьків. Тобто за оцінки перестануть соромити на батьківських зборах. (Покличте свою дитину, поцілуйте – нарешті ви всі в безпеці)
5. Наявність охайних виправлень, здійснених самою дитиною, не впливає на зниження балу за роботу. (Господи, це просто оргазм, реально оргазм! Нарешті дитині не будуть нав´язувати думку, що виправлення своїх помилок – це безглузда трата часу, бо виправляй, не виправляй – все одно не отримаєш задовільну оцінку! Скасування цієї дурні має стати національним святом)
6. Канікули та свята школярі будуть проводити без домашніх завдань. (Тут пан Міністр еміграції хреститься, починає дивитися в небо, вишукуючи там за хмарами сивого Бога)
Дуже круто! Дякуюємо людям, що проштовхнули ці ініціативи!
Але головне, щоб тепер якомога більше батьків та дітей дізналися про свої права та змогли ввічливо пояснити вчителям, що будуть сперечатися, що починається нова ера в освіті без совкового тупізму у деталях. Деталях, що потім впливають на долі поколінь.
Слава Україні!
показать весь текст
1443
0
Знаю и немало.мой однокласник .Был тупое,
как таких называют ’Быдло’ не воспитанное ,заносчивое, грубое.А встретила недавно. Я думала у меня челюсть отпадёт.Ничего не заканчивал,попал в струю ,как говорят.Деньги поплыли ,а дальше люди работают,а деньги как он сказал, я считать умею.Хотя разговор с ним удовольствия не принёс,но он успешный,багатый бызнесмен.
как таких называют ’Быдло’ не воспитанное ,заносчивое, грубое.А встретила недавно. Я думала у меня челюсть отпадёт.Ничего не заканчивал,попал в струю ,как говорят.Деньги поплыли ,а дальше люди работают,а деньги как он сказал, я считать умею.Хотя разговор с ним удовольствия не принёс,но он успешный,багатый бызнесмен.
В том объёме что даётся всё же нужна, как и все науки чтобы представление иметь.
Но совершенно очевидно, что есть люди математического и гуманитарного склада ума. Первые понимают предмет и имеют способность на базе полученных знаний найти новое решение проблемы, вторые отлично запоминают содержание и владеют наработанным материалом. И переводчика нужно ковать из гуманитария, а не из математика.
Но совершенно очевидно, что есть люди математического и гуманитарного склада ума. Первые понимают предмет и имеют способность на базе полученных знаний найти новое решение проблемы, вторые отлично запоминают содержание и владеют наработанным материалом. И переводчика нужно ковать из гуманитария, а не из математика.
вы правы, эти комплексы в головах у мамочек, у меня кума муштрует малую чтоб та читал сколько то там слов в минуту и на вопрос ’Зачем именно столько’ отвечает ’чтоб перед учительницей не краснеть’ Епт...
И тут готова дискутировать. )) Основное слово ЧАСТНЫЙ. Это означает свободу преподавателя ’ за деньги’. В школе есть ПЛАН. Есть госпрограмма. В среднюю школу обязаны брать ВСЕХ детей. Учитель получает в виде детей то что получает. У него нет права выбора. Стандартом предусмотрено ведение тетрадей иначе не возможно понять выучился ребенок или нет. Сидение за столом. У нас есть игровая составляющая урока, но нет материала. Чтобы создать интересную презентацию с анимацией учитель тратит от 12 до 16 часов. Это если копировать страницы учебника))) Учителю ничего такого не выдают)). А теперь простая арифметика. Как вы думаете учитель будет 12 часов создавать презентацию или скажем заниматься репетиторством или посвящать время своей семье?)))
Если б ещё как во всех нормальных странах, отменили школьную форму, чтобы перестали все под копирку ходить.
Никакого противоречия. Всё зависит от характера - у кого хватит наглости - то пойдёт и поконфликтует просто ради развлечения и адреналина. А тихий скромный человек попросту может не захотеть конфликтов в дальнейшем, поскольку обозлённый учитель запросто будет в дальнейшем придираться к любой запятой, и конфликты будут неизбежны. Подростку это надо? Он на это наплюёт и всё.
Родители часто знают, но практика показывает, что ребенок потом раздумает этим заниматься, берется за другое неожиданно. У всех шок и протест, ругня и давление, несчастливые судьбы.
школьная форма дисциплинирует, дает ребенку ощущение принадлежности к чему-то большому. посмотрите как в америке той же с гордостью носят форму своего колледжа.
При чем здесь копирка, у детей только идет формирование внутреннего стержня,им важна опора на внешний фактор стабильности
При чем здесь копирка, у детей только идет формирование внутреннего стержня,им важна опора на внешний фактор стабильности
Я против. Начнется травля детей с низким материальным состоянием. А еще будет воспитываться классовая ненависть прямо со школы. Всегда в классе будут те кто в настояшем диоре и поддельном, те кто в заре и нексте и те кто с секонда.
Будет, действительно, не так, как сейчас))) Технологии на месте не стоят. Раньше бухгалтеру знания компьютера не было необходимо, а сейчас без него - никак. Так же и дизайнеру, фотографу, инженеру и врачу. Кто смог переучиться, те сейчас востребованы, остальные за бортом. Так же и в будущем будет. Если есть знания на хорошем уровне - смогут адаптироваться под любые реалии.
вообще-то я образование получаю для самореализации. О карьере не думаю. будет - хорошо, не будет и ладно.
вот парадокс,я всегда считала что я гуманитарий.С языком англ.было плохо только потому что преподавали мало и плохо,ставила учитель 3,потому что я знала на 4,но она хотела чтобы я знала на 5 
а с обычными языками и литературой всё отлично было,читала я запоями.По математике 2-3......
пошла в техникум на заочку,и поняла что мне нравится экономика
.Задачи отлично решаются,всё понимаю,в универе даже Статистику сама делала и другим помогала,а там задачи сумасшедшие.Короче,кто я????
по жизни сталкиваюсь с людьми,у которых было 4 по алгебре,а они не помнят элементарных вещей,которые помню я,со своей 2 в году в 8 классе.
а с обычными языками и литературой всё отлично было,читала я запоями.По математике 2-3......
пошла в техникум на заочку,и поняла что мне нравится экономика
.Задачи отлично решаются,всё понимаю,в универе даже Статистику сама делала и другим помогала,а там задачи сумасшедшие.Короче,кто я???? по жизни сталкиваюсь с людьми,у которых было 4 по алгебре,а они не помнят элементарных вещей,которые помню я,со своей 2 в году в 8 классе.
Я не решаю за него чем ему заниматься. Я НАБЛЮДАЮ!!! Что его привлекает, что ему интересно, чем он может заниматься долго - не теряя интереса.
Ни один знающий ученик никогда не согласится с заниженной оценкой. И учителю конфликты тоже не нужны. Никогда не видела, ни в школе, ни в инситуте, ни в колледже, чтобы умным детям занижали оценки. Скорее, наоборот. А вот с посредственностями всякое случалось.
а для того что бы суметь переучиться - нужно научиться учиться, простите з атофтология. Научиться разбираться в логарифмах, музыке, искусстве и химии нужно именно с этой целью
Мы еще не в школе, но пункт про отмену снижения баллов за исправление реально порадовал. Потому что помню еще из своего обучения - нахиба искать ошибки и их исправлять, если оценку все равно занизят за исправление?
Потому что мамы пишут, что склонности детей они стопроцентно знают, поэтому напрягать их не стоит в том, что они не хотят. А я бы не была столь категорична в своих уверенностях, ведь дети в младшем школьном возрасте часто склонны и хотят делать то, что лидер рядом, а не они сами осознанно. А прилежания, аккуратности никто не хочет и не захочет, если не вырабатывать привычку каждодневную. Именно поэтому оформление работы столь же важно, помогает структурированию информации, да и организованности в делах.
а новшества хорошие,нам в след.году в 1 класс,я до сих пор помню эти несправедливости,когда при исправлениях на математике на балл снижали оценку,я никогда не понимала,какое отношение это имеет к предмету математика? И с теми кто плохо знает язык,но хорошо математику-сделал ошибку в слове,на тебе 4 или 3......получалось что если ученик не знает одного предмета,то он априори не мог быть успешен в каком-либо другом.А это неправильно.Так убивали всё желание учиться.Толку от той каллиграфии,от клеточек,как это помогает в жизни? Дисциплина? Ерунда какая-то,кому она нужна???? Изначально ломают человека,подгоняют под стандарты.Я за все нововведения! Пока что есть одно,что мне не нравится,посмотрим,авось додумаются изменить и это.
Вообще-то нет. Бухгалтеру нужно одна-две программы, в которых всё делается автоматически, а он только вводит данные, ну может несколько меняя условия расчётов.
Недавно у отца кума на работе что-то случилось с системой. надо было восстановить данные. через кума обратились к мужу, он приехал, за пару часов всё наладил, показал как дополнительно страховаться от потерь, чтоб если что можно восстановить. Небольшая контора по мелкому строительству и ремонту, работают, зарабатывают. А по вашему - у них в штате должны были быть хакеры экстра-класса.
Недавно у отца кума на работе что-то случилось с системой. надо было восстановить данные. через кума обратились к мужу, он приехал, за пару часов всё наладил, показал как дополнительно страховаться от потерь, чтоб если что можно восстановить. Небольшая контора по мелкому строительству и ремонту, работают, зарабатывают. А по вашему - у них в штате должны были быть хакеры экстра-класса.
Сколько нам было занижено баллов в началке за некрасивый почерк ))))Надеюсь теперь все будет отлично!
Не утрируйте. Знание, грубо, математики и знание терминологии вещи совершенно разные. Не обязательно разбираться в «математике», чтобы качественно переводить, и далеко не каждый, кто знает «математику» на отлично, переведет корректно. Для примера, у меня подруга подрабатывала переводчицей на каком-то кулинарном форуме. Половину терминов она и на русском не понимала))
я это называю общеобразованностью, в школе никто вам глубокие знания не даст, а если и полезут в дебри, то усвоится столько сколько может ваш ребёнок, вы уже знаете что ваш ребёнок будет переводчиком? или все кто склонен к языкам могут быть только переводчиками?
Противоречия нет. Максимум направлений - больший выбор и понимание своих желаний. Не попробовав апельсин, невозможно знать, любишь цитрусовые или нет. А, возможно, там полная непереносимость. А возможно, это единичная реакция, а дальше нормальная усвояемость и любимый продукт? Девочки, ну в самом деле, уже до примитивных примеров.
я понимаю. Но часто эти же мамы пишут, что их дети отличники. На советчице почти все отличники, и очень многие ужас как намучились с младшей школой - где логика?
т.е. у вашего ребёнка не может появиться новых увлечение и склонностей после 5 лет? себя знать можно на данный момент времени, но не на всю будущую жизнь и ещё не всегда люди работают там, где преуспевают, разные бывают обстоятельства, знания за плечами не носить
т.е вы считаете,что посредственности можно занижать оценку? это фашизм получается 
что за бред?????
мне занижали неоднократно,приходили учителя на замену и удивлялись,вызывая меня к доске и ставя мне 4 балла,у них было недоумение,что на каждом уроке у меня 2.Иногда вот просто так 2 ставила училка.Я не гений,я обычный человек.со мной значит так можно?
и муж помнит,когда у них в классе хорошисту ставили 5 за плохо рассказанный стих,а троечнику 3 за отлично рассказанный. Меня это всегда бесило,хочу чтобы такие люди отвечали за эти поступки в аду.
что за бред?????
мне занижали неоднократно,приходили учителя на замену и удивлялись,вызывая меня к доске и ставя мне 4 балла,у них было недоумение,что на каждом уроке у меня 2.Иногда вот просто так 2 ставила училка.Я не гений,я обычный человек.со мной значит так можно?
и муж помнит,когда у них в классе хорошисту ставили 5 за плохо рассказанный стих,а троечнику 3 за отлично рассказанный. Меня это всегда бесило,хочу чтобы такие люди отвечали за эти поступки в аду.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу