Взято из фейсбука
Очень большая проблема — коррупция в образовании. В новом законе есть четкие механизмы, которые позволят с этим бороться. Первое — каждая школа получит свой счет и будет обязана формировать публичные отчеты об абсолютно всех источниках дохода. И я гарантирую, что не будет статей, на которые родителям нужно сдавать деньги. В этом году гораздо больше средств выделили местным советам, а школы находятся в их ведении. В Киеве, например, в этом году выделили 10 млрд гривен, в два раза больше, чем два года назад. Много денег возвращаются неиспользованными на счета казначейства, но при этом по привычке учителя собирают с родителей деньги на мыло, шторы и так далее. Не сдавайте деньги, лучше подойдите к учителю и попросите грамотно составить план финансирования школы, и, уверяю, ничего больше не понадобиться.
Очень большая проблема — коррупция в образовании. В новом законе есть четкие механизмы, которые позволят с этим бороться. Первое — каждая школа получит свой счет и будет обязана формировать публичные отчеты об абсолютно всех источниках дохода. И я гарантирую, что не будет статей, на которые родителям нужно сдавать деньги. В этом году гораздо больше средств выделили местным советам, а школы находятся в их ведении. В Киеве, например, в этом году выделили 10 млрд гривен, в два раза больше, чем два года назад. Много денег возвращаются неиспользованными на счета казначейства, но при этом по привычке учителя собирают с родителей деньги на мыло, шторы и так далее. Не сдавайте деньги, лучше подойдите к учителю и попросите грамотно составить план финансирования школы, и, уверяю, ничего больше не понадобиться.
15
0
сентябре 2017 года приняли закон «Про освіту», и все идеи, которые год назад казались лишь мечтой, уже прописаны в документы. Есть базовый, рамочный закон, который касается всех уровней образования, начиная от детского садика и заканчивая высшей школой, профтехобразованием и внешкольным образованием. Он пока не очень детальный, так как будут писаться законы о среднем образовании, о профтехобразовании. Но у нас уже есть возможность начать социальные инновации.
Важным принципом нового закона является равный доступ к среднему образованию. Если раньше это значило равнение каждого ребенка под определенный стандарт, то сейчас этот принцип означает следующее — не будет вступительного отбора детей в первый класс. Младшая школа должна быть одинаково качественной для всех детей, вне зависимости, умеют ли они читать или нет, а также близкой к дому.
Длительность обучения:
Младшая школа — 4 года;
Средняя школа — как возле дома, так и опорная — 5 лет;
Старшая школа — 3 года.
Трехлетняя старшая, профильная школа — также один из принципиальных моментов реформы. Кроме России и Беларуси, нигде в мире не отводится два года на профильную школу, так как очень сложно получить все необходимые навыки для жизни, подготовиться к университету за этот срок. Отсюда — перегрузка, репетиторы, проблемы со здоровьем у ребенка. Но на три года можно составить программу таким образом, чтобы часть предметов интегрировать, а для другой части выделить дополнительное время. Например, если ребенок хочет поступать в политехнический вуз, то ему усиленно нужно изучать физику, математику, информатику, другие точные дисциплины. Для этого ученик сможет взять дополнительные часы и лучших преподавателей по этим предметам и изучать их качественно. А остальные предметы интегрируются, например, история Украины и мировая история. Если ребенок выбирает гуманитарный профиль, то делает то же самое, только со своими профильными дисциплинами.
Кроме академических лицеев, которые готовят к поступлению в вузы, будет и система профессиональных колледжей — в них наряду со средним образованием можно будет получить профессию и в 18 лет полноценно выйти на рынок труда. В таких лицеях обучение будет на год дольше, но для их выпускников университетский бакалаврат будет на год короче (три года, а не четыре), таким образом общий срок обучения не увеличит
Важным принципом нового закона является равный доступ к среднему образованию. Если раньше это значило равнение каждого ребенка под определенный стандарт, то сейчас этот принцип означает следующее — не будет вступительного отбора детей в первый класс. Младшая школа должна быть одинаково качественной для всех детей, вне зависимости, умеют ли они читать или нет, а также близкой к дому.
Длительность обучения:
Младшая школа — 4 года;
Средняя школа — как возле дома, так и опорная — 5 лет;
Старшая школа — 3 года.
Трехлетняя старшая, профильная школа — также один из принципиальных моментов реформы. Кроме России и Беларуси, нигде в мире не отводится два года на профильную школу, так как очень сложно получить все необходимые навыки для жизни, подготовиться к университету за этот срок. Отсюда — перегрузка, репетиторы, проблемы со здоровьем у ребенка. Но на три года можно составить программу таким образом, чтобы часть предметов интегрировать, а для другой части выделить дополнительное время. Например, если ребенок хочет поступать в политехнический вуз, то ему усиленно нужно изучать физику, математику, информатику, другие точные дисциплины. Для этого ученик сможет взять дополнительные часы и лучших преподавателей по этим предметам и изучать их качественно. А остальные предметы интегрируются, например, история Украины и мировая история. Если ребенок выбирает гуманитарный профиль, то делает то же самое, только со своими профильными дисциплинами.
Кроме академических лицеев, которые готовят к поступлению в вузы, будет и система профессиональных колледжей — в них наряду со средним образованием можно будет получить профессию и в 18 лет полноценно выйти на рынок труда. В таких лицеях обучение будет на год дольше, но для их выпускников университетский бакалаврат будет на год короче (три года, а не четыре), таким образом общий срок обучения не увеличит
и еще немного
В следующем году у детей, учащихся в четвертом классе, будет исследование — мониторинг знаний. К нему не надо готовиться, волноваться и покупать специальные тетради. Мы просто применим новую линейку компетенций, чтобы понимать, на каком уровне внедрения реформы находимся. Такое измерение будет проводиться каждые два года, в нем участвует 6 тысяч школьников со всей страны. Нам важно иметь обратную связь и корректировать реформу. Также мы впервые будем участвовать в тестировании PISA, его будут сдавать старшекласники.
Главное, что нужно знать родителям — все дети, которые в 2018 году будут идти в первый класс, пойдут в новую украинскую школу. Они будут учиться 12 лет, и первые выпускники реформированной системы образования будут в 2030 году. Детей, которые пошли в школу раньше, тоже коснутся изменения, но не такие кардинальные.
В следующем году у детей, учащихся в четвертом классе, будет исследование — мониторинг знаний. К нему не надо готовиться, волноваться и покупать специальные тетради. Мы просто применим новую линейку компетенций, чтобы понимать, на каком уровне внедрения реформы находимся. Такое измерение будет проводиться каждые два года, в нем участвует 6 тысяч школьников со всей страны. Нам важно иметь обратную связь и корректировать реформу. Также мы впервые будем участвовать в тестировании PISA, его будут сдавать старшекласники.
Главное, что нужно знать родителям — все дети, которые в 2018 году будут идти в первый класс, пойдут в новую украинскую школу. Они будут учиться 12 лет, и первые выпускники реформированной системы образования будут в 2030 году. Детей, которые пошли в школу раньше, тоже коснутся изменения, но не такие кардинальные.
В школах по прописке и так нет отбора. Берут всех.
А вот гимназии и специализированные школы - будет такой же конкурс. Иначе - нельзя.
Вот, например: Гимназия Восточных Языков. Довольно престижна. В неё с удовольствием ринутся все дети микрорайона. В микрорайоне много новых домов. Мест и на этих детей не хватит.
А как же дети остальных районов Киева? Им автоматически закроется дорога в эту гимназию? Единственную в этом профиле.
Да и что бы успешно изучать восточные языки надо иметь прекрасный фонетический слух. Он есть далеко не у всех.
А вот гимназии и специализированные школы - будет такой же конкурс. Иначе - нельзя.
Вот, например: Гимназия Восточных Языков. Довольно престижна. В неё с удовольствием ринутся все дети микрорайона. В микрорайоне много новых домов. Мест и на этих детей не хватит.
А как же дети остальных районов Киева? Им автоматически закроется дорога в эту гимназию? Единственную в этом профиле.
Да и что бы успешно изучать восточные языки надо иметь прекрасный фонетический слух. Он есть далеко не у всех.
та да, уже миллионом грн собранном с родителей не порулишь))
как говорил проффесор, ААСТАНАВИТИСЬ!!!)))
как говорил проффесор, ААСТАНАВИТИСЬ!!!)))
Дают зеленій свет репетиторству. Оформляй СПД и репетируй себе на здоровье.
Только вот в школах тогда вообще учить перестанут.
Только вот в школах тогда вообще учить перестанут.
Слава Богу, пошли с шести, ну их в баню с их изменениями! С 4 го класса - система координат, со 2го табл умножения. На анг. вообще аут, алфавит не учите, не путайте детей ( 1й класс) , 2й- читать -переводить, начало 3-го - временные глаголы, определение временного окончания. При том что - они и букв то половина не знают! Некоторые на курсы ходят, с репетиторами сидят, но ведь не все
Не поняла, когда перестанут обдирать родителей? Сколько ещё можно платить благотворительные взносы, оплачивать мебель в кабинет и парты, телевизоры, окна, линолеумы, учебники и мобилки учителям?
у нас только на ремонт класса род.денег ушло 17 тыс.грн. в 1 классе. думаю, в целом по Украине родители раскошелились не на миллион, а гораздо больше. Если еще дет.сады плюсовать. Вот такое бесплатное образование.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу