Человек — целостная система, где все взаимосвязано, поэтому нейрофитнес набирает популярность.
На физическом уровне можно проработать психологические проблемы. Но очень важно сочетать нейрофитнес с классической терапией.
Помогая на физическом уровне и не корректируя саморазрушающее поведение и установки, мы сведём работу на нет. А классическая терапия без поддержки со стороны физиологии тоже не всегда эффективна, особенно, когда есть дефицит внимания или есть проблемы с саморегуляцией.
Кому будет полезен нейрофитнес?
Нейрогимнастика будет полезна школьникам, подросткам, студентам, взрослым (особенно после перенесенных заболеваний мозга).
За счет активизации работы мозга улучшается память, внимание, восприятие, речь, моторика, мышление, творческие способности, саморегуляция, самооценка, мотивация и общее соматическое здоровье.
Казалось бы это актуально только детям, но вспомните, что и взрослые порой испытывают апатию, нежелание что-либо делать, поэтому все тяжелее выполнять рабочие и повседневные задачи.
На физическом уровне можно проработать психологические проблемы. Но очень важно сочетать нейрофитнес с классической терапией.
Помогая на физическом уровне и не корректируя саморазрушающее поведение и установки, мы сведём работу на нет. А классическая терапия без поддержки со стороны физиологии тоже не всегда эффективна, особенно, когда есть дефицит внимания или есть проблемы с саморегуляцией.
Кому будет полезен нейрофитнес?
Нейрогимнастика будет полезна школьникам, подросткам, студентам, взрослым (особенно после перенесенных заболеваний мозга).
За счет активизации работы мозга улучшается память, внимание, восприятие, речь, моторика, мышление, творческие способности, саморегуляция, самооценка, мотивация и общее соматическое здоровье.
Казалось бы это актуально только детям, но вспомните, что и взрослые порой испытывают апатию, нежелание что-либо делать, поэтому все тяжелее выполнять рабочие и повседневные задачи.
3
5
0
Здравствуйте, подскажите пжлст поможет ли нейрогимнастика моему школьнику? Учитель говорит, что ребенка как вроде нет на уроке, постоянно где то в облаках, не внимательный, не усидчивый. Есть проблемы с письмом, буквы прыгают во все стороны. И тяжело дается чтение, в третьем классе читает со слогам.
Доброго дня. Ми з малим займалися.
Це такий спосіб що дуже підходить дітям. Бо малий любить рухатись, спілкуватися. Тому залюбки займався. І ефект мене порадував дуже. Бо син став більш посидючим, став довше концентруватися на домашніх завданнях. Що я вважаю успіхом
Це такий спосіб що дуже підходить дітям. Бо малий любить рухатись, спілкуватися. Тому залюбки займався. І ефект мене порадував дуже. Бо син став більш посидючим, став довше концентруватися на домашніх завданнях. Що я вважаю успіхом
Да, конечно, это очень рабочий инструмент. Помогает мозгу «дорасти». При этом сами занятия детям очень нравятся, они занимаются с большой увлеченностью
Так, ви праві. Спосіб працюючий, а ще він чудово підходить маленьким непосидючкам, яких так важко втримати на місці. Але, до речі, з часом діткам, стає легше всидіти, і вже після певного проміжку часу занять, вони можуть спокійно висидіти урок до перерви, і зробити вдома домашнє завдання.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу