Холодная каша• 03 октября 2016
Задача (математика 4 класс), решение?!
показать весь текст
64
0
Вы хотите сказать, что в 4ом классе понимают разницу между ценой и стоимостью??? или это для родителей?
Зачем все усложнять, приплетать разные понятия не понятные (извините за тавтологию) 4-класснику?
Зачем все усложнять, приплетать разные понятия не понятные (извините за тавтологию) 4-класснику?
хорошо, а как ребенку, который не изучал десятичные дроби 48 поделить на 5. 45/5 = 9, а оставшиеся 3??? откуда он может знать, что 3/5, как 30 на 5, только если нуля нет сзади, то он появляется спереди?
да, задача на логику, прямой намек на цену и стоимость.
зачем усложняют - я сама понять не могу, растят менеджеров))) миром правят продажники
да, задача на логику, прямой намек на цену и стоимость.
зачем усложняют - я сама понять не могу, растят менеджеров))) миром правят продажники
Перевести то можно. Но Вы перепутали стоимость с ценой. Поэтому 2 пирога как раз равны 3 кексам.
Если б в задаче говорилось о цене, то было бы 1 пирог=1 кексу.
Если б в задаче говорилось о цене, то было бы 1 пирог=1 кексу.
Ответ дляЗажуженная Жужжа
хорошо, а как ребенку, который не изучал десятичные дроби 48 поделить на 5. 45/5 = 9, а оставшиеся 3??? откуда он может знать, что 3/5, как 30 на 5, только если нуля нет сзади, то он появляется спереди?
да, задача на логику, прямой намек на цену и стоимость.
зачем усложняют - я сама понять не могу, растят менеджеров))) миром правят продажники
да, задача на логику, прямой намек на цену и стоимость.
зачем усложняют - я сама понять не могу, растят менеджеров))) миром правят продажники
Ну я ж говорю, что не надо делить дробями. Там же даже написано, что 48грн=4800коп. И уже 4800коп. надо делить на 5= 960коп. Где вы здесь дроби видите?
Спросите 4классника чем отличается цена от стоимости? даже взрослые не все знают это. А задача, напоминаю, для ребенка.
Ответ дляЗажуженная Жужжа
хорошо, а как ребенку, который не изучал десятичные дроби 48 поделить на 5. 45/5 = 9, а оставшиеся 3??? откуда он может знать, что 3/5, как 30 на 5, только если нуля нет сзади, то он появляется спереди?
да, задача на логику, прямой намек на цену и стоимость.
зачем усложняют - я сама понять не могу, растят менеджеров))) миром правят продажники
да, задача на логику, прямой намек на цену и стоимость.
зачем усложняют - я сама понять не могу, растят менеджеров))) миром правят продажники
Вот тут Вы не правы. Дети умеют переводить гривны в копейки и наоборот.
Но с учителем я тоже не согласна.
Но с учителем я тоже не согласна.
48/5=9,6 гривен десятичная дробь.
я считаю, что учительница не права. намек на цену и стоимость.
они как раз в таком возрасте подобное изучают:
2х + 3у = 48
я считаю, что учительница не права. намек на цену и стоимость.
они как раз в таком возрасте подобное изучают:
2х + 3у = 48
В прошлом году тоже переводили метры в сантиметры гривны в копейки именно такими переводами, но именно эта задача не на перевод с гривен в копейки.
обратите внимание на пример решенный выше:
8 х 7 - 6 х 4 = 32
из этой же оперы:
2 х 12 + 3 х 8 = 48
ТАК ШТА НЕ НАДО
8 х 7 - 6 х 4 = 32
из этой же оперы:
2 х 12 + 3 х 8 = 48
ТАК ШТА НЕ НАДО
Я не учитель, но я столько описок видела в учебниках, что пора создавать учебник ’по приколам из учебников’. Я не знаю точно, но может это ошибка задания? что использованы разные термины? такое очень часто бывает.
Ответ дляЗажуженная Жужжа
а учительница видать не в теме, что преподает и какая тема урока
или память отшибает напрочь
или память отшибает напрочь
Я сама, не согласна с таким решением. Выяснять не буду. Но явно, не дочет. Просто, стало интересно, как со стороны. Как видете, и здесь не все и сразу сообразили. Сразу ’Мама, а как Вы в магазин ходите??’
Ответ дляХолодная каша
Я сама, не согласна с таким решением. Выяснять не буду. Но явно, не дочет. Просто, стало интересно, как со стороны. Как видете, и здесь не все и сразу сообразили. Сразу ’Мама, а как Вы в магазин ходите??’
При чем здесь ’выяснять’? Если учитель нормальный, еще спасибо скажет.
Да, и ’дочет’ - нет такого слова. Как и ’видете’.
Да, и ’дочет’ - нет такого слова. Как и ’видете’.
Задала эту задачку своему четверокласснику, решил, не сразу, правда, вспоминал )
Что такое цена и стоимость знает, говорит, учили еще в 3-м классе ))
Знает, что цена - это деньги за единицу товара,
а стоимость = цена * количество (суммарный показатель).
Что такое цена и стоимость знает, говорит, учили еще в 3-м классе ))
Знает, что цена - это деньги за единицу товара,
а стоимость = цена * количество (суммарный показатель).
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу