Зачем ходить в школу? Какое ваше мнение, не хочу отдавать ребенка в школу.

о, да... и из всех делают именно музыкантов, вместо того, чтобы познакомить ребенка с музыкой, научить играть на разных инструментах, пусть и поверхностно, именно для общего развития

я помню, как меня прикрывал учитель по специальности от преподавателя сольфеджио ) потому что играть мне нравилось, а писать музыкальные диктанты я не могу, по мне потопталось стадо медведей

А до какого класса вы его планируете обучать дома?

Уже многими специалистами в области изучения человеческой личности доказано, что значение социализации именно в школе переоценено. Как же без школ люди обходились еще лет двести назад? А Лев Толстой прямо писал, что с появлением массовых школ люди много чего потеряют. И был прав. Речь идет о традиционных ремеслах, уважении к земле, которое передавалось в крестьянских поколениях. Сейчас куча народа с дипломами, при этом на обочине рынка труда. Да что там... много можно на эту тему говорить, но наш народ пока далек от свежего взгляда на жизнь. Твердит заученные фразы про социализацию.

Смените школу, то что вы пишете какая-то бредятина

Потому что соц сети и общение в них, это часть жизни современного ребенка. Пора уже нам всем это принять. Мы же сидим тоже в соц сетях, на советчице. А то получается - совковая система образования нынешних мам не устраивает, а современную жизнь многие пытаются дозировать, прослеживать, запрещать, выдавать по времени. Ну не будут эти дети в резинки прыгать уже, пора меняться

Аналогично

Да, и мы там состоим и очень довольны. Ни разу не пожалели, что забрали сына на ДО. В США и Европе такая форма обучения все более популярна.

Потому что он у нас еще не развит, этот формат ) Мы сына еле-еле выдрали зубами и ’когтями’ из гимназии пару лет назад. Система ух, как сопротивляется всему новому. Так и общество наше живет... сплошное недовольство с одной стороны и рабский страх перед новыми веяниями - с другой. Это я не про Вас, к слову ) Под впечатлением от прочитанного здесь.

оно законно! только называется дистанционным) и не требует никаких справок, только заявление от родителей о желании учить дистанционно

200 лет назад совсем другое время было, такой потребности не было в развитии коммуникабельности и межличностных отношений..

Хм...
Непойму в чем проблема в школе?
Можна же выбрать подходящую школу, или учителя начальных класов.
Ничего сложного в програме нет, в начальной школе. Но видимо родители забывают, что не все могут быть отличниками. А им видимо очень хочется)
Почему учитель должен ставить одинаковую оценку ученику, который все решил правильно и правильно оформил, и другому ’особенному’ ребенку, который оформить не смог(да-да, именно - не смог)? А вот то, что решил правильно - очень хорошо, значит прям кол не получит. И со временем научится оформлять задания. Оформление решения это что, прям супер-сложная наука? Тут некоторые преподносят оформление прям как всемирное зло, оправдывая так недотягивание в умениях ребенка.
По поводу проф. и непроф. предметам. Кто в школе мешает усердно учить, то что хочется, а остальное - поверхносно? Есть класы с уклоном. Можно и самому для себя определить это и в обычной школе. Или всетаки оценки надо, чтоб прям все 11-12? Тогда надо родителям определиться - знания или оценки, всетаки)
Считаю, что щас есть возможность учить то, что надо ребенку.
Но многие отдают детей в супер-школы, где реально по всем предметам гоняют. Знаю учителя труда, заслуженого, так там вышивать надо правильно у нее, и чтоб прям шедевры, и тп.
Для себя решила, что школу буду искать с небольшим класом(нашла уже), нормальным учителем(адекватным, главное, чтоб смог колектив правильно организовать, ибо это самое важное в школе в плане социализации). Потом буду смотреть, какие же всетаки умения у ребенка. И когда увижу направление - репетитор или тп. Если все потянет(а таких деток не так уж и мало) - отлично. Если нет - ноу проблем. Ну и + занятие для души(ребенок сам выберет, на даный момент чтото я не угадываю постоянно))).

Я зараз борюсь з 11-річним смном, щоб не кидав ф-но. Вчитель просто прямим текстом каже забирати, бо він не хоче вчитись. Я віддала його в студію педпрактики 4 роки тому(Чернівці), а тепер шукаю куди перевести, але всюди ці безглузді вимоги не по спеціальності. Ходимо додатково до репетитора, там добре йому, там уміють зацікавити, але не дешево)

попробуйте поговорить с преподавателем муз.школы
если вам не нужны навыки для продолжения муз.обучения, то это будет не так дорого

Уже шукаєио такий варіант)

Моя мама - тоже учитель со званиями. Была первой, кто на семейном совете прголосовал ЗА удаленное обучение. ’Злочин’- это подгоняь всех под одни рамки. И да, я считаю, что настоящих Учителей все меньше, а система все хуже. И когда у обычной школы будет Конкурент, только тогда начнут думать и развивться те, кто калечит психику детей. Вам повезло, если не попадались невменяемые особы, которые проблемы в личной жизни решают путем унижения чужих детей. Относительно удаленного обучения, так еще поспорить можно, где больше работы : дома самостоятельно ( каждый урок оценивается) или просто отбыть в классе на неинтересой лекции. Каждый выбрает для себя. Повторюсь, у меня ребенок полностью социализирован через профессиональный командный спорт.

удачи вам!
я до сих пор благодарна своему чителю за его ’пойду покурю и махну рукой, когда можно будет быстро выйти’, чтоб не засекли остальные ))

Спасибо)

Мой ребёнок во втором классе. Информатика раз в неделю, класс (31 человек) разделен на три группы, компов в компьютерном классе по 12 в каждом, всем хватает с головой, каждый урок - только на компах, тетрадь даже не заходили, учебники выдали, но сказали не носить.

Киевские мамы на ДО, дайте нам интересного нескучного репетитора по математике на 2 класс, надо вернуть интерес ребенка, убитый школой. Заранее спасибо

а как Вы собираетесь в 5 часов в неделю репетиторства уложить всю школьную программу?
Кстати, 5*70 = 350

Автор, чем больше смотрю на все школы вокруг, тем больше расстраиваюсь - и это в столице. То же самое с садиками. Сама педагог, работала в детском саду много лет назад и замечала, что дети, которых привели в сад в 5 лет, часто обладают лучшей речью и более оригинально мыслят, чем те, кто ходит в сад с 2-3 лет. Но обычно эти дети хуже находили общий язык с другими детьми. Не закон, конечно, все мы разные...
Я сама домашний ребенок, в сад не ходила. В школе училась отлично, но адаптировалась тяжело - ’белая ворона’. Хотя по натуре очень общительная и дружелюбная. Кружки - другое. Кружки - не школа коллективного выживания. Именно это дает обычная средняя школа - умение выживать в сложном коллективе НЕединомышленников. Именно с этим ребенку потом надо будет жить.
Я думаю, что экстернаты - хорошая штука для детей после 11-12 лет, когда социальные навыки сформированы. А до этого надо найти учителя, который не будет устраивать из класса казарму - хотя бы в младшей школе. Но при этом будет учить. Сложнейшая дилемма.

я так далеко не планировала, ведь еще и не пробовала, все по ребенку будет видно. Вот, читаю ссылки, мнения...мне кажется, что мир на столько интересен, что тратить время на школу....)))) мы очень любим путешествовать, бывать в разных местах. Ребенок всегда с нами. Увлекается спортом, любит музыку, мне кажется, что школа убьет любой талант, поэтому и дети коллективные выходят))))

Всегда удивляют родители, насильно заставляющие ребенка чем либо заниматься, тем более музыкой. Мой сын с удовольствием отходил 8 лет в музыкалку по классу гитары, и это было его желание. Прислушайтесь к сыну, возможно вполне достаточно частных уроков или вы непременно хотите документ об окончании муз школы?

Да, но и сейчас формат коммуникабельности и межличностных отношений уже не тот, что даже лет 20 назад. Он меняется, поверьте, просто большинство этого еще не заметили ) Когда-то были актуальны школы, сейчас возможности гораздо шире для разных людей

с какого возраста ребенок на ОД?

Как на меня лучше дома.

зашла на сайт 328 школы - нужны справки.

С 9 класса. Если бы знали раньше о такой системе, перевели бы. Хотя, думаю, в младших классах можно водить в школу, а вот по мере появления предметов ’второстепенной нужности’ и дурацкой нагрузки (никому не нужной), переводить на ДО

узнавайте у дирекции
раньше и правда были нужны, а вот в этом году мы узнали, что в будущем первом классе (сын ходит на подготовку сейчас) три человека на ДО по желанию
тоже думаем

Позвольте с Вами не согласиться, это не школа в детях убивает задатки, как Вы изволили выразиться, задатки нужно развивать и этим должны заниматься РОДИТЕЛИ, а Вы снова школу обвиняете. Школа дает общее среднее образование, остальное по желанию и возможностям деток и их родителей. А по Вашему получается, родили ребенка Вы (хотя Вас ни государство ни школы не просили), а человеком успешным, вдруг его должен сделать кто-то другой.