Гага Газу• 14 декабря 2016
Шок!!!! Ребенок хочет убить!!!!
У моего мужа есть сын , я всегда была от него ,мягко говоря, не в восторге и на почве этого у нас частенько конфликты... Года два назад - когда был у нас в доме (квартира моя) лупасил по дорогущей мебели ,если я делала замечание - он демонстративно не реагировал ....Один раз начал стучать по комнатной двери- я ему- перестань....он продолжает.., я решила его напугать-взяла ремень в руки и потрясла им ....Боже ,что началось (есно бить я его не собиралась) -он начал так орать и кидаться на меня -шо я подумала пусть ломает ,лиж бы угомонился. На прогулке-пошли с детьми в парк (у меня есть свой ребенок) дети захотели на аттракцион -лазить по канатам ,но сказали что он работает до 6 и уже закрыт, он обиделся и пошел в противоположную сторону , мой ребенок побежал за ним ,начал его за руку тащить -тот его лупанул....дальше он сидел на лавочке и не с кем не разговаривал весь вечер ,как его не уговаривали и таких ситуаций много.... Но последнее просто шок!!!! Бабушка нашла дневник с его записями -и там " я хочу собрать команду .чтоб убить или убивать всех людей" Мне не по себе и я не знаю что с этим делать, посоветуйте.
показать весь текст
...аяприкольная• 15 декабря 2016
Безусловно, принимать ребенка – значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!
Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: ’С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!’
Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому. По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.
Завтра ребенок будет делать сам то, что сегодня он делал с мамой, и именно благодаря тому, что это было «с мамой». Зона дел ’вместе’ — это золотой запас ребенка, его потенциал на ближайшее будущее.
Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела вашего ребенка и передавайте их ему.
Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.
Нет таких ситуаций, когда ребенка можно ударить. Да, известно, что Пушкин драл своих детей, но тогда это считалось нормой.
Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом. Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными или непозволительными они ни были. Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в неприятие его.
Обнимайте ребенка несколько раз в день, 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее 8 объятий в день! И, между прочим, не только ребенку, но и взрослому.
Придумайте несколько занятий с ребенком или несколько семейных дел, традиций, которые будут создавать зону радости. Сделайте некоторые из этих занятий или дел регулярными, чтобы ребенок ждал их и знал, что они наступят обязательно, если он не сделает чего-то очень плохого. Отменяйте их, только если случился действительно ощутимый проступок.
Лучшее наказание для ребенка - лишить его хорошего, а не сделать ему плохое.
Детям гораздо больше, чем нам, взрослым, нужно двигаться, исследовать предметы, пробовать свои силы. Запрещать подобные действия - все равно что пытаться перегородить полноводную реку. Лучше позаботиться о том, чтобы направить ее течение в удобное и безопасное русло.
Детям не только нужен порядок и правила поведения, они хотят и ждут их! Это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создает чувство безопасности.
Ребенку тепло, когда понимают его потребности. Одна из важнейших — свобода исследовать мир и получать впечатления. Ребенок исследует свои возможности — и потихонечку поднимает планку. Когда он маленький, он хочет повыше залезть на дерево, подрастая — убежать с друзьями в соседний двор, став еще старше — вернуться домой позже обычного. Тут очень много зависит от того, как ведут себя родители. Нотации и запреты бессильны.
Все, что мы желаем изменить в детях, следовало бы прежде всего внимательно проверить: не является ли это тем, что лучше было бы изменить в нас самих. Например, наш педагогический энтузиазм. Вероятно, его лучше направить на себя.
Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: ’С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!’
Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому. По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.
Завтра ребенок будет делать сам то, что сегодня он делал с мамой, и именно благодаря тому, что это было «с мамой». Зона дел ’вместе’ — это золотой запас ребенка, его потенциал на ближайшее будущее.
Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела вашего ребенка и передавайте их ему.
Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.
Нет таких ситуаций, когда ребенка можно ударить. Да, известно, что Пушкин драл своих детей, но тогда это считалось нормой.
Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом. Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными или непозволительными они ни были. Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в неприятие его.
Обнимайте ребенка несколько раз в день, 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее 8 объятий в день! И, между прочим, не только ребенку, но и взрослому.
Придумайте несколько занятий с ребенком или несколько семейных дел, традиций, которые будут создавать зону радости. Сделайте некоторые из этих занятий или дел регулярными, чтобы ребенок ждал их и знал, что они наступят обязательно, если он не сделает чего-то очень плохого. Отменяйте их, только если случился действительно ощутимый проступок.
Лучшее наказание для ребенка - лишить его хорошего, а не сделать ему плохое.
Детям гораздо больше, чем нам, взрослым, нужно двигаться, исследовать предметы, пробовать свои силы. Запрещать подобные действия - все равно что пытаться перегородить полноводную реку. Лучше позаботиться о том, чтобы направить ее течение в удобное и безопасное русло.
Детям не только нужен порядок и правила поведения, они хотят и ждут их! Это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создает чувство безопасности.
Ребенку тепло, когда понимают его потребности. Одна из важнейших — свобода исследовать мир и получать впечатления. Ребенок исследует свои возможности — и потихонечку поднимает планку. Когда он маленький, он хочет повыше залезть на дерево, подрастая — убежать с друзьями в соседний двор, став еще старше — вернуться домой позже обычного. Тут очень много зависит от того, как ведут себя родители. Нотации и запреты бессильны.
Все, что мы желаем изменить в детях, следовало бы прежде всего внимательно проверить: не является ли это тем, что лучше было бы изменить в нас самих. Например, наш педагогический энтузиазм. Вероятно, его лучше направить на себя.
автор
Гага Газу
• 15 декабря 2016
Ответ дляЯ только за!
а что вы еще умеете с детьми делать, кроме как лупить?
Зря Вы так , когда мой переходит границы -да пару раз ремнем могу стукнуть, на большее не хватает) Но мой ребенок всегда подаст руку старой бабушке , скажет спасибо , первый здоровается когда куда-то заходим. Поверьте -сейчас готовимся к олимпиаде от мл классов ,я не злюка - но не хочет он меня воспринимать ....готовлю ,когда он придет-то ,что он любит и играю с ними ...
Я только за!• 15 декабря 2016
Ответ дляМаруська Му
Зря Вы так , когда мой переходит границы -да пару раз ремнем могу стукнуть, на большее не хватает) Но мой ребенок всегда подаст руку старой бабушке , скажет спасибо , первый здоровается когда куда-то заходим. Поверьте -сейчас готовимся к олимпиаде от мл классов ,я не злюка - но не хочет он меня воспринимать ....готовлю ,когда он придет-то ,что он любит и играю с ними ...
сами себя стукните, об стену желательно...
может мозги закочили куда-то не туда и отклинит.
может мозги закочили куда-то не туда и отклинит.
автор
Гага Газу
• 15 декабря 2016
Ответ для...аяприкольная
Безусловно, принимать ребенка – значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!
Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: ’С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!’
Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому. По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.
Завтра ребенок будет делать сам то, что сегодня он делал с мамой, и именно благодаря тому, что это было «с мамой». Зона дел ’вместе’ — это золотой запас ребенка, его потенциал на ближайшее будущее.
Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела вашего ребенка и передавайте их ему.
Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.
Нет таких ситуаций, когда ребенка можно ударить. Да, известно, что Пушкин драл своих детей, но тогда это считалось нормой.
Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом. Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными или непозволительными они ни были. Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в неприятие его.
Обнимайте ребенка несколько раз в день, 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее 8 объятий в день! И, между прочим, не только ребенку, но и взрослому.
Придумайте несколько занятий с ребенком или несколько семейных дел, традиций, которые будут создавать зону радости. Сделайте некоторые из этих занятий или дел регулярными, чтобы ребенок ждал их и знал, что они наступят обязательно, если он не сделает чего-то очень плохого. Отменяйте их, только если случился действительно ощутимый проступок.
Лучшее наказание для ребенка - лишить его хорошего, а не сделать ему плохое.
Детям гораздо больше, чем нам, взрослым, нужно двигаться, исследовать предметы, пробовать свои силы. Запрещать подобные действия - все равно что пытаться перегородить полноводную реку. Лучше позаботиться о том, чтобы направить ее течение в удобное и безопасное русло.
Детям не только нужен порядок и правила поведения, они хотят и ждут их! Это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создает чувство безопасности.
Ребенку тепло, когда понимают его потребности. Одна из важнейших — свобода исследовать мир и получать впечатления. Ребенок исследует свои возможности — и потихонечку поднимает планку. Когда он маленький, он хочет повыше залезть на дерево, подрастая — убежать с друзьями в соседний двор, став еще старше — вернуться домой позже обычного. Тут очень много зависит от того, как ведут себя родители. Нотации и запреты бессильны.
Все, что мы желаем изменить в детях, следовало бы прежде всего внимательно проверить: не является ли это тем, что лучше было бы изменить в нас самих. Например, наш педагогический энтузиазм. Вероятно, его лучше направить на себя.
Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: ’С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!’
Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому. По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.
Завтра ребенок будет делать сам то, что сегодня он делал с мамой, и именно благодаря тому, что это было «с мамой». Зона дел ’вместе’ — это золотой запас ребенка, его потенциал на ближайшее будущее.
Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела вашего ребенка и передавайте их ему.
Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.
Нет таких ситуаций, когда ребенка можно ударить. Да, известно, что Пушкин драл своих детей, но тогда это считалось нормой.
Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом. Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными или непозволительными они ни были. Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в неприятие его.
Обнимайте ребенка несколько раз в день, 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее 8 объятий в день! И, между прочим, не только ребенку, но и взрослому.
Придумайте несколько занятий с ребенком или несколько семейных дел, традиций, которые будут создавать зону радости. Сделайте некоторые из этих занятий или дел регулярными, чтобы ребенок ждал их и знал, что они наступят обязательно, если он не сделает чего-то очень плохого. Отменяйте их, только если случился действительно ощутимый проступок.
Лучшее наказание для ребенка - лишить его хорошего, а не сделать ему плохое.
Детям гораздо больше, чем нам, взрослым, нужно двигаться, исследовать предметы, пробовать свои силы. Запрещать подобные действия - все равно что пытаться перегородить полноводную реку. Лучше позаботиться о том, чтобы направить ее течение в удобное и безопасное русло.
Детям не только нужен порядок и правила поведения, они хотят и ждут их! Это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создает чувство безопасности.
Ребенку тепло, когда понимают его потребности. Одна из важнейших — свобода исследовать мир и получать впечатления. Ребенок исследует свои возможности — и потихонечку поднимает планку. Когда он маленький, он хочет повыше залезть на дерево, подрастая — убежать с друзьями в соседний двор, став еще старше — вернуться домой позже обычного. Тут очень много зависит от того, как ведут себя родители. Нотации и запреты бессильны.
Все, что мы желаем изменить в детях, следовало бы прежде всего внимательно проверить: не является ли это тем, что лучше было бы изменить в нас самих. Например, наш педагогический энтузиазм. Вероятно, его лучше направить на себя.
Спасибо
ваша заслуга тоже есть в его словах + желательно фильтровать то, что дети смотрят, и не стоит так настраивать себя против парня, его и до вас настроили. и раз его матери он не надо, то попробуйте ему дать того, что она не дает, папа скорей всего тоже не додает, работает.
автор
Гага Газу
• 15 декабря 2016
Ответ дляЯ только за!
сами себя стукните, об стену желательно...
может мозги закочили куда-то не туда и отклинит.
может мозги закочили куда-то не туда и отклинит.
Не поняла Вас ... Вы наверно ,не все прочитали- им мама не хочет заниматься ,ласку и тепло от нее не получает((( а я должна об стену биться ,ну Вы даете
Я только за!• 15 декабря 2016
Ответ дляМаруська Му
Не поняла Вас ... Вы наверно ,не все прочитали- им мама не хочет заниматься ,ласку и тепло от нее не получает((( а я должна об стену биться ,ну Вы даете
ну если вы на детей с ремнем кидаетесь, да еще и на чужих - я бы вообще вас за насилие над детьми в полицию бы сдала...
всё я правильно прочитала. мозгов точка нет. и уже не будет. прискорбно.
всё я правильно прочитала. мозгов точка нет. и уже не будет. прискорбно.
спальное место• 15 декабря 2016
Ответ дляЯ_канеша_извиняюсь
Гиперактивных детей сейчас 80% и что?Их родители так же их любят,потому что они родные,а этот не родной,его можно и в дурку и в детдом так что-ли?И вообще крест на нем в 8 лет поставить?
у ребенка есть мама и папа, он не сирота!
Ананомчикус• 15 декабря 2016
Ответ дляИнтернет Бродилкин
шанель дорогущая мебель и в таком духе Вы..
а ребенок вообще для Вас ноль, ничто. потому честно откажитесь от общения с ним.
я бы ни за одну тряпку или материальное благо ребенка не тронула бы ни своего ни чужого
а ребенок вообще для Вас ноль, ничто. потому честно откажитесь от общения с ним.
я бы ни за одну тряпку или материальное благо ребенка не тронула бы ни своего ни чужого
Да ладно, но портить мебель ребенку тоже позволять нельзя. Также, как и садиться себе на голову. Есть нормы поведения, которым он должен следовать. Хотя бы для того, чтобы выжить и адаптироваться в дальнейшем в обществе. Вопрос в том, как научить ребенка этому.
Ананомчикус• 15 декабря 2016
Ответ дляМаруська Му
Я не собиралась его трогать!!!! Он меня не слышит!!!
значит говорите так, чтобы услышал. найдите с ним контакт, тогда станет легче и ему, и вам.
автор
Гага Газу
• 15 декабря 2016
Ответ дляЯ только за!
ну если вы на детей с ремнем кидаетесь, да еще и на чужих - я бы вообще вас за насилие над детьми в полицию бы сдала...
всё я правильно прочитала. мозгов точка нет. и уже не будет. прискорбно.
всё я правильно прочитала. мозгов точка нет. и уже не будет. прискорбно.
Я КИДАЮСЬ ?????? Вы в своем уме? Я взяла ремень в руки и сказала ,что он получит ремня ! Последовала реакция , он сам кинулся на меня с кулаками ,ногами и стал так орать ,как будто его режут - я сама испугалась!!!! Но я уверена ,что он специально так себя вел ,на публику- это видно! И еще- я не встречала родителей ,которые никогда не дали по заднице СВОЕМУ ребенку !
Зефирная попка• 15 декабря 2016
У вас в голове ода ШАНЕЛЬ ДОРОГАЯ.что с вас можно почерпнуть ребенку?
Я_канеша_извиняюсь• 15 декабря 2016
Ответ дляSolarLife
Я вот тоже не очень понимаю, вот эти бла-бла про то что чужих детей не бывает -нелепы.
Автор вообще не обязана его любить,он ей никто.
Автор вообще не обязана его любить,он ей никто.
Ну он сын её мужа...разве этого не достаточно?Он его частичка на 50%
автор
Гага Газу
• 15 декабря 2016
Ответ дляskoda
А Ваш ребенок от отца этого мальчика?
Нет ,мой муж умер.
автор
Гага Газу
• 15 декабря 2016
Ответ дляskoda
Девушка подарите ему любовь, а не свои крики . Вам нужно расположить его к себе. Чтоб он почувствовал ,что его любят
Я на него в жизни голос не повысила-это правда! Я разговариваю ровно ,спокойно,с мужем да ,можем на повышенных тонах ,с детьми -нет ,ни он не я.
Я_канеша_извиняюсь• 15 декабря 2016
Ответ дляSolarLife
он ей никто , а остальное по желанию
Если б вы были матерью ребенка,а ваш муж ему никто,вы б нормально к этому относились? Это по вашему семья?Когда один из её членов другому никто?
Ответ дляЯ_канеша_извиняюсь
Если б вы были матерью ребенка,а ваш муж ему никто,вы б нормально к этому относились? Это по вашему семья?Когда один из её членов другому никто?
Естественно он ему ни кто,и только он вправе решать сможет он его полюбить или нет.
И потом ребенок живет с матерью,это автоматически возлагает заботу о нем и у второй половины.
Зачем эти розовые очки, нкекоторые не в состоянии своих детей любить м\самоотрвержено,а здесь чужей еще и с придурью
И потом ребенок живет с матерью,это автоматически возлагает заботу о нем и у второй половины.
Зачем эти розовые очки, нкекоторые не в состоянии своих детей любить м\самоотрвержено,а здесь чужей еще и с придурью
Вам нужно просто понимать,что для ребенка стресс на всю жизнь,что его отец живет с другой женщиной и с другим ребенком. Он маленький,чтоб понимать взрослые вещи. Ему непонятно почему его папа живет с другой тетей и другим мальчиком,а не сним...Ему больно и обидно. Поэтому когда он к вам приходит вы должны сделать все
Я_канеша_извиняюсь• 15 декабря 2016
Ответ дляSolarLife
Естественно он ему ни кто,и только он вправе решать сможет он его полюбить или нет.
И потом ребенок живет с матерью,это автоматически возлагает заботу о нем и у второй половины.
Зачем эти розовые очки, нкекоторые не в состоянии своих детей любить м\самоотрвержено,а здесь чужей еще и с придурью
И потом ребенок живет с матерью,это автоматически возлагает заботу о нем и у второй половины.
Зачем эти розовые очки, нкекоторые не в состоянии своих детей любить м\самоотрвержено,а здесь чужей еще и с придурью
С отцом он тоже живет насколько я понимаю,иначе конфликта не было б. И этот ребенок его родной сын.
Некоторые вообще никого кроме себя не любят,но это не значит,что это норма.
Некоторые вообще никого кроме себя не любят,но это не значит,что это норма.
Уси Пуси• 15 декабря 2016
Автор, нужно ребенка спасать срочно. У меня племянник вырос с такими бзиками как вы описываете. Он постоянно играл на компьютере в стрелялки и т.п., где убивают. Когда был маленький тоже вел себя не адекватно , был один момент когда сломал палку бабушке , а потом бегал по квартире орал, я вас всех тут убью , мне никто не нужен, страшные вещи происходили.
Отец тоже не занимался им , итог уже ему 22 года. Бросил универ на 2-м курсе, который проплачивали ему не родители , сидит дома замкнуты , почти ни с кем не общается. (
Нужно ребенка отдать в спец подготовку или спец школу.
Отец тоже не занимался им , итог уже ему 22 года. Бросил универ на 2-м курсе, который проплачивали ему не родители , сидит дома замкнуты , почти ни с кем не общается. (
Нужно ребенка отдать в спец подготовку или спец школу.
спальное место• 15 декабря 2016
Ответ дляskoda
Вам нужно просто понимать,что для ребенка стресс на всю жизнь,что его отец живет с другой женщиной и с другим ребенком. Он маленький,чтоб понимать взрослые вещи. Ему непонятно почему его папа живет с другой тетей и другим мальчиком,а не сним...Ему больно и обидно. Поэтому когда он к вам приходит вы должны сделать все
для него стресс, что родная мать на него забила, а то что отец с другой живет, это не так страшно,
когда развелись родители, моему брату было 8 лет, но это совсем не обязывало его стать неуправляемым злобным монстриком,
просто невоспитанный и разбалованный мальчик у автора темы
когда развелись родители, моему брату было 8 лет, но это совсем не обязывало его стать неуправляемым злобным монстриком,
просто невоспитанный и разбалованный мальчик у автора темы
Уси Пуси• 15 декабря 2016
Ответ дляМаруська Му
Я на него в жизни голос не повысила-это правда! Я разговариваю ровно ,спокойно,с мужем да ,можем на повышенных тонах ,с детьми -нет ,ни он не я.
Тут не в авторе дело, а это все с малку у ребенка . Характер и ясно с психикой не в порядке. Автору нужно говорить все мужу как есть и если он не будет делать замечания ребенку, то ты будешь принимать меры.
Ответ дляспальное место
для него стресс, что родная мать на него забила, а то что отец с другой живет, это не так страшно,
когда развелись родители, моему брату было 8 лет, но это совсем не обязывало его стать неуправляемым злобным монстриком,
просто невоспитанный и разбалованный мальчик у автора темы
когда развелись родители, моему брату было 8 лет, но это совсем не обязывало его стать неуправляемым злобным монстриком,
просто невоспитанный и разбалованный мальчик у автора темы
Ну знаете,каждый ребенок воспринимает по разному. Кто переносит сразу нормально,а кто-то до 80 лет будет помнить
Конфиденциальность• 15 декабря 2016
Ответ дляМаруська Му
Я КИДАЮСЬ ?????? Вы в своем уме? Я взяла ремень в руки и сказала ,что он получит ремня ! Последовала реакция , он сам кинулся на меня с кулаками ,ногами и стал так орать ,как будто его режут - я сама испугалась!!!! Но я уверена ,что он специально так себя вел ,на публику- это видно! И еще- я не встречала родителей ,которые никогда не дали по заднице СВОЕМУ ребенку !
Я дважды в жизни ударила своего ребенка в жизни и потом поняла, что я плохая мать, раз ребенок не понимает моих слов и больше не смела поднимать на него руку. Но реально есть такие дети которых хочется отлупить.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу