Снегурочко• 06 января 2017
В какой класс вы бы отдали ребенка на моем месте?
1 вариант Преподаватель очень хороший, зауч, зам директора, лет 45, современный подход. Но есть но - там Росток((
2 вариант Обичный класс, без никаких уклонов, учитель по отзывам так себе ,нормальная, но мало опыта. Классным руководителем работает только 8 лет, до этого вела продленки. И как сейчас выяснилось. У нее нет высшего образования, только пед. училище.
Про дочку. 6,5 ребенок творческий, к точным наукам стремления нет, математику не любит. Мышление не стандартное. Рассуждения не по годам взрослые. Больше нравится стихи учить, что-то соченять, выступать. Очень самокритика, если что-то не получается очень расстраивается.
Про семью. Папа за Росток, за сильный класс и пофиг как она будет учится лишь бы в сильном коллективе.
Я сомневаюсь. Росток пугает.Дочка может не потянуть. Боюсь что в Ростке будет учиться вся семья, ребёнку нужно будет много помогать дома. На что времени особо нет, так как есть еще малиш 1,5 годика. Который уже сейчас мешает нам рисовать и читать, не говоря уже о школьной программе.
2 вариант Обичный класс, без никаких уклонов, учитель по отзывам так себе ,нормальная, но мало опыта. Классным руководителем работает только 8 лет, до этого вела продленки. И как сейчас выяснилось. У нее нет высшего образования, только пед. училище.
Про дочку. 6,5 ребенок творческий, к точным наукам стремления нет, математику не любит. Мышление не стандартное. Рассуждения не по годам взрослые. Больше нравится стихи учить, что-то соченять, выступать. Очень самокритика, если что-то не получается очень расстраивается.
Про семью. Папа за Росток, за сильный класс и пофиг как она будет учится лишь бы в сильном коллективе.
Я сомневаюсь. Росток пугает.Дочка может не потянуть. Боюсь что в Ростке будет учиться вся семья, ребёнку нужно будет много помогать дома. На что времени особо нет, так как есть еще малиш 1,5 годика. Который уже сейчас мешает нам рисовать и читать, не говоря уже о школьной программе.
показать весь текст
178
0
ребенок шел в школу уже умел считать, знал буквы, читал по слогам.. но плоховато.
Уравнения с Х это будет новым.
Уравнения с Х это будет новым.
Ответ дляПеремелица
вы 1 класс? У нас домашнего нет совсем. как учитель сказала, дома не запускайте а проверяйте САМИ, может что-то дописать нужно, почитать. Я сама проверяю все ли он успел сделать в классе, и сами читаем. Благодаря отсутствию заданий ходим на плавание и английский.
да, 1 класс, только называется не ДЗ, а по-другому, шифруемся от нововведений 
Может...сама жду что же дальше)) Но даже сравнивая с отзывами прошлых годов 1кл..то нам намного легче программа..
я ж не о дочке автора, а вообще суть проблемы излагаю.. это сплошь и рядом, общаюсь с многими младшеклассниками и это их же слова..а это уже самооценка, которую просто потерять и непросто потом востановить
Мы ходим на подготовку 2 раза в неделю. Не при школе. Ей очень нравится писать. Красиво, аккуратно получается. Ну а математика так себе. Стихи учит, рассказывает красиво с выражением.
так в Ростке уже лет 20 ничгео не менялось и не поменяется)) они в Сумах даже опечатки-ошибки в своих учебниках не способны за сколько лет поисправлять..а то, что б программу менять.. они на такое не способны)
я за сильный класс, сама училась с 6 лет в лицейном (остальным было 7-8 лет), училась так себе на 4, но в техникуме на фоне даже отличниц с простых районных школ я училась на отлично, красный диплом. Все же сильный класс с оценкой средней даст больше
во втором табличка умножения и алгоритмы - просто)) веселее становится в множествами и линейными уравнениями в 3 кл))
хотя большинвсто справляется и действительно, если соображать, то ничего сложного нет
хотя большинвсто справляется и действительно, если соображать, то ничего сложного нет
Ответ дляПеремелица
вы 1 класс? У нас домашнего нет совсем. как учитель сказала, дома не запускайте а проверяйте САМИ, может что-то дописать нужно, почитать. Я сама проверяю все ли он успел сделать в классе, и сами читаем. Благодаря отсутствию заданий ходим на плавание и английский.
Мое мнение-минимум повторять,что прошли в школе, и если заданий не дают не означает, что ничего делать не нужно.
Бассейн
вы с тренером?
Бассейн
вы с тренером?
Не стандартное мышление это как раз ’Росток’ Были те же сомнения, ребенок творческий. Но учитель умничка а программу как преподнесут. Мы очень довольны. На первом месте учитель а не программа. Сейчас в 5 классе математику и навколышний обожает.
P.S. А ребенку какой учитель понравился?
P.S. А ребенку какой учитель понравился?
Автор, прекратите панику. Росток - это не только математика, это очень интересная программа обучения. В нашем классе был мальчик, которого по развитию нужно было отдавать в спецшколу - так сильно он отличался от всех детей. Его мама решила иначе, ребенок учился, смотрел на других детей, брал с них пример. Согласна, что учился хуже всех, но развивался. После ростка пошли в обычную школу и ребенок сейчас на уровне всех. То, что сложно вам, не обязательно сложно ребенку. Пока я в 4 классе пыталась правильно понять условия задачи, мой ребенок уже говорил ответ. Самое главное - это учитель. И почему вы решили, что ваш ребенок слабый в математике - может ей просто пока не интересно. Согласна с вашим мужем - я за общее всестороннее развитие ребенка.
А мы хотели не при школе,а получилось,что организовано для интелект-украина спец подготовка-и курсы не при школе закрыли-так как это не легально и не правельно (мне так сказали в мин образование),а еще многие педагоги, и в садике воспитатель тоже-сказала,что сейчас (минимум до нг)подготовка индивидуально нет смысла-выброшенные деньги-,но каждому свое. Тьфу-тьфу, если у нас пойдет так как ща-возможно мы и вместо 2 класса сразу в 3-й
Как можно однобоко судить? И если ребенок у автора не силен в математике (хотя до класса мин 5 сказать тяжело ) другие классы -плохие
Ну она с ними не общалась. Я фото на сайте школы показала. То понравилась та тетя которая зауч. Она симпатичная и приятная внешне.
не знаю. Я училась в усиленном классе, и все наши двоечники, которые потом переходили в другие школы, уже по направлениям... там были отличниками.
У меня была такая же дилемма как и у вас, в прошлом году. Послушала мужа, пошли в сильную школу. В обычную школу мы всегда успеем. И хороший учитель с современным подходом многое значит.
В младшей школе такого еще нет, а к пятому классу как раз и проявятся способности ребенка. И там уже будет видно оставлять или переводить.
Автор! Обязательно, просто Обязательно подойдите на личную встречу к учителю вместе с ребенком. Ато нам тут тоже одну все так нахваливали. прям не попасть к ней было,...а когда я с сыном пришла и мы пообщались с ней, нам обоим она вообще не понравилась, вот прям отвращение было. У всех восприятие разное, многие от нее без ума..
Там, где Росток сокращают предметы в пользу математики.
И есть смысл идти на Росток, если школа поддерживает эту программу хотя бы до 9 класса. Если только начальная школа, то это сразу проблемы в 5 классе и дальше, так как другие требования к оформлению работ.
И есть смысл идти на Росток, если школа поддерживает эту программу хотя бы до 9 класса. Если только начальная школа, то это сразу проблемы в 5 классе и дальше, так как другие требования к оформлению работ.
Автор, послушайте папу), дело говорит. Планку снизить всегда успеете, у Вас первый вариант идеальный, Ваше ’но’ - огромный плюсище, тем более с учетом хорошего педагога.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу