Объясните мне идею детского сада?

К сожалению, когда наши дети в 7 лет идут в дебильные школы, сорри, к ’выгоревшим’ учителям, то мне кажется определенной ломки не избежать...но можно подготовить ребенка и он не будет воспринимать это как ломку...имхо

а вот о школе как-то не осталось теплых воспоминаний. негатива не было, но угнетала сама система и что ты постоянно что-то должен.

В том-то и дело, что дети даже не понимают, что происходит! они думают, что так и надо. Они же свято верят взрослым.

а если дома так не делают, то почему это не удивляет их? другой подход, другое отношение?

Обычно первого учителя таки выбирают. Хотя у моей были большие глаза при переходе в среднюю школу. А в сад она ходила.

вы же психолог, не я.

ну я же не мама вашего ребенка, которого обижали. у меня нет шансов оценить ситуацию, почему ребенок не отличил плохое от хорошего и не доверился родителям.
я бы забила тревогу и срочно искала бы причины и способы наладить ситуацию

общение - дело замечательное. и общение со сверстниками - прекрасная затея. но никакому ребенку не нужно общение со сверстниками с 9 до 18. 9 часов - это просто перебор. вот о чем речь

Все неоднозначно и у всех все по разному. У нас так - с утра зарядка общая, физрук - молодая девушка, каждое утро включает веселую песенку и они всем садом скачут, смеются и веселятся. Потом завтрак, не хочешь не ешь (родители акцентировали на этом внимание, на 90% воспитатели с нами, иногда уговаривают поесть если совсем ничего не ест ребенок весь день), потом - бассейн\хореография\физкультура\прогулка на выбор, кто ходил в бассейн на улицу с утра не идет (в группе играют), потом обед, сон. Проснулись - доп.занятия в саду (английский, еще что то), затем ужин, и игры в группе (из игр в группе имеется - деревянная кухонная мебель, к ней посуда, продукты игрушечные и т.д., гладильная доска, утюг, стиралка, холодильник, эл.чайник коляски, куклы. ’Салон красоты’ - к нему наборы (фен, расческа и т.д), мега блоксы, трек-гараж, машинки, наборы инструментов, тачки-тележки, касса-супермаркет. + гора пазлов-шнуровок и т.д.). Т.е. - играют с удовольствием во все что угодно. Вечерняя прогулка.
Бывают нюансы, бывает у ребенка просто нет настроения или устал, но в 90% случаев - в сад бежит.
П.С. -сад государственный.

естественно нет. философски даже если взглянуть: школа дает знания (или как если бы она учила ремеслу) - то,что в дальнейшем будет инструментом для самообеспечения, возможности себя прокормить. это важно и нужно. без этого, грубо говоря, не выжить

сад ничего такого не дает.

есть интерес, это неплохо, конечно

но я смотрю на своего ребенка. как мы гуляем, как приходится улаживать конфликты, объяснять, рассказывать что, зачем и почему - формируется личность. а кто в саду это будет делать если их там 20? да даже 15. или 10. некогда Марьванне. просто не хватит у нее ни времени, ни сил, ни очень даже может быть - образования или интуиции.

без меня мой сын еще не остается. он абсолютно независим, но слишком активен - приходится ’усмирять’

Наших в группе 35, возраст от 3-х до 4-х. Вечером забрать невозможно. Еще и утренники, театр раз в неделю приезжает, или планетарий. т.е. постоянная движуха.

хорошо сад укоплектован: и занятиями, и игрушками)

Почему ничего? Болезни, увеличенные аденоиды и миндалины, неврозы всякие и т.д.

хорошая движуха. я, например, столько всего не обеспечиваю ребенку ну там коллектив трудится - а тут одна я, это понятно

это в каком городе вы?)

Вот,и я об этом! При нормальных воспитателях, заве (она у нас всегда ’за’)и род.комитете - сад выглядит по другому)))
Киев

а вдруг Шевченковский район?)

Не, Позняки
https://www.facebook.com/hds.pereveslo/?fref=ts

Гос??

там же видно руку спонсора) просто шик!

Гос, может зава и привлекает спонсоров ( местный депутат точно помогает, новое постельное вот недавно на весь сад купил и еще что то), она такой человек сама по себе, э..красивая, умная, она на попе ровно не сидит, и сад у нее красивый))

вы везунчики)

Ага, я за это люблю Позняки)) Многие их ругают на чем свет стоит, все не то, а я кайфую))) И школы рядом такие же, и поликлиника детская и т.д. Да, все это переполненно, но как то же мы живем)))

просто уметь надо, видимо)

Это точно, во многих старых садах, сидят завы - замученные жизнью тётки, в боевой раскраске 70-х, и кофточках в ’жутких розочках’, и ожидать от них эстэтики, чувства прекрасного - не стоит(( И спонсора такая тётя тоже не найдет((( Так что, да, уметь и хотеть - нужно!

Автор, я тоже педагог, и мама двоих детей, старшему сыну 9 лет, в сад не ходил, думала как Вы, жалко свою кровиночку, слишком привязан к маме, вдруг начнет болеть и т.д. Я работаю дома, младшую дочку отдала в сад в 3 года, сейчас ей 4, тоже вначале очень боялась, истерики были, болела... но все равно для нее вижу только плюсы: каждый день занятия (со мной не хочет заниматься ничем), в саду не истерит, дома постоянно, ей очень нравятся танцы, утренники. Да и морально в сумме я уже 10 лет можно сказать растворяюсь в детях.. в этом году наконец подняла голову можно сказать)) Я думаю, у Вас тоже придет свое время для правильного решения!

ну наш советский вариант садов - это место, где оставляешь ребенка во время работы, ведь в ссср выходили кажись с 9 мес.

И я не понимаю. Скоро надо будет сдавать туда, уже ночами не сплю как подумаю. Так тоскно от этого, душа на части.

естественно нет. философски даже если взглянуть: школа дает знания (или как если бы она учила ремеслу) - то,что в дальнейшем будет инструментом для самообеспечения, возможности себя прокормить. это важно и нужно. без этого, грубо говоря, не выжить

сад ничего такого не дает.