Девочки решите пример!!

эт ишо чего. У меня кума написала мАашенничество. На вопрос: ты че, мать. Услышала ответ: Проверочное слово - ’машинально’

Бо ви крутити не вмієте. А ті, хто увірував в пріоритет плюсування, вирішують так
(2+3)-(2+4)-(1+2)
5 - 6 - 3
І отримують химерну відповідь - 4
Вони чомусь вважають, що навколо плюсованих цифр треба скобки розставляти, самовольно. Те, що це міняє вираз і викривює результат, їх не турбує і не дивує. Чому так????

вы сейчас навсегда сломали зачатки мозга у свидетелей секты ’3’

жесть) но во википедия https://uk.wikipedia.org/wiki/Юпка_(українське_вбрання)


по теме 67 будет если в таком примере, если задание было расставить скобки тогда 3 выйдет если 80-(5*9+32)=3 если (80-5*9)+32=67.
А вообще первый раз слышу чтоб сначала плюсовали потом отнимали

А наша так и норовила что-нибудь ’покласть’

Я тоже не могу...
Но нам придется это сделать... Жизнь - боль

Из текста по ссылке выше с конкретным примером ( обратите внимание на порядок действий):


Узна­ем пра­ви­ло вы­пол­не­ния ариф­ме­ти­че­ских дей­ствий в вы­ра­же­ни­ях без ско­бок.

Если в вы­ра­же­ние без ско­бок вхо­дят толь­ко сло­же­ние и вы­чи­та­ние или толь­ко умно­же­ние и де­ле­ние, то дей­ствия вы­пол­ня­ют в том по­ряд­ке, в каком они на­пи­са­ны.

По­тре­ни­ру­ем­ся.

Рас­смот­рим вы­ра­же­ние

38-10+6

В этом вы­ра­же­нии име­ют­ся толь­ко дей­ствия сло­же­ния и вы­чи­та­ния. Эти дей­ствия на­зы­ва­ют дей­стви­я­ми пер­вой сту­пе­ни.

Вы­пол­ня­ем дей­ствия слева на­пра­во по по­ряд­ку (рис. 2).



Рис. 2. По­ря­док дей­ствий

Рас­смот­рим вто­рое вы­ра­же­ние

24:3*2

В этом вы­ра­же­нии име­ют­ся толь­ко дей­ствия умно­же­ния и де­ле­ния – это дей­ствия вто­рой сту­пе­ни.

Вы­пол­ня­ем дей­ствия слева на­пра­во по по­ряд­ку (рис. 3).



Рис. 3. По­ря­док дей­ствий

В каком по­ряд­ке вы­пол­ня­ют­ся ариф­ме­ти­че­ские дей­ствия, если в вы­ра­же­нии име­ют­ся не толь­ко дей­ствия сло­же­ния и вы­чи­та­ния, но и умно­же­ния и де­ле­ния?

Если в вы­ра­же­ние без ско­бок вхо­дят не толь­ко дей­ствия сло­же­ния и вы­чи­та­ния, но и умно­же­ния и де­ле­ния, или оба этих дей­ствия, то сна­ча­ла вы­пол­ня­ют по по­ряд­ку (слева на­пра­во) умно­же­ние и де­ле­ние, а затем сло­же­ние и вы­чи­та­ние.

Рас­смот­рим вы­ра­же­ние.

18:2-2*3+12:3

Рас­суж­да­ем так. В этом вы­ра­же­нии име­ют­ся дей­ствия сло­же­ния и вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Дей­ству­ем по пра­ви­лу. Сна­ча­ла вы­пол­ня­ем по по­ряд­ку (слева на­пра­во) умно­же­ние и де­ле­ние, а затем сло­же­ние и вы­чи­та­ние. Рас­ста­вим по­ря­док дей­ствий.

1 4 2 5 3
18:2-2*3+12:3

Вы­чис­лим зна­че­ние вы­ра­же­ния.

1 4 2 5 3
18:2-2*3+12:3=9-6+4=3+4=7

Альтернативное мышление в действии

думает, сейчас поднимут вопрос о 1?))

Вот теперь можно лечь спать в полной уверенности, что слышал в этой жизни уже ВСЕ! До такого ж еще еще додуматься надо! А кто по профессии кума, если не секрет?

не корректно написан пример... должны быть скобки чтобы получилось 3... Почему не подойти к учителю и пускай расскажет почему так получилось вероятно скобки забыла дописать... возможно дети скобки на доске не увидели

не такого потому что

ну то бред. если расставить скобки, и минус вынести за скобки, в скобках тоже надо поменять знак - то есть правильное выражение выйдет:
80-(5*9-32), то есть когда раскрываем скобки, -5*9 так и остается, и минус на минус будет плюс 32, и все равно как итог 80-5*9+32=67
хоть со скобками, хоть без

А надо было ложить?))))))

Логист)) Правда образование среднее) А ишо у нас АНтлантический океан)

Это не та юПка. Та юБка - это спідниця українською.

Учитель признала свою ошибку.

67! Поддерживаю помнящих правила всю жизнь, мне за 40))) видно качество обучения в школе было лучше когда-то , наблюдаю не только с математикой проблемы, вижу много грамматических пробелов))

Покласть) или ложИть))

Такая нестандартная логика, думала услышать и о профессии что-нибудь столь же нестандартное. Слава Богу, что не учитель!

80 - 45 + 32 = 67
80 - 45 = 67 -32
35 = 35

80 - 45 + 32 = 3
80 - 45 = 3 - 32
35 = - 29???

Пример корректный, а вот ответ учителя нет ))))

вчитель етики і естетики у ВНЗі - зверталась до нас ’девки’

не, Бозе упаси))

У бывшей соседки - нарконамы( наркоманы) , вермянка(времянка)

А у нас преподаватель этой же дисциплины всегда демонстративно за кафедрой дожевывала свой пирожок вначале лекции.

Как ваша фраза поможет узнать, в каком классе в нынешней программе решают такие примеры?

когда мы нашу поправляли, она говорила - вы меня ненАвидите

Такая дискуссия тут))) Ничего себе)))