ОченьПриятно-Царь• 15 июля 2017
просто , ребенок
сыну 2,5 года, не говорит, не послушный, горшок игнорирует. Ходили к неврологу. психиатру, логопеду все посылают друг к другу, говорят - установите диагноз - приходите. Под вопросом аутизм. Ребенок второй, поздний, желанный. Он такой классный, без скромности скажу - очень красивый, огромные глаза, дети обращают внимание, говорят смотри какой няшный малыш.
Пока не закатает истерику, в общественных местах лежит на полу, если где то задерживаемся, как сегодня бабка влезла без очереди, он уже и так нервничал . а то вообще разошелся в истерике, она начала стыдить, как некрасиво. Сколько я за памперс выслушиваю..
Не могу поверить в аутизм - он ласковый, любит общение, играет с детьми, активный, любит гулять, остается в детских комнатах.
Муж считает, что я заморачиваюсь, что он здоровый, просто я с ним мало разговариваю.
А я катала его на качеле, рядом девочку катали, она младше, разговаривает, без памперса, ей сказали хватит, она слезла с качели, дала руку и пошла домой. А я гоняла по всей площадке и тащила домой с истерикой.
Иногда гуляем, мамы спрашивают , а сколько ему, а чего он не говорит, вы им не занимаетесь и начинают перечислять, что их дети умели в этом возрасте.
Перестала общаться на площадках. На улицу вообще не хочу выходить. ВОобще не могу ничего делать, только реву целыми днями.
Пока не закатает истерику, в общественных местах лежит на полу, если где то задерживаемся, как сегодня бабка влезла без очереди, он уже и так нервничал . а то вообще разошелся в истерике, она начала стыдить, как некрасиво. Сколько я за памперс выслушиваю..
Не могу поверить в аутизм - он ласковый, любит общение, играет с детьми, активный, любит гулять, остается в детских комнатах.
Муж считает, что я заморачиваюсь, что он здоровый, просто я с ним мало разговариваю.
А я катала его на качеле, рядом девочку катали, она младше, разговаривает, без памперса, ей сказали хватит, она слезла с качели, дала руку и пошла домой. А я гоняла по всей площадке и тащила домой с истерикой.
Иногда гуляем, мамы спрашивают , а сколько ему, а чего он не говорит, вы им не занимаетесь и начинают перечислять, что их дети умели в этом возрасте.
Перестала общаться на площадках. На улицу вообще не хочу выходить. ВОобще не могу ничего делать, только реву целыми днями.
313
0
невролог направила к психиатру чтобы исключить аутизм, психиатр - поставила аутизм под вопросом, до уточнения диагноза.
отставить комплексы и слезы, все дети разные, у меня две старши дочки, большие уже заговори в 1.10 предложениями, в садик всегда на ура ходили.
родился сынок и такое впечатление, что он дочек в таком возрасте примерно на год отставал еле заговорил в 2.9, в садик с истериками два года ходили, а потом невролог назнчил нам курс магне Б6 пропить и мой мальчик за месяц вырос на год, все буквы стал выговаривать, в садик идем вприпрыжку, а поговорить с ним одно удовольствие. Не парьтесь, любите своего малыша.
родился сынок и такое впечатление, что он дочек в таком возрасте примерно на год отставал еле заговорил в 2.9, в садик с истериками два года ходили, а потом невролог назнчил нам курс магне Б6 пропить и мой мальчик за месяц вырос на год, все буквы стал выговаривать, в садик идем вприпрыжку, а поговорить с ним одно удовольствие. Не парьтесь, любите своего малыша.
до уточнения диагноза кем? это задача психиатра поставить этот диагноз..ну и что, если он не говорит в 2,5 года?? он ни одного слова не говорит?? мама, папа. дай..?? вы пишете ’’любит общение, играет с детьми, активный, любит гулять, остается в детских комнатах. ’’ - это не аутичные черты..почитайте в нете про аутичные черты, их там много, но вы хотя бы сможете адекватно оценить ситуацию, ведь вы лучше всех знаете своего ребенка
я читала, я уже все переситала, пересмотрела. Да, он общительный, но не играет в ролевые игры, у него нет указательного джеста, он не показывает кошку, птичку, глазки, носик. Мы зашли в кабинет к врачу, он лег на пол и никак на нее не реагировал. Вчера в банке он так же лег на коврик при входе и лежал пока я карточку пополняла.
У мене старший такий був.І що вам сказати?Без діагноза,заговорив, розумний, але дуже складний у всіх питання, істерика і сльози в суспільному місці для нас не рідкість і в 7,5р.І молодша 2,5 говорить все реченнями(чужі ще не розуміють), горщик вже давно освоїла, договоритись можна без проблем.Любіть який є, якщо б були пробеми явні, вам би спеціалісти діагнозів написали.
я вам так скажу, я когда читала список аутичных черт, я у себя из 30 около 10 нашла..при этом мне никогда не ставили такой диагноз, школа окончена с золотой медалью, университет с красным дипломом (магистратура), творческий человек, рисую, легко даются языки и т.д. не сейте панику раньше времени
На имя отзывается? Просьбы (дай мяч, выброси мусор и т.д.) выполняет?
Не говорит - это не говорит вообще или нет слов общепринятых? Звукоподражания (как говорит кошка, корова и т.д.) есть?
Не говорит - это не говорит вообще или нет слов общепринятых? Звукоподражания (как говорит кошка, корова и т.д.) есть?
На своем языке - это просто непонятная тарабарщина, или есть всё-таки определенные буквосочетания, закрепленные за одним и тем же предметом (пусть и не похожие на настоящее название)?
Если ребенок что-то хочет, каким образом он дает вам об этом понять? Например, хочет игрушку, которую сам достать не может. Как он просит вас помочь?
ну с натяжкой можно сказать, что есть слово АМ и иногда оно употребляется по теме. Есть слово ДИ, он его употребляет когда берет меня за руку куда то ведет.
Есть ЯЯ, я так думаю это его имя, он его произносит, когда что то получает свое, например машинку любимую. И Я и хлопает в ладоши - это УРА. Все остальное непереводимая игра слов.
Есть ЯЯ, я так думаю это его имя, он его произносит, когда что то получает свое, например машинку любимую. И Я и хлопает в ладоши - это УРА. Все остальное непереводимая игра слов.
В возрасте ребенка автора это говорит об определенных проблемах. Диагноз через экран поставить нельзя, но направление, в котором двигаться, можно подсказать.
Автор, моему 2,9...тоже не говорит, с детьми не общается на площадке, воспринимает только брата, на чужих реагирует агрессивно.
2.5 года и в памперсе - не показатель. 2,5 года не разговаривает - тоже не показатель. Мои пмама/папа/баба говорили только в этом возрасте и вопили дурным голосом когда я их не понимала. Заговорили простыми предложениями в 3,3 почти. У знакомой вообще в 3 года тупо мычали. Там даже мама и папа не было. Частный сад, няня + логопед и дети щебечут но там мама крайне ленивая, они у няни почти жили). Мои дома со мной были и в сад с 3,2 лет. От памперса отказались в 2,2 но потом пошел регресс. Ночной сон и дневной были с памперсом до 3 лет почти. На ночной сон одному отменила в 3 года, второму в 3,4. А ’по-большому’ сын долгое время ходил в памперс и рыдал на горшке. Мы с ним и песни пели, и плакали, и свечой пугали но таки победила. Нет ни отклонений психический, неврологических, логопед поставила звуки и все отлично. В школу идут. Не переживайте что ребенок не говорит, если понимает обращенную речь, выполняет ваши просьбы, общается с детьми то нет никакого аутизма. Тем более вы как раз мама ответственная, до 5 лет не сидите в ожидании когда разговорится. Это очень правильно, лучше перебдеть. Я до 3 лет их побывала у психологов 2, 2 неврологов и 2 логопедов. С 3 до 4,6 лет еще у дефектолога, 2 логопедов, 2 психологов, одного психотерапевта и сделала ЭЭГ. Дабы убедиться что смазанная речь сына, это не проблема, а просто его особенность. Таки да, медленно говорит и тогда все четко, торопится - ничего не понятно.
нет, он очень подвижный и настойчивый. Я наблюдала , на горке девочка лет 6 села и не давала никому съехать, он пыхтел, но перелез через нее и съехал. Она обиделась. Он катается на велобеге. Лужи, людей объезжает.
Я неуклюжа в сравнении со своими ровесниками до сих пор). Кстати, мой сын (тот кому ЭЭГ делала), крайне неуклюж, у него все падает, рассыпается, ломается, ноги заплетаются и т.д. Психолог тоже обратила на это внимание, но потом пришли к выводу, что наследственность тоже играет огромную роль. Сейчас занимается фигурным катанием и плаванием. Стало все намного лучше. И если в саду в младшей группе, его оценивали на красную линию по координации, то заканчивал сад уже с зеленой. Выровнялся и уже даже почти не падает, только роняет и разбивает))
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу