Чучело-Мяучело• 26 июля 2017
Ребенку скоро 3 года, а он почти не разговаривает
Девочки, пишу для того, чтобы посоветоваться, может кто был в подобной ситуации и подскажет чего толкового, так как начинаю уже переживать.
Скажу сразу, что отдаю себе отчет в том, что все дети индивидуальны и ребенок по большому счету никому ничего не должен, всему свое время, но беспокоит меня тот момент, что в сентябре ему 3 года, а с речью очень плохо и дело особо не продвигается. При том, что он очень сообразительный смышленый мальчик, все прекрасно понимает, даже сложные предложения, знает все цвета, некоторые буквы и цифры, очень много животных, узнает всех соседей и знакомых, места где он даже давно, бывал когда-то, сам наливает себе попить, неплохо одевает футболку, шортики, трусики, с горшком нет проблем, почти самостоятельно кушает.
С детьми очень общительный и комуникабельный, ходит в сад, хорошо играет и дружит с детками, тянется к ним и они к нему тоже, вообщем обычный ребенок, воспитатели хвалят, что послушный, но очень активный, "шило в попе"). Что ему нужно - все покажет пальчиком.
А вот с речью беда - говорит четко мама, папа, деда, баба, ляля, пий-пий (пить), ам (покушать), редко - дядя, тетя. При этом, четко имитирует голоса всех животных, транспорт, когда играет - все с интонацией - то тоненько, то басом. В остальном - мычит или что-то лепечет на своем языке, мало кто, кроме меня и мужа может его понять.
У кого детки вот так вот долго не разговаривали, а потом все наладилось? Свекровь меня с ним уже к невропатологу или логопеду направляет, а я вот боюсь, что ребенка психотропными препаратами будут пичкать.
Много с ним разговариваю, все обьясняю, читаю, мелкую моторику развиваем, но толку пока нет особо. Как еще помочь ребенку заговорить?
Буду благодарна за советы
Скажу сразу, что отдаю себе отчет в том, что все дети индивидуальны и ребенок по большому счету никому ничего не должен, всему свое время, но беспокоит меня тот момент, что в сентябре ему 3 года, а с речью очень плохо и дело особо не продвигается. При том, что он очень сообразительный смышленый мальчик, все прекрасно понимает, даже сложные предложения, знает все цвета, некоторые буквы и цифры, очень много животных, узнает всех соседей и знакомых, места где он даже давно, бывал когда-то, сам наливает себе попить, неплохо одевает футболку, шортики, трусики, с горшком нет проблем, почти самостоятельно кушает.
С детьми очень общительный и комуникабельный, ходит в сад, хорошо играет и дружит с детками, тянется к ним и они к нему тоже, вообщем обычный ребенок, воспитатели хвалят, что послушный, но очень активный, "шило в попе"). Что ему нужно - все покажет пальчиком.
А вот с речью беда - говорит четко мама, папа, деда, баба, ляля, пий-пий (пить), ам (покушать), редко - дядя, тетя. При этом, четко имитирует голоса всех животных, транспорт, когда играет - все с интонацией - то тоненько, то басом. В остальном - мычит или что-то лепечет на своем языке, мало кто, кроме меня и мужа может его понять.
У кого детки вот так вот долго не разговаривали, а потом все наладилось? Свекровь меня с ним уже к невропатологу или логопеду направляет, а я вот боюсь, что ребенка психотропными препаратами будут пичкать.
Много с ним разговариваю, все обьясняю, читаю, мелкую моторику развиваем, но толку пока нет особо. Как еще помочь ребенку заговорить?
Буду благодарна за советы
показать весь текст
229
0
Вы знаете, я тоже из категрии мам ’перебдеть’ во всем, что касается здоровья ребенка - самолечением не занимаюсь, а сразу веду к педиатру, но если я вижу, что ребенок по развитию, кроме речи не остает от сверстников, и все вокруг говорят, что все будет , но в свое время, и зачем тасксть его по невролгам и логопедах, тут уже начинаешь думать, а может действительно они правы и не стоит здорового ребенка делать больным? ну то такое, решила до консультации невролога не нагнетать и решать проблемы по мере их поступления
большое Вам спасибо)))) вот бы и нам так)))) моему сыну тоже кстати усидчивости не хватает, долго на месте не сидит, пазлы, рисование, ровно на 10 мин, вот то, что реально любит - это лепить плавтилином - тут и на все полчаса может зависнуть)))
а что спрашивал и как отвечал ребенок ну хоть в 2-х словах? мой все понимает, но не говорит ’да’ и ’нет’, а только или кивает при утвердительном ответе, или отрицательно качает головой, когда нет, или снизает плечиками - когда не знаю))))
ну хоть примерно, что врач спрашивала, не помните?
а что спрашивал и как отвечал ребенок ну хоть в 2-х словах? мой все понимает, но не говорит ’да’ и ’нет’, а только или кивает при утвердительном ответе, или отрицательно качает головой, когда нет, или снизает плечиками - когда не знаю))))
ну хоть примерно, что врач спрашивала, не помните?
нет , ничего такого не делали. Но я же вижу, что ребенок слышит, даже если тихонько что-то сказать, или изхдалека позвать, слышит тихую речь в комнате других членов семьи и реагирует
Ой, вы не углубляйтесь, я как начитаюсь потом сижу-реву). Только врач правильно отделит зерна от плевел. Помню всю жизнь школьную медсестру, та рассказывала, что в начале учёбы в меде прям синдром у многих, когда читают спец.литературу кажется что все симптомы тебе подходят и прям больна всем). Просто надо наблюдать, если что смущает, уточнять у врача, а диагнозы пусть они ставят. Но в наше время надо и к поиску врача подходить ответственно,неучей и халатных в их среде тоже хватает.
Если у вас длительный безводный период, то должны были.
Нейросонография не слух проверяет, а кровоток в мозге))))) Такие обследования назначают деткам, если роды были непростые.
Если хорошо слышит, понимает, но не говорит - может быть моторная алалия. Но ее раньше 3-х лет не ставят. И при легкой форме из нее в норму вполне себе выходят дети. В любом случае начните с консу3льтации невролога и логопеда. А дальше по обстоятельствам.
Нейросонография не слух проверяет, а кровоток в мозге))))) Такие обследования назначают деткам, если роды были непростые.
Если хорошо слышит, понимает, но не говорит - может быть моторная алалия. Но ее раньше 3-х лет не ставят. И при легкой форме из нее в норму вполне себе выходят дети. В любом случае начните с консу3льтации невролога и логопеда. А дальше по обстоятельствам.
У нас ни в одном роддоме ничего не писали, не хотят статистику портить себе, наверно. Не про безводный период, не про сильную гипоксию у старшего, ни про обвитие у младшего. Все из маминой памяти.
так и сделаю, спасибо)
но я уже писала, что была у невролога, до года 2 раза, так как переживала как повлиял на ребенка длительный безводный период в родах, но она обследовав его тогда вдоль и впоперек, ничего по своей части не увидела, может и поэтому ничего и не назначала дообследовать. Все ее рекомендации сводились - ну поделайте массажики если хотите, точно не навредит
но я уже писала, что была у невролога, до года 2 раза, так как переживала как повлиял на ребенка длительный безводный период в родах, но она обследовав его тогда вдоль и впоперек, ничего по своей части не увидела, может и поэтому ничего и не назначала дообследовать. Все ее рекомендации сводились - ну поделайте массажики если хотите, точно не навредит
я Вас умоляю... мне в киевсокм роддоме оценку по Апгару не поставили!
а после в трех разных справках (для ЖК, для детской поликлиники и еще куда-то там) РАЗНЫЕ СРОКИ родов стаивлии - от 35 до 41 недели))))))))))))))))
а после в трех разных справках (для ЖК, для детской поликлиники и еще куда-то там) РАЗНЫЕ СРОКИ родов стаивлии - от 35 до 41 недели))))))))))))))))
Нормальный врач не накрутить, а наоборот успокоит,что все не так критично , как бывает у других, но надо позаниматься. Они часто предпочитают не пугать, гдето даже недоговорить, чтоб мама не кипишевала. Просто слушайте советы и выполняйте.
С племянницей так было. Мама и ’Ыыы’- вся речь до трех лет. В 3,8 родители спохватились, что ребенок не разговаривает. Назначали какие-то препараты, сдвиги пошли. Сейчас ей почти 5, разговаривает много, но во рту каша; занимается с логопедом постоянно.
Не запускайте, должен быть хотя бы прогресс, пусть даже нет речи в пределах нормы.
Не запускайте, должен быть хотя бы прогресс, пусть даже нет речи в пределах нормы.
ну думаю меня вряд ли будет запугивать, чтобы я меньше переживала, мне через пару месяц снова рожать, думаю побережет беременную мамочку))))
но все равно вот знаете морально боюсь услышать, что что-то с малым не так
но все равно вот знаете морально боюсь услышать, что что-то с малым не так
вот препаратов я как раз и боюсь - знакомая так с задержкой речи повела ребенка на консультацию к невролгогу, назначили какие-то препараты (не знаю точно что), так ребенок стал очень капризным, плаксивым, пошли расстройства сна...
главное что понимает заговорит. моя дочь ровно в 3 говорить начала точнее стих выучила на развивашки и рассказала,хотя до этого даже не повторяла. я дождалась перешли в 3й класс отличница. младшая говорить начала рано в 1-1,2 не знаю что из нее в школе выйдет
проблемы слуха, влияющие на речь - это не только когда не слышит звуки. Бывает, что некоторые звуки не слышит, или два звука слышаться одинаково, или звуки определенной высоты не воспринимаются слухом. Сурдолог - обязательно!
та же история) моя карточка чиста как слеза,о гипоксии ни слова,ни слова о том,что ребенок застрял в родовых путях...
Дочь в этом году уже в школу идет, поэтому что-то могу и не вспомнить, но +- набросаю как проходил осмотр невролога) Когда зашли в кабинет, доктор посадила меня возле себя на стул, а дочь позвала пройти чуть дальше, посадила ее на стульчик за детский столик и предложила игрушки, карандаши, бумагу. Малышка боялась докторов, поэтому я заранее по телефону попросила врача снять халат, испуга не было совсем. Пока я излагала жалобы, врач наблюдала за ребенком. Дочь высыпала из коробки все карандаши, оч быстро потеряла к ним интерес и взялась за игрушки. Далее доктор позвала дочь по имени, попросила принести конкретную игрушку, попросила показать на игрушке какой-то цвет, попросила показать некоторые части тела. Далее указала на меня и спросила мама я или папа? Малая с недоумением четко сказала мама и улыбнулась, видно было что она абсолютно расслаблена и есть контакт. Вопросы задавала типа: есть ли у машинки колеса, есть ли у дочери братик или сестричка,любит ли она животных. Потом был стандартный осмотр: рефлексы, смотреть за молоточком, смотрела язык,зубы, просила закрыть глазки и пальчиком до носика дотронуться.
Потом еще 5 минут поговорила со мной и мы ушли. Как-то так)
Потом еще 5 минут поговорила со мной и мы ушли. Как-то так)
Там речь о фонетическом слухи, это немного другое. Он может слышать нормально, но проблема именно звуки различать. Типа б-п, к-х. Я честно говоря так и не виникла в это, когда столкнулись, всю энергию пустила на зарядки и упражнения)
все правильно они ждут до 5 что бы ребенок сам разговорился - ведь они исправляют речь - с неговорящими детьми не занимаются
а в 5 говорят поздно - где ж вы были раньше. У нас так же один в один было
а в 5 говорят поздно - где ж вы были раньше. У нас так же один в один было
Цитата:
Так, как я ждала, когда наконец заговорит моя дочь, я не ждала ничего и никогда в своей жизни!!! Веселый,очень активный и любознательный ребенок, но мычит( Я смотрела на детей нашего возраста, которые рассказывали стихи на детской площадке и из глаз текли слезы! Для меня это было просто идеей ФИКС! В 2,5 года кроме 10 дежурных слов типа мама,папа,дай не было ничего( Мамы говорящих детей мило улыбались мне в лицо и все как одна советовали не париться. Ну а чего не умничать, когда у тебя все зашибись??? Я решила не терять драгоценного времени и действовать! Моей суеты не понимали ни муж, ни мои родители, ни друзья. А мне было все равно! Записалась на консультацию к неврологу, психиатру, детскому психологу. А почему нет,от консультации и осмотра ни от меня ни от ребенка кусок не отпадет. Специалистов выбрала по рекомендации, записалась заранее, чтоб не томить ребенка в очередях и не привести ее после 2-х часов ожидания в коридоре в полном неадеквате. Ничего страшного никто из специалистов мне не сказал, так как ребенок хорошо отвечал на вопросы Да и Нет, понимание речи на 5+. Нам назначили терапию: занятия с психологом на усидчивость (пазлы,рисунки, деревянные головоломки), занятия с логопедом по 20 мин., массаж кисти руки и 1 препарат (ноотроп). Логопед не учил дочь говорить, он учил ее слушать,она с удовольствием ходила на эти уроки. Все эти занятия мы посещали каждый день,бесплатно в неврологическом стационаре. Отношение к ребенку было очень хорошим, поэтому обшарпанные стены государственной больницы меня не смущали. Ровно к сентябрю(ей исполнилось 3 года и она пошла в детский сад) она говорила предложениями. Я понимаю, что скорее всего пришло время, но ни о чем не жалею)
у нас проблема по невролологии вылезла в 5 или 6 лет
тоже до этого все было отлично - оказалось сосуды зажаты в голове - и если б это установить в год-два то все было б проще
тоже до этого все было отлично - оказалось сосуды зажаты в голове - и если б это установить в год-два то все было б проще
У нас со старшим было тоже самое,тоже говорила все ок. Такая специалист. Она должна была отправить на нейросонографию, хотя бы для подстраховки чтобы исключить. Но её делают пока родничек открыт
Как выше писали, занимайтесь с логопедом, лучше с тем который делает массаж. У нас так же сложные роды (двойня) пошли к логопеду в 2,11 без массажа, 2р в неделю. месяц ходили, речь пошла, но вяло и не понятно.перерыв 4 месяца. Показала другому 3р в неделю по часу занималась 20 мин массаж щек, языка, пальчики и ладошек. она показала как делать дома, я делала только ручкам массаж. Остальное время артикуляционная гимнастика и задания на логику , моторику. Говорила, что у него зажаты мышцы потому и не говорит. Заговорил через неделю более менее понятно окружающим. Сейчас 3,8 поет песни излагает мысли, строит сложные предложения. Сейчас с логопедом не занимаемся. Со вторым занимались три месяца.
моя в 3 разговаривала так, что я даже не понимала. в 3.5 был большой прогресс! сейчас ей 3.10 некоторые звуки надо только ставить （р, л）. но! я оооочень много с ней занималась сама. с логопедом не сложилось （на занятияз молчала как рыба, ничего не делала. смысла водить не было）. ходили к неврологу и психологу - все хорошо. выписывали магне В6.
может пригодится и Вам. записала на индивидуальные уроки рисования （нашла девочку, которая с детками с 3 лет занимается. для мелкой моторики очень хорошо. сами уже делали кучу подделок （из каштанов, жолудей и тд）, клеили аппликации - в инете много вариантов, наводили по линиям - все для мелкой моторики. пальчиковая зарядка, зарядка для языка - малой очень нравилось и в инете много примеров. скороговорки проговаривали - вначале очень туго шло, сейчас уже стихи учим. а еще! накупила виммельбухов （книжки просто с картинками）, постоянно рассматривали （нам их психолог посоветовала и читала , что полезны для развития речи）.
может пригодится и Вам. записала на индивидуальные уроки рисования （нашла девочку, которая с детками с 3 лет занимается. для мелкой моторики очень хорошо. сами уже делали кучу подделок （из каштанов, жолудей и тд）, клеили аппликации - в инете много вариантов, наводили по линиям - все для мелкой моторики. пальчиковая зарядка, зарядка для языка - малой очень нравилось и в инете много примеров. скороговорки проговаривали - вначале очень туго шло, сейчас уже стихи учим. а еще! накупила виммельбухов （книжки просто с картинками）, постоянно рассматривали （нам их психолог посоветовала и читала , что полезны для развития речи）.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу