Думы мои думы• 12 сентября 2017
Гиперактивный ребенок и индивид.обучение.1 класс
Учитель предложил индивид.обучение.Ребенок пошел в 1 класс.
Живем в городе,где нету частных школ или школ для детей с СДВГ.
Мы с мужем против.\,но учитель настаивает.
Живем в городе,где нету частных школ или школ для детей с СДВГ.
Мы с мужем против.\,но учитель настаивает.
76
0
Не буду утверждать
Но с индивидуальным обучением ребенок может посещать школу выборочно ( не весь день и т.д.)
И он может постепенно социализироваться.
К ребенку будет приходить учитель домой и с ним заниматься индивидуально.
С диагнозом СДВГ много деток и обычно индивидуальное обучение не дают так быстро
Нужно заключение ВКК .
Понятно, что учитель настроен на работу в классе для всех детей , а не дополнительно оказывать внимание Вашему одному ребенку
Важно еще как он себя ведет- может срывает уроки и мешает сильно остальным детям?
Есть тема единая о СДВГ - проконсультируйтесь с девочками там.
Но с индивидуальным обучением ребенок может посещать школу выборочно ( не весь день и т.д.)
И он может постепенно социализироваться.
К ребенку будет приходить учитель домой и с ним заниматься индивидуально.
С диагнозом СДВГ много деток и обычно индивидуальное обучение не дают так быстро
Нужно заключение ВКК .
Понятно, что учитель настроен на работу в классе для всех детей , а не дополнительно оказывать внимание Вашему одному ребенку
Важно еще как он себя ведет- может срывает уроки и мешает сильно остальным детям?
Есть тема единая о СДВГ - проконсультируйтесь с девочками там.
что значит почему?если учитель настаивает,значит этот ребенок не дает нормально работать ни учители ни детям!
у нас в параллельном классе был такой ребенок. Так вот, учитель приложила усилия и уже сейчас (второй класс) ребенка не узнать!
читайте пост автора 4 !В классе с инклюзивным образованием должен быть у такого ученика еще один индивидуальный учитель!
Ответ дляЗлойанОним
бедный учитель и тем более бедные одноклассники
К сожалению, наше общество, для которого милосердие давно уже стало средством рекламы или способом заработать, и наша система образования «изгоняет» неудобных детей.
Учитель не хочет принять такого ребенка , быть мягче и терпеливее.Лучше ’ убрать’ с класса, чем работать с таким ребенком.
Учитель не хочет принять такого ребенка , быть мягче и терпеливее.Лучше ’ убрать’ с класса, чем работать с таким ребенком.
Ответ дляЗлойанОним
бедный учитель и тем более бедные одноклассники
бедный ребенок и тем более - его родители
Пора бы учителям принять тот факт, что уже 21 век на дворе и нужно меняться в ногу со временем и в т.ч. понимать НОВЫЕ болезни детей.
им нужно это принять и смириться!если у них ребенок с диагнозом и требует индивидуального обучения то они пускай ему его и обеспечивают,а не из-за него должны страдать остальные 30 человек,потому что мама против!
И у нас в классе мальчик сильно изменился в лучшую сторону.
Правда и родители дома своим детям рассказывали, что нужно быть терпимей к однокласснику и принять его таким какой он есть.
Учитель тоже помогал этому ребенку .
Такой умненький ,но непоседлевый мальчуган .
НО , и родители прикладывали массу усилий : психолог, занятия,медикаментозная помощ.
Правда и родители дома своим детям рассказывали, что нужно быть терпимей к однокласснику и принять его таким какой он есть.
Учитель тоже помогал этому ребенку .
Такой умненький ,но непоседлевый мальчуган .
НО , и родители прикладывали массу усилий : психолог, занятия,медикаментозная помощ.
Диагноз СДВГ - Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей - Единая тема https://sovet.kidstaff.com.ua/question-1462587
Учитель не хочет брать на себя ответственность!От такого ребенка неизвестно что можно ожидать! и если он не дает учиться нормально остальным 30 детям,то о них думать не нужно?
а Вы уверены на все 100 %, что ’ребенок с диагнозом’ действительно так ужастен для всех?... может он просто неудобен для конкретного учителя?.. Согласитесь, гораздо проще работать с массой ноотропных детей2, для ’усмирения’ которых действуют стандартные методы?
Если учитель не справляется, то в перспективе. Постоянные одёргивания, к которым со временем подключаются дети. Муж прошел этот адский ад в начальной школе (до сих пор эту учительницу ненавидит и школу по широкому кругу обходит). Если есть возможность - индивидуальное + какие-то занятия в коллективе, возможно, частичное посещение. Нам все учителя говорят, что учиться ему (в плане работы на уроке, ибо сам не работает), конечно, лучше индивидуально, но для развития нужен коллектив обязательно.
Мы своего в частную отдали, боремся вместе с учителями. Не знаю, как в гос школе, но в частной у нас есть варианты. Индивидуалка в школе с учителем, где надо писать-считать, где можно послушать - работа в классе. Или тьютор, который присутствует с ребенком на уроке и позволяет учителю заниматься классом, а не исключительно ребенком, который требует повышенного внимания. Это, когда совсем сложно ребенку варианты. Мой не пишет сам, если над ним не стоит кто-то. Если ему, конечно, захочется, то и испишет несколько страниц и даже ерасивым почерком, но такой праздник бывает крайне редко. Устную информацию ловит на лету. Поведение корректируем.
Мы своего в частную отдали, боремся вместе с учителями. Не знаю, как в гос школе, но в частной у нас есть варианты. Индивидуалка в школе с учителем, где надо писать-считать, где можно послушать - работа в классе. Или тьютор, который присутствует с ребенком на уроке и позволяет учителю заниматься классом, а не исключительно ребенком, который требует повышенного внимания. Это, когда совсем сложно ребенку варианты. Мой не пишет сам, если над ним не стоит кто-то. Если ему, конечно, захочется, то и испишет несколько страниц и даже ерасивым почерком, но такой праздник бывает крайне редко. Устную информацию ловит на лету. Поведение корректируем.
Ну это по словам учителя - переводить на индивидуалку
А нужно заключение докторов в первую очередь, а не желание учителя.
Не будем забывать, что за индивидуальное обучения ученика в классе идет очень хорошая надбавка к зарплате учителя.
А нужно заключение докторов в первую очередь, а не желание учителя.
Не будем забывать, что за индивидуальное обучения ученика в классе идет очень хорошая надбавка к зарплате учителя.
Значит ищите компромис с учителем, чтобы не усугубить проблему , потому ,что нервозная обстановка создающаяся вокруг ребенка,постоянные одергивания и грубость, раздувание
скандалов при его малейших проступках не способствует его адаптации и желанию учиться.
скандалов при его малейших проступках не способствует его адаптации и желанию учиться.
Не всегда и не всё зависит от учителя. Когда у ребенка сложности с непроизвольным вниманием - это одна история, когда ребенок разбалован - совершенно другая.
’на переменах гоняет’ - ну это вообще не относится никак к учебному процессу
если ребенок не травмирует окружающих, он волен делать в свободное время что угодно
если ребенок не травмирует окружающих, он волен делать в свободное время что угодно
У меня такой же и первый класс
Каждый день замечания (((
Каждый день разговоры у нас с ним... раньше было хуже, сейчас лучше
Сейчас все дети гиперактивные...
И автор, пусть будет гиперактивным, чем аутист
Каждый день замечания (((
Каждый день разговоры у нас с ним... раньше было хуже, сейчас лучше
Сейчас все дети гиперактивные...
И автор, пусть будет гиперактивным, чем аутист
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу