Русская Богатырша• 28 сентября 2017
Сегодня вступил в силу новый закон об образовании. Его все читали?
Не буду останавливаться уже на языковом вопросе, чтобы не начался срач, хотя всем понятно, что этот пункт приняли, совсем не для того, чтобы развивать дальнейшую культуру украинского народа. И, скорей всего, этот закон вылезет потом всем нам боком, при рассмотрении вопроса о дальнейшей евроинтеграции Украины и, конечно, он не будет способствовать уменьшению противостояния на Востоке((
С 2018 года начинается 12 летнее обучение. И если сейчас тут ведутся активные споры, в каком возрасте лучше отдавать детей в школу - в 6,5 или 7,5 лет, то, наверное, стоит сначала подумать, а сколько будет нашим выпускникам, когда они закончат 11-й класс? (( К тому времени у нас с вами, возможно. уже и внуки появятся)).
О сокращении обязательных предметов с 22 до 9 тоже говорить не приходится, ибо, как я понимаю, нашему правительству абсолютно не нужны образованные люди, недаром премьер как-то сказал, что высшее образование в нашей стране нужно не всем. Это он сказал мягко и тактично, как я понимаю, имелось ввиду совсем другое ((. Особенно это начинаешь понимать, когда читаешь пункт о сокращении школ в сельской местности((. Наверное он имел ввиду, что в селе и начальное образование нужно не всем((. Или как понять пункт, что "максимальное расстояние опорной школы от места проживания ученика – 50 км"? А если у родителей нет машины или возможности возить ребенка в школу, тогда как?
Ну а про репетиторство тут совсем все понятно, ибо главное, не вложить знания в голову ученика, а содрать налоги с репетиторов в бюджет. А так как при новом законе, как я понимаю, большинству родителей без репетиторов не обойтись, если они хотят, чтобы их чадо знало хоть что-то, то и пополнение бюджета весьма ощутимое будет((. Или я не права и что-то неправильно понимаю в новом законе?
С 2018 года начинается 12 летнее обучение. И если сейчас тут ведутся активные споры, в каком возрасте лучше отдавать детей в школу - в 6,5 или 7,5 лет, то, наверное, стоит сначала подумать, а сколько будет нашим выпускникам, когда они закончат 11-й класс? (( К тому времени у нас с вами, возможно. уже и внуки появятся)).
О сокращении обязательных предметов с 22 до 9 тоже говорить не приходится, ибо, как я понимаю, нашему правительству абсолютно не нужны образованные люди, недаром премьер как-то сказал, что высшее образование в нашей стране нужно не всем. Это он сказал мягко и тактично, как я понимаю, имелось ввиду совсем другое ((. Особенно это начинаешь понимать, когда читаешь пункт о сокращении школ в сельской местности((. Наверное он имел ввиду, что в селе и начальное образование нужно не всем((. Или как понять пункт, что "максимальное расстояние опорной школы от места проживания ученика – 50 км"? А если у родителей нет машины или возможности возить ребенка в школу, тогда как?
Ну а про репетиторство тут совсем все понятно, ибо главное, не вложить знания в голову ученика, а содрать налоги с репетиторов в бюджет. А так как при новом законе, как я понимаю, большинству родителей без репетиторов не обойтись, если они хотят, чтобы их чадо знало хоть что-то, то и пополнение бюджета весьма ощутимое будет((. Или я не права и что-то неправильно понимаю в новом законе?
показать весь текст
4285
0
Я думаю, якщо вже говорити про рівні можливості, то рівні для всіх. Чому ви робите різницю між читанням в оригіналі творів одних митців та інших? Лиш тому, що культури начебто близько? Мишебратья? Це не аргумент. Міфічна близькість культур не дає перевагу вивчати одну мову за рахунок іншої. Якщо та чи інша культура вам особисто близька, держава створює всі умови, щоб ви могли долучитися до близького вам народу, відвідуючи їх культурні центри та приймаючи активну участь у їх житті. Але не зобов’язана робити школу таким культурним центром.
Глянула еще раз, просто создание архивов. В том числе есть и для Линукса.
Ребенок на экстернате, вот я и думаю, как ей это учить. Она просто не знает интерфейс, а ставить Линукс никто не будет.
Ребенок на экстернате, вот я и думаю, как ей это учить. Она просто не знает интерфейс, а ставить Линукс никто не будет.
Не углубляясь в жанры и т.д. Считаю, что в 13-15 лет школьники с большим удовольствием прочтут Гарри Поттера, чем Войну и мир. А, следовательно, смогут выдать какой-то осознанный анализ произведения, характера героев и оценку их поступков. Т.е. пользы будет больше, т.к. они выскажут свое мнение, а не перепишут с ГДЗ стандартное предлагаемое. Задача ж научить мыслить и анализировать, правда? А не отметить для галочки, что вот эти произведения мы прочитали (точнее пролистали по диагонали)
Новелою є закріплення конституційного обов´язку держави сприяти вивченню мов міжнародного спілкування. Визначення терміна ’мови міжнародного спілкування’ у чинному законодавстві України немає, вживається лише термін ’мови міжнаціонального спілкування на території України’. У міжна-родному праві є поняття ’офіційні мови ООН’ (англійська, арабська, іспанська, китайська, російська і французька), ’робочі мови ООН’ (англійська, іспанська. російська і французька), визначено офіційні (ро-бочі) мови інших міжнародних організації.
Конституція України передбачає, що застосування мов в Україні визначається законом. Нині цю функцію виконує зазначений закон від 28 жовтня 1989 р. Питання мовної політики в Україні визначаються також іншими конституційними нормами. У ст. 24 закріплено недопустимість привілеїв чи обмежень за мовними ознаками
Сприяти вивченню не означає забезпечувати вивчення у державних закладах. Сприяти вивченню, це вивчати факультативно в позаурочний час. Не перешкоджати, іншими словами. Це зовсім інше ніж ’забезпечити вивчення’, такого як ви бачите в законі і в коментарі вашого юриста немає, зате є: У ст. 24 закріплено недопустимість привілеїв чи обмежень за мовними ознаками. Себто рос. мова не може мати привілеїв.
Конституція України передбачає, що застосування мов в Україні визначається законом. Нині цю функцію виконує зазначений закон від 28 жовтня 1989 р. Питання мовної політики в Україні визначаються також іншими конституційними нормами. У ст. 24 закріплено недопустимість привілеїв чи обмежень за мовними ознаками
Сприяти вивченню не означає забезпечувати вивчення у державних закладах. Сприяти вивченню, це вивчати факультативно в позаурочний час. Не перешкоджати, іншими словами. Це зовсім інше ніж ’забезпечити вивчення’, такого як ви бачите в законі і в коментарі вашого юриста немає, зате є: У ст. 24 закріплено недопустимість привілеїв чи обмежень за мовними ознаками. Себто рос. мова не може мати привілеїв.
Ответ дляlumonbka
я поняла.
В принципе, никак глубоких знаний не потребовалось.
т.е. Вам бы хватило изучать факультативно эти предметы
В принципе, никак глубоких знаний не потребовалось.
т.е. Вам бы хватило изучать факультативно эти предметы
А я вот даже жалею, что меня не заставляли углубленно изучать физику-химию(( У меня еще черчение 2 года в школе было - вот это мой персональный ад
В седьмом классе я рыдала, что ненавижу математику и никогда с ней свою жизнь)) В итоге вышка, матпрограмированние, теория систем и системного анализа
В седьмом классе я рыдала, что ненавижу математику и никогда с ней свою жизнь)) В итоге вышка, матпрограмированние, теория систем и системного анализа
Я бы физкультуру ставила бы обязательным уроком каждый день. Это ненормально, когда идет такой перекос - развитию головы (мозга) уделяется гораздо больше времени, чем развитию тела. Все должно быть гармонично.
Основы здоровья я бы оставила, только сделала более прикладными. Приближенными к жизни. Вы, например, так против Основ здоровья, знаете, как оказать первую медицинскую помощь?
Основы здоровья я бы оставила, только сделала более прикладными. Приближенными к жизни. Вы, например, так против Основ здоровья, знаете, как оказать первую медицинскую помощь?
Ответ дляПроработник
Развитие не возможно без обучения на нем. Это не просто дома на кухне поговорить. Знание юридических терминов вам точно не повредит 
Вам теж.
Забезпечити розвиток не дорівнює забезпечити вивчення. Це зовсім різні поняття навіть у загальноприйнятному сенсі.
Забезпечити розвиток не дорівнює забезпечити вивчення. Це зовсім різні поняття навіть у загальноприйнятному сенсі.
там нет обязаловки в каких ос работать. Все на розсуд вчителя. Объяснить основные принципы работы, зачем это нужно и основные программы-архиваторы. Уметь пользоваться. Часто темы только звучат грозно, а на деле ничего сложного.
Есть такая книга для 8 класса. Там все, от теории до практики
Есть такая книга для 8 класса. Там все, от теории до практики
А уч тель труда и экономики?
Труда,рисования,гелграфии,экономики,природоведения не хотите?
Это жестокая реальность
Труда,рисования,гелграфии,экономики,природоведения не хотите?
Это жестокая реальность
Забезпечити розвиток мови можна створючи культурні центри, у яких ця сама мова буде вивчатися. Підтримуючи підготовку кадрів для цих центрів, зокрема вивчення російської чи слов’янської філології у ВНЗ.
Забезпечити розвиток не означає забезпечети вивчення у школі.
Забезпечити розвиток не означає забезпечети вивчення у школі.
У нас другая
Да понятно, что несложно. Но я не представляю, как можно такое выучить, не видя интерфейса. Чисто зазубрить, а это глупо.
Да понятно, что несложно. Но я не представляю, как можно такое выучить, не видя интерфейса. Чисто зазубрить, а это глупо.
Я кажется написала в старпосте, что данная тема не для срача, поэтому пока не буду обсуждать языковые проблемы нового закона об образовании. Тем более, обсуждать его с Вами абсолютно бесполезно, по-моему это поняли уже все
тогда и в Киеве - в радиусе 50 км школы.
чем это жители хутора хуже. такие же граждане с такими же правами.
чем это жители хутора хуже. такие же граждане с такими же правами.
Это моё мнение сейчас, а тогда мне казалось что это вне времени))).
Сейчас я так не считаю.
И не будьте занудой.
Люди чаще всего попадают в тупик благодаря своему личному выбору, а значит не кого винить. Там достаточно много безрассудства. К тому же Наталье совсем не обязательно было выходить замуж в принципе).
Я бы не хотела чтобы мой ребёнок это читал сейчас. Да, я более прогрессивна.
Не хочу читать ребенку Пушкина и Есенина. Мне не интересны более их глубинные метания). И рада изменениям в этой стране, прогрессирует. В отличие от России.
Сейчас я так не считаю.
И не будьте занудой.
Люди чаще всего попадают в тупик благодаря своему личному выбору, а значит не кого винить. Там достаточно много безрассудства. К тому же Наталье совсем не обязательно было выходить замуж в принципе).
Я бы не хотела чтобы мой ребёнок это читал сейчас. Да, я более прогрессивна.
Не хочу читать ребенку Пушкина и Есенина. Мне не интересны более их глубинные метания). И рада изменениям в этой стране, прогрессирует. В отличие от России.
Перепрошу., але я не займаюся вишеописаним дійством. Якщо ви зараз в процесі, то будьте добрі, не екстраполювати особисті фізіологічні стани.
А загалом, все як завжди, коли завершуються аргументи, переходять на особистості.
А загалом, все як завжди, коли завершуються аргументи, переходять на особистості.
Вы меня извините, но если у нас так плохо с образованием, то почему вы до сих пор не отдали дочь внормальную школу за границей.
Насколько я помню, вы писали, что остаётесь здесь именно из за учебы дочери
Насколько я помню, вы писали, что остаётесь здесь именно из за учебы дочери
Предлагаете сделать одну школу на 10 тыс.человек, к примеру? Нормальное такое здание получится. А главное - результат какой )
Но здесь правильно написали, довольных всем не будет никогда. Можно бороться. Вон владельцы машин нерастаможенных добились, значит, можно что-то хотя бы пытаться делать. Или можно подумать о целесообразности своих желаний.
Но здесь правильно написали, довольных всем не будет никогда. Можно бороться. Вон владельцы машин нерастаможенных добились, значит, можно что-то хотя бы пытаться делать. Или можно подумать о целесообразности своих желаний.
Є, для тих хто платить. Так само як у нас є ВНЗ і спеціальності, де викладання ведеться лиш англійською. У мому місті з 4 ВНЗ, в трьох є програми повністю англійською мовою для іноземців. Це приватний сектор і можливість ’виживання’ для ВНЗ.
Язык учим, каталонский сложный и нужно быть подготовленным. С торгую школу собираемся! Я не сказала что все плохо, не нужно пеекурчивать мои слова, менять надо систему образования, давно нужно Ее менять! Это факт!
Я сейчас подумала, а может и правда. Случилась Октябрьская рЭволюция, всех уравняли, реформа образования... И вот сидят дамы в будуаре и рассуждают: А как же теперь без французского, фи... И дочь наша без гувернантки... О, ужас!
Может это путь человечества от духовности к технократии. Неважно какой ты человек, важно что ты умеешь делать. Ведь действительно, сегодня высокие чувства на втором плане. Даже здесь, тема за темой: живешь без любви - нормально, нет друзей - молодец, не уважаешь стариков - свободный и современный, хам, эгоист - равняемся на тебя. Уровень моральности снизился до нельзя. И соответственно детей испытывать глубокие сложные чувства, думать, осознавать себя, учить не нужно - вполне достаточно поверхностных, возможно в будущем все сведется к физиологии.
Может это путь человечества от духовности к технократии. Неважно какой ты человек, важно что ты умеешь делать. Ведь действительно, сегодня высокие чувства на втором плане. Даже здесь, тема за темой: живешь без любви - нормально, нет друзей - молодец, не уважаешь стариков - свободный и современный, хам, эгоист - равняемся на тебя. Уровень моральности снизился до нельзя. И соответственно детей испытывать глубокие сложные чувства, думать, осознавать себя, учить не нужно - вполне достаточно поверхностных, возможно в будущем все сведется к физиологии.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу