Паспортный стол• 25 марта 2018
Надеялись попасть в гимназии по прописке? Не выйдет!
Сколько здесь тем было о том, что теперь не будет лицеев и гимназий, что любого желающего из микрорайона обязаны будут взять в 1 класс. Но нет!
Посмотрела закрепленные за школами микрорайоны. Итого за нашей гимназией закреплено аж ТРИ ДОМА, за соседней гимназией два. Т.е. из 4 классов максимум половина класса будет детей по прописке. Итого как был конкурсный отбор, так он и остается. Слава богу. Для сильных детей осьается альтернатива.
Жаль только деток, которых приведут по прописке, если они по уровню не будут тянуть программу. Хотяяя, могут сделать 1 обычный класс, а остальные пойдут по гимназической программе. Много родителей детей с подготовке заинтересованны именно в этом.
Как я и говорила, доступными станут только те специализированные школы, у которых от специализации больше громкое название и за которыми всегда были закреплены микрорайоны, только они не сильно офишировались.
Посмотрела закрепленные за школами микрорайоны. Итого за нашей гимназией закреплено аж ТРИ ДОМА, за соседней гимназией два. Т.е. из 4 классов максимум половина класса будет детей по прописке. Итого как был конкурсный отбор, так он и остается. Слава богу. Для сильных детей осьается альтернатива.
Жаль только деток, которых приведут по прописке, если они по уровню не будут тянуть программу. Хотяяя, могут сделать 1 обычный класс, а остальные пойдут по гимназической программе. Много родителей детей с подготовке заинтересованны именно в этом.
Как я и говорила, доступными станут только те специализированные школы, у которых от специализации больше громкое название и за которыми всегда были закреплены микрорайоны, только они не сильно офишировались.
показать весь текст
430
0
Одна форумчанка меня так пылко убеждала в том, что мне не нравятся реформы в школе потому что я не поняла их суть, а потом внезапно взяла и в нескольких предложениях озвучила именно те выводы, которые сделала и я.
Что выиграет от реформы большинство (середняки), а всесторонне развитые - в пролёте. Что государству нужно побольше людей с рабочими профессиями, а не с ВО. Отсюда осознанное понижение уровня знаний в школе. Причём, я так поняла, что она учительница.
А радость да, сквозит
Что выиграет от реформы большинство (середняки), а всесторонне развитые - в пролёте. Что государству нужно побольше людей с рабочими профессиями, а не с ВО. Отсюда осознанное понижение уровня знаний в школе. Причём, я так поняла, что она учительница.
А радость да, сквозит
Я не знаю.Может гимназия или элитная школа дает результат,но сомневаюсь.Все зависит от самого ученика,его заинтересованности в учёбе,самоконтроле,дисциплине и и.д.
У Міносвіти прокоментували зміни у правилах прийому учнів перших класів
Те, що можна йти до школи виключно за місцем прописки, є неправдою
Те, що можна йти до школи виключно за місцем прописки, є неправдою
Читаю и улыбаюсь. Я преподаватель. Дети после славноизвестных гимназий учатся и владеют знаниями в вузе гораздо хуже порой, чем дети из села. Понятно, что есть и очень сильные дети. Но я более чем уверена, что эти дети и в обычной школе при нормальном подборе учителей тоже бы достигли хорошего уровня. Как я счастлива, что моя дочь идет в самую обычную школу, где есть хорошие учителя. Да, они не звездные. У них нет воспитанников победителей олимпиад. Зато они прекрасные люди. Мой ребенок помимо этих палочек и карлючек будет иметь возможность играть в большой теннис, танцевать, рисовать, петь...общаться и развиваться. А не просиживать над заданиями. В прошлом году моей соседке, которая водила дочь в гимназию выдали, что они должны считать за честь, что сидят за партой с таким мальчиком (девочка дала сдачи однокласснику и учитель начала долбить маму за то, что ее дочь ударила мальчика, которые ее первый задирал...и который сын сбушника). Им мол такая честь...простолюдины с сбушниками))))
Не верю. По своему классу помню, кто в первом классе читать не умел, так и остался глубоким троячником. А кто читал бегло, тот успевал и по другим предметам тоже.
А если сама школа слабая? Вот я в такой ситуации. Учитель норм, но школа... Ну все ругают, короче. Берут всех, недобор постоянный. А вот учитель мне понравилась. И рядом с домом. Вопрос - какой английский будет, и что делать после четвертого класса. Удастся ли пристроить ребенка куда-то в гимназию. Сейчас могу отдать в гимназию без проблем, возить только надо 5 остаовок. Ребенок из числа подготовленных.
А вот потом что, после 4-го класса делать, когда и в гимазию не попадешь, и эта школа - слабая откровенно.
Посоветуйте, что лучше - хороший учитель в слабой школе, принимают всех. Или все-таки гимназия. Но какой там учитель - нет информации, ехать 5 остановок.
Ответ дляXвостокрутелка
так еще остался конкурсный прием во 2-11 класс)) думаю там цена за поступление возрастет, отбить так сказать, за первоклашек недостающую сумму
Прям с языка сняли. Вот и думаю - то ли сейчас бесплатно запхнуть в гимназию, то ли потом, после 4-го. Но блин там же ж уже и класс сформироанный, и будут ли места, да и дороже, а вообще неясно какую еще херь отмутит правительство...
Для какого класса? Первого?
Моё убеждение, в младшей школе ездить - это зло, они очень устают.
Поэтому - рядом с домом и учитель, который не отпугнет от процесса обучения, заразит в хорошем смысле жаждой знаний.
С пятого - уже гимназии, лицеи, не так напряжно время в дороге проводить.
Моё убеждение, в младшей школе ездить - это зло, они очень устают.
Поэтому - рядом с домом и учитель, который не отпугнет от процесса обучения, заразит в хорошем смысле жаждой знаний.
С пятого - уже гимназии, лицеи, не так напряжно время в дороге проводить.
Потому что в нее
1. Берут всех, и то недобор постоянный. Есть дети из неблагополучных семей.
2. Слабый англ, хотя она и спец по ин.яз.
3. Немецкий с 5-го (ребенок год уже учит немецкий, забудет все как есть)
4. Ученики курят у меня под окнами.
1. Берут всех, и то недобор постоянный. Есть дети из неблагополучных семей.
2. Слабый англ, хотя она и спец по ин.яз.
3. Немецкий с 5-го (ребенок год уже учит немецкий, забудет все как есть)
4. Ученики курят у меня под окнами.
дети из неблагополучных семей есть везде, а еще больше детей из благополучных семей, невоспитанных, которым родители разрешают все и они творят, что хотят. У меня гимназия под окнами крутая, 8 человек на место, тоже курят, та шож такое)) А немецкий теперь у всех будет с 5 класса, если ребенок конкретно пойдет на языковую направленность. Все зависит от учителя, который будет давать знания, а не от крутости школы. Вон сегодня тему девушка создала, что в школу по пропике не отдаст, потому что она плохая и ей всю репутацию испортит и что про нее люди подумают
маразм в общем
маразм в общем
Ответ дляXвостокрутелка
дети из неблагополучных семей есть везде, а еще больше детей из благополучных семей, невоспитанных, которым родители разрешают все и они творят, что хотят. У меня гимназия под окнами крутая, 8 человек на место, тоже курят, та шож такое)) А немецкий теперь у всех будет с 5 класса, если ребенок конкретно пойдет на языковую направленность. Все зависит от учителя, который будет давать знания, а не от крутости школы. Вон сегодня тему девушка создала, что в школу по пропике не отдаст, потому что она плохая и ей всю репутацию испортит и что про нее люди подумают маразм в общем
маразм в общем
Ну в одной школе сказали что немецкий со второго будет.
Меня больше волнует что не будет рабочей атмосферы, заинтересованных детей. Моя просто такая барышня, если все занимаются, то и она будет. А если хулиганят, то она это дело возглавит только так... Вот в саду у нас - честно скажу, большинство - дети очень (и очень!) обеспеченных родителей. Мы до них не дотягиваем, но ни я ни муж не комплексуем, к слову. Но вот что интересно - все дети очень воспитанные, и очень дружные, и никакого мажорства пока не наблюдается. И очень даже рабочая атмосфера у них на занятиях.
Меня больше волнует что не будет рабочей атмосферы, заинтересованных детей. Моя просто такая барышня, если все занимаются, то и она будет. А если хулиганят, то она это дело возглавит только так... Вот в саду у нас - честно скажу, большинство - дети очень (и очень!) обеспеченных родителей. Мы до них не дотягиваем, но ни я ни муж не комплексуем, к слову. Но вот что интересно - все дети очень воспитанные, и очень дружные, и никакого мажорства пока не наблюдается. И очень даже рабочая атмосфера у них на занятиях.
ну это опять же зависит от учителя, как он сможет заинтересовать и организовать детей, вам повезло с садом, у нас наоборот было, тихий ужас, было много детей легковозбудимых, у одной воспитательницы все сидели и слушались, а вторая их в кучу собрать никогда не могла. А сейчас остался еще на год в старшей группе, перевели в другую, так там все дружные и спокойные, я ненарадуюсь.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу