Без комплексов• 13 мая 2018
Ребёнок и маты
Если бы ваш ребёнок 5,5 лет обозвал вас неоднократно дурой е...ной . Чтобы вы сделали ?
13
0
Не думаю, что ребенок реально знает значение этих слов, просто где то услышал и повторяет, объясните что это плохие слова и так говорить нельзя.
Ребенок услышал и повторяет не понимая значения слов. А вы не пробовали рассказывать ребенку про плохие и хорошие слова. Моему и трёх нет и знает что есть плохие слова и их говорить и повторять нельзя.
у нас в третьем классе мальчики таааак матерятся,жуть. Да и некоторые девочки ,увы.
А что вы хотите - они же Фейса слушают....авторитет,млин..(
ничего не скажешь тут кроме того.что надо воспитывать и объяснять,что да,такие слова есть,но применять их нежелательно.
Моя пришла как-то из школы и заявила,что мат обязан быть,вот у них самая авторитетная девочка гнёт матом аки сапожник и ее за это очень все уважают.
Мы пошли вечером с ней к мини-маркету,там три заветные лавочки и синюшки там на разлив покупают ну и общаются по ходу,о своем так сказать. Мы присели на одну лавочку,купили мороженко,сидим...Послушали. Вот,говорю,зая.Это тоже авторитетные ребята,правда? Красные лица,синие носы,ботинки каши просят...Клёво они выглядят?
И да,кстати,ты заметила - когда они увидели тебя,девочку,даже они попустились в выражениях,заметила?
Больше мы к этой теме не возвращались
А что вы хотите - они же Фейса слушают....авторитет,млин..(
ничего не скажешь тут кроме того.что надо воспитывать и объяснять,что да,такие слова есть,но применять их нежелательно.
Моя пришла как-то из школы и заявила,что мат обязан быть,вот у них самая авторитетная девочка гнёт матом аки сапожник и ее за это очень все уважают.
Мы пошли вечером с ней к мини-маркету,там три заветные лавочки и синюшки там на разлив покупают ну и общаются по ходу,о своем так сказать. Мы присели на одну лавочку,купили мороженко,сидим...Послушали. Вот,говорю,зая.Это тоже авторитетные ребята,правда? Красные лица,синие носы,ботинки каши просят...Клёво они выглядят?
И да,кстати,ты заметила - когда они увидели тебя,девочку,даже они попустились в выражениях,заметила?
Больше мы к этой теме не возвращались
ну да 5,5лет совсем грудничок не понимающий. 
. В этом возрасте дети прекрасно понимают плохие и хорошие слова. Пусть не понимают значение, но то что это плохое слово понимают. Я два раза бы объяснила что это плохое слово, на третий раз дала бы по губам.
. В этом возрасте дети прекрасно понимают плохие и хорошие слова. Пусть не понимают значение, но то что это плохое слово понимают. Я два раза бы объяснила что это плохое слово, на третий раз дала бы по губам.
Дитина мусить таке постійно десь чути, щоб розуміти, де приміняти. В нас ніхто не матюкається, тому і дитина поганих слів не вживає, може максимум сказати, що чула таке слово і запитати, що воно означає
Почему дети используют мат?
Дети, используя мат, обходятся всего лишь десятком слов, употребляя их в анекдотах, в настенной письменности, в игре. При этом каждый возраст имеет свои причины и мотивацию для употребления эти выражений.
Так, дети двух - пяти лет используют жаргон неосознанно, поскольку речевое подражание свойственно младшему возрасту наравне с другими видами деятельности.
В возрасте пяти - семи лет основной движущей силой является бунт против того ’как принято, как надо’. При этом матерные слова дети употребляют осознанно, прекрасно зная и понимая что этого делать нельзя.
........
Издревле считали, что мат это не оскорбление , а защита. Поэтому подростки так сильно ругаются матом. Для них мир еще слишком враждебен, и они, как могут, пытаются от него защититься, а лучший способ защиты, как известно - нападение. За изощренной бранью подростки пытаются скрыть свои слабости, и казаться сильнее, жоще и неприступнее.
Что делать ?........
..........
Вот несколько советов и рекомендация:
1. Постарайтесь, чтобы матерные слова и жаргонизмы вообще не звучали в присутствии и ближайшем окружении ребенка с самого его рождения.
2. Если бранное слово все-таки слетело с уст малыша, то в первый раз постарайтесь сделать вид, что вы ничего не слышали и понаблюдайте как будет реагировать ребенок. Если ребенок уже понимает смысл сказанного слова , то он будет ждать от вас какой-то реакции, и не дождавшись повторит провокацию или решит что слово обычное и в нем нет ничего такого , и потеряв интерес забудет о нем. Если же ребенок не ожидает от вас никакой реакции, то , видимо, слово это он просто где-то ’подцепил’ и если не акцентировать на нем внимание, то словечко также и отцепится.
3. Если ребенок сказал нецензурное слово при посторонних, самое главное - сохранить спокойствие. Конечно трудно сдержаться, не отреагировать и не наказать ребенка, ведь вам и стыдно, и обидно, и хочется оправдаться. Сделайте вид, что ничего страшного не произошло, это лишь досадная случайность, скажите что-нибудь в роде ’ну да, бывает’ , улыбнитесь и смените тему разговора. А уже потом, когда остынете , поговорите с ребенком.
4. Если ребенок сам попросил вас объяснить значение слова, постарайтесь спокойно и доступно рассказать ему что это слово ругательное, значит то-то, и говорят его, когда хотят кого-то обидеть, поэтому говорить его нельзя.
5. Если мат все-таки появился в детской речи, поговорите с ребенком, спросите его что значат эти слова, пусть расскажет вам или нарисует, объяснит значение. Возможно малыш и сам не знает, что говорит. Здесь можно пойти на хитрость и попытаться преобразовать нецензурное слово до близкого по звучанию и значению обычного слова, как бы поправляя ребенка. Если такой возможности нет, то объясните ребенку что они значат и скажите, что слова эти очень обидные и говорить их нельзя.
6. Если ребенок кричит , злится и проявляет агрессию, родители должны показать ребенку что они понимают и принимают его чувства , как бы говоря ’Я знаю, сейчас тебя что-то рассердило, и тебе это неприятно и хочется ругать’. Нельзя просто запретить выражать свой гнев. Необходимо научить ребенка , как реагировать на раздражители, как проявлять негативные эмоции без мата и грубых слов.
7. Если жаргонизмы уже закрепились в речи ребенка, то можно дать ему почитать словарь ненормативной лексики или что-то подобное. Ведь если чего-то много , оно доступно и не наказуемо, то быстро надоедает.
8. Если ребенка приобщили к мату более просвещенные сверстники, воздержитесь от брани и оскорблений как в адрес ребенка так и его друзей. Это только усугубит противостояние. Лучше тактично и убедительно объяснить ребенку что мат - это не только неприлично, но и некрасиво и по-детски, и как показатель его развития недостойно его как человека.
Дети, используя мат, обходятся всего лишь десятком слов, употребляя их в анекдотах, в настенной письменности, в игре. При этом каждый возраст имеет свои причины и мотивацию для употребления эти выражений.
Так, дети двух - пяти лет используют жаргон неосознанно, поскольку речевое подражание свойственно младшему возрасту наравне с другими видами деятельности.
В возрасте пяти - семи лет основной движущей силой является бунт против того ’как принято, как надо’. При этом матерные слова дети употребляют осознанно, прекрасно зная и понимая что этого делать нельзя.
........
Издревле считали, что мат это не оскорбление , а защита. Поэтому подростки так сильно ругаются матом. Для них мир еще слишком враждебен, и они, как могут, пытаются от него защититься, а лучший способ защиты, как известно - нападение. За изощренной бранью подростки пытаются скрыть свои слабости, и казаться сильнее, жоще и неприступнее.
Что делать ?........
..........
Вот несколько советов и рекомендация:
1. Постарайтесь, чтобы матерные слова и жаргонизмы вообще не звучали в присутствии и ближайшем окружении ребенка с самого его рождения.
2. Если бранное слово все-таки слетело с уст малыша, то в первый раз постарайтесь сделать вид, что вы ничего не слышали и понаблюдайте как будет реагировать ребенок. Если ребенок уже понимает смысл сказанного слова , то он будет ждать от вас какой-то реакции, и не дождавшись повторит провокацию или решит что слово обычное и в нем нет ничего такого , и потеряв интерес забудет о нем. Если же ребенок не ожидает от вас никакой реакции, то , видимо, слово это он просто где-то ’подцепил’ и если не акцентировать на нем внимание, то словечко также и отцепится.
3. Если ребенок сказал нецензурное слово при посторонних, самое главное - сохранить спокойствие. Конечно трудно сдержаться, не отреагировать и не наказать ребенка, ведь вам и стыдно, и обидно, и хочется оправдаться. Сделайте вид, что ничего страшного не произошло, это лишь досадная случайность, скажите что-нибудь в роде ’ну да, бывает’ , улыбнитесь и смените тему разговора. А уже потом, когда остынете , поговорите с ребенком.
4. Если ребенок сам попросил вас объяснить значение слова, постарайтесь спокойно и доступно рассказать ему что это слово ругательное, значит то-то, и говорят его, когда хотят кого-то обидеть, поэтому говорить его нельзя.
5. Если мат все-таки появился в детской речи, поговорите с ребенком, спросите его что значат эти слова, пусть расскажет вам или нарисует, объяснит значение. Возможно малыш и сам не знает, что говорит. Здесь можно пойти на хитрость и попытаться преобразовать нецензурное слово до близкого по звучанию и значению обычного слова, как бы поправляя ребенка. Если такой возможности нет, то объясните ребенку что они значат и скажите, что слова эти очень обидные и говорить их нельзя.
6. Если ребенок кричит , злится и проявляет агрессию, родители должны показать ребенку что они понимают и принимают его чувства , как бы говоря ’Я знаю, сейчас тебя что-то рассердило, и тебе это неприятно и хочется ругать’. Нельзя просто запретить выражать свой гнев. Необходимо научить ребенка , как реагировать на раздражители, как проявлять негативные эмоции без мата и грубых слов.
7. Если жаргонизмы уже закрепились в речи ребенка, то можно дать ему почитать словарь ненормативной лексики или что-то подобное. Ведь если чего-то много , оно доступно и не наказуемо, то быстро надоедает.
8. Если ребенка приобщили к мату более просвещенные сверстники, воздержитесь от брани и оскорблений как в адрес ребенка так и его друзей. Это только усугубит противостояние. Лучше тактично и убедительно объяснить ребенку что мат - это не только неприлично, но и некрасиво и по-детски, и как показатель его развития недостойно его как человека.
Если ребенок мотивирует свою брань тем, что ’все остальные тоже ругаются’, попробуйте объяснить ребенку что нецензурная лексика - это какая же зависимость как курение и алкоголь, и как никотин разрушает легкие, так и мат обедняет словарный запас и восстановление будет сложным и мучительным. Что мат это вовсе не показатель взрослости, а обычная пагубная привычка.
Сложнее, если ребенок ровняется на ’звездного кумира’.
Желание материться пропадает само, когда ребенку встречается более культурный и не менее авторитетный образец для подражания.
9. Наконец, если же ребенок но принимает объяснений, продолжает ругаться матом и делает это непроизвольно, то лучше обратиться к специалисту (например нейропсихологу).
Чего делать нельзя.
Нельзя запрещать ребенку ругаться матом как раз теми самыми словами, которые вы ему запрещаете. Будте последовательны. Если если у вы говорите ребенку что НЕЛЬЗЯ РУГАТЬСЯ МАТОМ, то это значит, что всем нельзя, а не только ему. Иначе придется еще и ответить на вопрос ’почему тебе можно, а мне нельзя’ и т.д.
Ни в коем случает нельзя стыдить ребенка, тем более на людях. Это может нанести ему тяжелую психологическую травму.
Не надо обобщать. Если уж вы так хотите отчитать ребенка, то отчитывайте за что-то конкретное, не делая из мухи слона. Ведь то что он сказал одно плохое слово еще не делает его маньяком-рецидивистом.
Нельзя просто запретить ругаться матом ничего не объясняя. Запрет только порождает ответную реакцию и не приводит к положительному результату.
Сложнее, если ребенок ровняется на ’звездного кумира’.
Желание материться пропадает само, когда ребенку встречается более культурный и не менее авторитетный образец для подражания.
9. Наконец, если же ребенок но принимает объяснений, продолжает ругаться матом и делает это непроизвольно, то лучше обратиться к специалисту (например нейропсихологу).
Чего делать нельзя.
Нельзя запрещать ребенку ругаться матом как раз теми самыми словами, которые вы ему запрещаете. Будте последовательны. Если если у вы говорите ребенку что НЕЛЬЗЯ РУГАТЬСЯ МАТОМ, то это значит, что всем нельзя, а не только ему. Иначе придется еще и ответить на вопрос ’почему тебе можно, а мне нельзя’ и т.д.
Ни в коем случает нельзя стыдить ребенка, тем более на людях. Это может нанести ему тяжелую психологическую травму.
Не надо обобщать. Если уж вы так хотите отчитать ребенка, то отчитывайте за что-то конкретное, не делая из мухи слона. Ведь то что он сказал одно плохое слово еще не делает его маньяком-рецидивистом.
Нельзя просто запретить ругаться матом ничего не объясняя. Запрет только порождает ответную реакцию и не приводит к положительному результату.
Я бы не сильно на этом акцентировала бы внимание. Спросила бы просто что это значит. Понятное дело что не знает. И сказала бы, что не стоит употреблять слова, значение которых тебе неизвестно.
Автор и Вы конечно промолчали?! Когда мой ребёнок что-то такое приносит я ему объясняю что так говорить некрасиво, если не понимает - объясняю на рычагах влияния, внимание акцентирую, что так говорят невоспитаные люди.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу