Учила историю по советским учебникам. Объясните, почему нельзя праздновать День

ой, уже и сороса вспомнили. запахло медведчуком.

Вы в своем уме?какая вина?не праздник, потому что погибло десятки миллионов!!людей.

И никогда не банят её

А вот это и есть передёргивание.

Есть просто вопросы экономики (штрафы, коррупция, цены, налоги и т.д.) - которые могут бесить и напрягать, - но как-то никогда и нигде не приводят к сепаратизму и гражданским войнам.

А вот есть вопросы ИДЕНТИЧНОСТИ.
Язык, история, герои, памятники, церковь и т.д.
Это вещи, которые трогать НЕЛЬЗЯ, т.к. они для многих людей являются святыми.
И за эти вещи люди часто готовы даже идти воевать.

Поэтому да: в таких вопросах мнение людей нужно учитывать.

+1000000000! воооот! и я удивляюсь, что никогда не банят!

на месте севастополя было татарсое поселение. а потом рюськие туда приперлись.

В некоторых странах пишут.

Я имею в виду - понятие ’русский’ или ’украинец’, - это вопросы скорее самоидентификации, чем языка.

Бывают и русскоязычные украинцы.

а, правильно. манкурты, значит.

А чем в Севастополе помешал памятник гетмана Сагайдачного, который они снесли в 2014 году?

Вот так и теряется страна, когда заигрывают с населением.

Тем что это не их памятник. Никогда он там популярностью не пользовался.

Его навязали им из-под палки из Киева уже в годы независимости Украины.
И как только появилась возможность его убрать - они его убрали.

Кстати, очень корректно это сделав. Не свалив краном (как памятники Ленину по всей Украине), - а упаковав и передав Украине.

такие милые татары - и не нападали никогда и про ИГО вы никогда не слышали наверное..

Ну и причём тут ваша московия к нашей киевской Руси и Украине? Что-то вы заговариваетесь, как орт канал)

и учились немцы в ссср
«Кама» (производное от названия города Казань и фамилии Мальбрандт) — немецкая танковая школа, созданная на территории СССР под Казанью, для обхода условий Версальского договора 1919 года. На основании заключённого 16 апреля 1922 года во время Генуэзской конференции Рапалльского договора.Для руководства райхсвера была очевидной необходимость как можно полнее использовать имевшиеся в сотрудничестве с СССР возможности, которых Германия из-за ограничений Версаля была лишена, с тем чтобы райхсвер не опустился до уровня обычных полицейских подразделений в смысле тактической, технической, морально-боевой подготовки, а также не отстать в дальнейшем развитии военного искусства, поскольку из опыта Первой мировой войны было ясно, что решающее значение в военных действиях приобретает наличие и умелое использование авиации, танков, ОВ. Сотрудничество и сконцентрировалось главным образом в этих областях В качестве целей этого сотрудничества германской стороной было намечено дальнейшее развитие военной теории и [125] оперативного искусства, подготовка соответствующих высококвалифицированных кадров, проведение испытаний новых видов военной техники, разработка на этой основе наставлений по обучению военному делу и боевых уставов. Для этого требовались полигоны, наличие соответствующей техники и возможность взаимного обмена опытом. Все это имелось в СССР. Кроме того, режим в стране гарантировал высокую степень секретности. И хотя от разведок Англии, Франции, Польши невозможно было скрыть все полностью, тем не менее о масштабах и направлениях совместной деятельности райхсвера и РККА в СССР они имели довольно туманное представление. Именно по этому пути и пошли военные ведомства обеих стран, создав на советской территории авиационную школу в Липецке, танковую школу в Казани («Кама») и две аэрохимические станции (полигона) — под Москвой (Подосинки) и в Саратовской области под Вольском (объект «Томка» у ж-д станции Причернавская). Это имело большое значение и для СССР, поскольку в 1924 г. было принято решение, и в 1925 г. началось проведение военной реформы в СССР. В основу ее легли предложения военной комиссии ЦК ВКП(б) во главе с В. В. Куйбышевым.Авиационная школа в Липецке была организована весной 1925 г. Договоры о создании аэрохимической опытной станции — первоначально под Москвой (Подосинки) и танковой школы в Казани были подписаны в августе и октябре 1926 г. в результате договоренностей, достигнутых в ходе визита заместителя Председателя РВС СССР Уншлихта в Берлин в марте 1926 г.Договор о совместных аэро-химических испытаниях был заключен сторонами 21 августа 1926г. с целью [135] «всесторонней и глубокой проработки интересующего их вопроса». Он действовал в течение одного года и ежегодно не позднее 31 декабря должен был возобновляться и утверждаться обеими сторонами, которые могли вносить в него дополнения и изменения. Как и в большинстве других документов, касавшихся советско-германского военного сотрудничества, участники не назывались своими истинными именами, а получали условные обозначения, в данном случае советская сторона именовалась «М» (Moskau), немецкая сторона — «В» (Berlin). Права и обязанности между партнерами распределялись поровну. Техническое руководство опытами находилось в немецких руках, административное руководство — в советских. Первым руководителем «Томки» в 1928 г. был полковник Л. фон Зихерер, а после его смерти в 1929 — 1933 гг. — генерал В. Треппер. Обе стороны могли получать образцы всех применявшихся и разработанных при проведении совместных испытаний приборов и их чертежи. Кроме того, договором предусматривалось, что все протоколы испытаний, чертежи, фотоснимки будут выполняться в двойном количестве и равномерно распределяться между сторонами. Все опыты должны были производиться только в присутствии советского руководителя или его заместителя. Они же определяли, кто из советских специалистов будет непосредственно участвовать в опытах. Советская сторона предоставляла в использование свои полигоны и принимала обязательства по обеспечению необходимых условий работы. Немцы брали на себя «обучение в течение опытов «М» специалистов по всем отраслям опытной работы при условии, что «М»-специалисты будут не только теоретически изучать вопросы, но и практически принимать участие в работах».

Если Москва рассекретит подлинные документы у людей шок случится.
Уже сколько лет прошло после войны и им еще многие д-ты удается скрывать.Тайное военное сотрудничество.

То есть если бы Ленинов упаковывали и передавали в Россию это было бы менее болезненно для вас? И что значит, не их памятник? А как Крым оказался в составе Российской империи? Разве не казаки во главе с нашими гетьманами воевали против турков за эти земли?

все я знаю, и гораздо больше чем вы. и да, они милые, по сравнению с московитами.

Так накидайте нам ссылок на разные исторические источники, а не на сайты, на которых статьи за двадцать минут пишут современные журналисты
Вы, как историк, должны уметь работать с информацией

Ленин создал УССР, на секундочку так-то.
И отдал Украине Одессу и Донбасс.

Сейчас просто про это забыли все (удобнее так).

А вот Сагайдачный к Севастополю - как пятая нога к собаке.

Но, кстати, Ленина я сама не люблю (очень противоречивая фигура).
Речь не об этом.
Речь именно о насильственном переписывании истории.
Памятники Ленину десятилетиями стояли (несколько поколений с ними сменилось), - а памятник Сагайдачному в Севасе простоял несколько лет. Его просто поставили там в попытках, как раз, украинизации Севаса при Ющенко, - и он всегда вызывал у местных раздражение (типа, ’Сайгак Дачный’).

милахи такие, когда в крыму сотрудничали с нациками и сколько людей благодаря им погибло..

При этом, обратите внимание, - памятники Шевченко никто ни в Севасе, ни в Симферополе не трогает. Потому что это история, - и они её уважают.
Этим памятникам много лет.

А памятник Сагайдачному - это просто была попытка ’застолбить’ эту землю при Ющенко (типа, ’здесь Украина - и заткнитесь все’).
Это вызывало отвращение у местных.

Надо было уважать их мнение. И не было бы тогда сепаратизма. ИМХО.

у вас опять помутнение рассудка: Киевскую Русь основал князь Новгородский который силой захватил Киев убив тамошних правителей т.е. по вашей терминологии был оккупантом. И разговаривали и писали в Киевской Руси на русском а не украинском, что я вам доказала словами из Повести Временных Лет. А в 1016 году Ярослав Мудрый издал княжеские уставы и сборник правовых норм под названием «Русская Правда» Вот вам фотокопия этого документа - там в начале 1й строки четко написано: Правда русская а не украинская.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thu...

Откройте хоть одну ссылку. Сайт ЦДАГО это сплошные сканы документов. Заходите, читайте. На остальных сайтах и статьях обращайте внимание на послание на источник. Среднестатистическому гражданину сложно обработать пачки документов и проанализировать из-за отсутствия методик и опыта работы с ними. В статье от историка получите качественную оценку. Да, есть заангажированные и купленные историки, кто в теме тот уже в курсе. Русских историков на 90% вообще читать невозможно, это сплошные госзаказы.

В моем ВУЗЕ видимо, был очень плохой политолог. Но у нее была совсем другая риторика. Никаких категоричных заявлений и обоснований. С чего бы?

А до Ленина мира не существовало? Что значит отдал. Посмотрите хроники кто жил и на каком языке говорили на Донбассе 100 лет назад. А вот Кубань и многие другие территории не русские. Смотрите карты.

Ленин много чего создал, концлагеря, например. Зачем постоянно указывать на создание административных границ Лениным? Это его дело. Украина, например, дала Крыму автономию, а РФ с 2014года забрала, ПГТ превратила просто в сёла. От перестановки названий ничего не меняется, правда же?
А вот гетман Сагайдачный не административные названия менял, а вёл освободительную войну. Не удивительно, что крымчане всегда были не очень осведомлены в истории.

Вузовское образование в Украине это грусть печаль... знаю.

ой, не тащите сюда свои фашистские кгбшно-фсбшные методички.

А скажите пожалуйста, как с русского на русский переводятся исконнорусские названия типа Аюдаг и Бахчисарай? Насчет Юзовки не стану портить вам удовольствие от нахождения в гугле такого себе Джона Юза)))

ходите дальше в розовых очках - мне без разницы.