Самоучка• 08 июня 2020
Адаптация в 1- ом классе
Когда ребенок ваш поступал в 1-ый класс,старались отдавать в один класс с кем дружит или с кем хорошо общается( знакомые) или вообще не заморачивались этим,типа познакомится- подружится...
20
0
Это от ребенка зависит. Мой ходил в сад в одном регионе, а в школу пошел в другом. Ребенок контактный, без проблем знакомится с новыми детьми. Но у нас этому во многом поспособствовал частный сад, где дети все время менялись и еще и школьники на продленку приходили.
Нікого не знали. Ходили у садочок далеко від мікрорайону школи.
Дуже переживала. І не все було легко. Дякую вчителю.
Ті хто прийшов із садочку разом їм набагато легше.
Дуже переживала. І не все було легко. Дякую вчителю.
Ті хто прийшов із садочку разом їм набагато легше.
Никого не знали, в сад вообще не ходили, переживала, как дочка адаптируется. Проблем не было вообще, она у меня не особо общительная, но пара подружек появились.
У меня сын вообще сказал, что не хочет, чтобы с ним в школу ходили дети из группы.
Но скорей всего, с кем-то и попадёт, ходил в сад, рядом с которым 2 школы.
Но скорей всего, с кем-то и попадёт, ходил в сад, рядом с которым 2 школы.
Я-школьный психолог. Провожу диагностику и адаптации первоклассников тоже. Наличие друзей/знакомых-это не первоочередной фактор хорошей адаптации. Попадая в новый коллектив часто строятся новые дружеские отношения и забываются ’ старые’))). Ориентируйтесь на хорошего учителя, вцелом контингент класса и родителей.
А как же узнать заранее о континенте класса?
У меня активный ребенок, но поддающийся влиянию, довольно ведомый (девочка). Могу отдать в класс к молодому учителя без опыта вообще (не видела ее даже); строгому учителю с жесткой дисциплиной, но активно продвигающего детей везде, интересно была организована дистанционка); третьему учителю- среднячок, ничего особенного, класс будет инклюзивный с 1 вроде бы не агрессивным ребенком. Именно к последнему учителю идут 2 знакомые девочки.
Как думаете, на что мне особо важно обратить внимание как маме? Спасибо.
У меня активный ребенок, но поддающийся влиянию, довольно ведомый (девочка). Могу отдать в класс к молодому учителя без опыта вообще (не видела ее даже); строгому учителю с жесткой дисциплиной, но активно продвигающего детей везде, интересно была организована дистанционка); третьему учителю- среднячок, ничего особенного, класс будет инклюзивный с 1 вроде бы не агрессивным ребенком. Именно к последнему учителю идут 2 знакомые девочки.
Как думаете, на что мне особо важно обратить внимание как маме? Спасибо.
ну вы и заморачивайтесь, мы за городом жили, приехали 2 сентября на линейку)Я вообще об этом не думала. Малая со всеми подружилась.Мы еще и звонок давали первый)
Не будет. Сейчас детям в попу дуют, это не наша школа. К молодой я бы не пошла, был опыт молодой воспитательницы. В инклюзивный класс с средним учителем тоже. Хорошо если инклюзивный ребенок будет не с псих.заболеванием., а может случится наоборот. В вашем случае однозначно второй вариант.
Опять же, если будет дистанционное обучение? Лучше учится у нормального учителя чем решать задания в вайбере
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу