Подставка для припева• 28 февраля 2021
Повторно в 1 класс
нужен коллективный разум и реальный совет...
ребенок пошел в школу в 6.6, знаниями не блистал, готовили к школе как положено- с репетиторами, лично я была против вести в этом году в школу, тк чувствовала что не готов+ смущали карантины( не будет нормального обучения, а 1-й класс -это основа основ!)
Итог, пошел в 1 класс. учитель Г... еще то и через 2 месяца я уже очень пожалела( частое отсутствие учителя и замена то физруком то худруководителелем школы! достойных замен в школе не находилось!)+ дистанционка- которая онлайн практически не велась- 1 р в неделю по 20-25 мин- не считаю нормой!
потом она поломала руку левую и почему то была на больничном...
короче... и я стала подумывать о переводе ребенка в другую школу, тк эта в принципе меня не устраивала, решили что максимум начальная школа , а потом 1000% переведем в другую.
вообщем думала я думала как тут узнаю от ребенка что учитель решил что допустимо бить детей и орать на них+ дети находились в классе с плохими условиями которые противоречат нормами СЭС.
перевожу в другую школу и тут понимаю что мой ребенок катастрофически "плавает" в текущем материале, дети в его новом классе считаю в проеделах2-3 десятка, решают уравнения , пишут самостоятельные работы по математике и тп., а в той школе классная даже не удосужилась научить детей дневник ! вести, он его так и протаскал новый все 1 полугодие!
девочки, сейчас как гончии пытаемся наверстать упущенное, учитель новый постоянно закатывает глаза- все плохо( НО ЭТО ТОЛЬКО МАТЕМАТИКИ КАСАЕТСЯ!), психологически ребенок очень нагружен, занимаемся еще доп с нейропсихологом, она говорит что еще раз в 1 класс отдавать, он как раз дозреет в этом возрасте к школе.
у кого было похожее? поделитесь опытом, пож-та.
тк я изматываю и ребенка и себя психологически, очень жалко его(
ребенок пошел в школу в 6.6, знаниями не блистал, готовили к школе как положено- с репетиторами, лично я была против вести в этом году в школу, тк чувствовала что не готов+ смущали карантины( не будет нормального обучения, а 1-й класс -это основа основ!)
Итог, пошел в 1 класс. учитель Г... еще то и через 2 месяца я уже очень пожалела( частое отсутствие учителя и замена то физруком то худруководителелем школы! достойных замен в школе не находилось!)+ дистанционка- которая онлайн практически не велась- 1 р в неделю по 20-25 мин- не считаю нормой!
потом она поломала руку левую и почему то была на больничном...
короче... и я стала подумывать о переводе ребенка в другую школу, тк эта в принципе меня не устраивала, решили что максимум начальная школа , а потом 1000% переведем в другую.
вообщем думала я думала как тут узнаю от ребенка что учитель решил что допустимо бить детей и орать на них+ дети находились в классе с плохими условиями которые противоречат нормами СЭС.
перевожу в другую школу и тут понимаю что мой ребенок катастрофически "плавает" в текущем материале, дети в его новом классе считаю в проеделах2-3 десятка, решают уравнения , пишут самостоятельные работы по математике и тп., а в той школе классная даже не удосужилась научить детей дневник ! вести, он его так и протаскал новый все 1 полугодие!
девочки, сейчас как гончии пытаемся наверстать упущенное, учитель новый постоянно закатывает глаза- все плохо( НО ЭТО ТОЛЬКО МАТЕМАТИКИ КАСАЕТСЯ!), психологически ребенок очень нагружен, занимаемся еще доп с нейропсихологом, она говорит что еще раз в 1 класс отдавать, он как раз дозреет в этом возрасте к школе.
у кого было похожее? поделитесь опытом, пож-та.
тк я изматываю и ребенка и себя психологически, очень жалко его(
показать весь текст
506
0
Я бы в жизни еще раз в первый класс не повела,зачем год терять? Во втором ребенок повзрослеет и все наверстает. Кстати где гарантия что в новом классе будет все хорошо? У нас уже 3 учителя сменилось.
Послушайте, я сделала вывод, что учителя в НУШ, что хотят, то и воротят.И дневник есть ,и счёт в пределах 100.Остались фото тетрадей за прошлый год , а также требования к оформлению работ.К чему обвинения во вранье?
Вау какой красивый почерк. Я согласна. Мой ребенок в 3 классе,дневники,домалки,исправления красной пастой все на месте.
Это НУШ? У нас так тетрадь не заполняют, в основном в печатных пишут. У вас и печатные тетради есть?
Автор, це перебор. У мене першокласник, вчора робили з ним хавдання з олімпіади по математиці для другого класу. Так там завдання сформульовані більш по-дитячому, цікаво, щоб дитина хотіла це робити. А тут завдання сформульовані як для середньої школи! І нащо стільки давати на самостійну роботу (35 хв!)
Реально дебілізм з метою відбити у дитини бажання вчитися!
Реально дебілізм з метою відбити у дитини бажання вчитися!
уже))) только все замяли, директор с учителем угрожали видимо родителям те стали потом говорить что не было этого))) хотя у меня и переписка и аудио есть с подтверждением.
Так она правду сказала) Думаю вам в этом случаи лучше к специалистам прислушаться. Найдите хорошего психолога и пусть ребенка потетсить сможет он догнать в новой школе в 1 классе или лучше начать сначала.
В вашем случаи уже сложно принимать правильное решение. Ущерб уже нанесен, поэтому выход надо искать тот который исправит ситуацию с наименьшими потерями.
Первый вариант, доучиться и продолжить учиться. Для него сейчас вам не нужно гнаться за знаниями одноклассников в новой школе. Надо понять что должен будет знать ваш ребенок на 1 сентября 2 класса. Найти ОДНОГО нормального репетитора начальных классов, который составит индивидуальный график для того чтобы догнать предметы к сентябрю. Заниматься только в своем режиме, так чтоб ребенок каждую тему понимал и закреплял. Не ругать за не удачи. Вторая задача хороший психолог должен помочь ему пережить то что его туда сюда потягали и научить заново его любить учиться и школу. Ребенок должен опять поверить в себя и понять что он не был виноват просто так сложилась ситуация. Естественно в таком режиме вам нужно будет доучиваться вместе со школьными предметами и потом работать все лето.
Второй вариант Вы начинаете заново. Тогда психолог помогает ему пережить то же плюс понять почему ему надо заново идти в первый класс.
В учебе ребенка оставить в покое, для подготовки в первый класс найти учителя летом и позаниматься пару месяцев перед школой, но не интенсивно. Он уже базу в любом случаи прошел. Просто направить его знания на начало.
Но какой вариант для вашего ребенка будет лучше вам тут никто не скажет. Нужно работать с самим ребенком чтоб это понять.
А вам надо успокоится. И понять что да с детьми надо работать и заниматься и помогать. Но люди разные, и если он не математик не надо с него ее выдавливать. Он поймет начальный курс в любом случаи, ему просто нужен свой темп. Ваше отчаяние передается ребенку, они все чувствуют. В таком возрасте еще все можно исправить, только без паники.
Вы хорошая мама которая возможно сделала ошибку, но мы все их делаем. Просто теперь вам надо найти выход наилучший для вашего ребенка.
Удачи вам!
В вашем случаи уже сложно принимать правильное решение. Ущерб уже нанесен, поэтому выход надо искать тот который исправит ситуацию с наименьшими потерями.
Первый вариант, доучиться и продолжить учиться. Для него сейчас вам не нужно гнаться за знаниями одноклассников в новой школе. Надо понять что должен будет знать ваш ребенок на 1 сентября 2 класса. Найти ОДНОГО нормального репетитора начальных классов, который составит индивидуальный график для того чтобы догнать предметы к сентябрю. Заниматься только в своем режиме, так чтоб ребенок каждую тему понимал и закреплял. Не ругать за не удачи. Вторая задача хороший психолог должен помочь ему пережить то что его туда сюда потягали и научить заново его любить учиться и школу. Ребенок должен опять поверить в себя и понять что он не был виноват просто так сложилась ситуация. Естественно в таком режиме вам нужно будет доучиваться вместе со школьными предметами и потом работать все лето.
Второй вариант Вы начинаете заново. Тогда психолог помогает ему пережить то же плюс понять почему ему надо заново идти в первый класс.
В учебе ребенка оставить в покое, для подготовки в первый класс найти учителя летом и позаниматься пару месяцев перед школой, но не интенсивно. Он уже базу в любом случаи прошел. Просто направить его знания на начало.
Но какой вариант для вашего ребенка будет лучше вам тут никто не скажет. Нужно работать с самим ребенком чтоб это понять.
А вам надо успокоится. И понять что да с детьми надо работать и заниматься и помогать. Но люди разные, и если он не математик не надо с него ее выдавливать. Он поймет начальный курс в любом случаи, ему просто нужен свой темп. Ваше отчаяние передается ребенку, они все чувствуют. В таком возрасте еще все можно исправить, только без паники.
Вы хорошая мама которая возможно сделала ошибку, но мы все их делаем. Просто теперь вам надо найти выход наилучший для вашего ребенка.
Удачи вам!
Автор, попейте успокоительного, в первом классе дневника быть не должно и тем более учитель не должна его вести! Вы столько всего написали, я не знаю в каком вы городе и что у вас там за школы такие, у меня ребенок во втором классе, первый мы проучились до новогодних каникул и из ща карантина вышли в школу только в сентябре во 2й класс и ничего, все хорошо, всё успеваем, занимайтесь ребенком или у ребенка инклюзия (нейропсихолог откуда?)? Если так то это другое дело!
У меня два примера.
Первый - мой личный. Я пошла в школу в 6.4, а там были почти восьмилетки в том классе. Я вообще влиться не могла, каждый день плакала. Забрали, через полгода, с сентября пошли с ту же школу в 1 класс. Отлично. Дружила, кстати, с детьми и из ’старого’ и из ’нового’ класса, но в ’новом’ чувствовала себя как рыба в воде, и ни капли не жалею, что родители так поступили.
Второй пример. Друг моего сына пошел в шесть с половиной, т.к. все вроде из сада шли. В их школе был перебор, сделали 4 класса, потом их ’Г’ класс расформировали, добавили в первые три. В итоге получилось под 40 человек в классах. Да, не все ходят постоянно, но все же. Потом в их классе заболела учительница на несколько месяцев. Вроде заменяли, но в-основном был бардак, хотя школа одна из самых престижных в городе, должно было быть ок, но вышло так. Потом вернулась учительница, класс невменяемый, она справиться не может. Орет, книгой лупит, а эффекта ноль. В-общем, забрали нашего друга, и отдали с нового года а 1 класс в соседнюю школу, вот где они с моим и познакомились. Просто отлично. Радостные после уроков вылетают. Кстати, не знаю, как в других классах, у нас процентов 40 - семилетки. Мой в 7.3 пошел, и мы даже не рассматривали другой вариант, хотя программу первого класса по чтению-математике-письму прошел к 6, сидел вместе со старшей сестрой параллельно делал. Так что я бы на вашем месте отдала бы ребенка в 1 класс еще раз и пусть спокойно всё идёт, без нервных срывов и вечного ощущения, что он не успевает, а другие умнее. Так и неприязнь к учебе можно заработать, и комплексов получить, а оно вам надо?
Первый - мой личный. Я пошла в школу в 6.4, а там были почти восьмилетки в том классе. Я вообще влиться не могла, каждый день плакала. Забрали, через полгода, с сентября пошли с ту же школу в 1 класс. Отлично. Дружила, кстати, с детьми и из ’старого’ и из ’нового’ класса, но в ’новом’ чувствовала себя как рыба в воде, и ни капли не жалею, что родители так поступили.
Второй пример. Друг моего сына пошел в шесть с половиной, т.к. все вроде из сада шли. В их школе был перебор, сделали 4 класса, потом их ’Г’ класс расформировали, добавили в первые три. В итоге получилось под 40 человек в классах. Да, не все ходят постоянно, но все же. Потом в их классе заболела учительница на несколько месяцев. Вроде заменяли, но в-основном был бардак, хотя школа одна из самых престижных в городе, должно было быть ок, но вышло так. Потом вернулась учительница, класс невменяемый, она справиться не может. Орет, книгой лупит, а эффекта ноль. В-общем, забрали нашего друга, и отдали с нового года а 1 класс в соседнюю школу, вот где они с моим и познакомились. Просто отлично. Радостные после уроков вылетают. Кстати, не знаю, как в других классах, у нас процентов 40 - семилетки. Мой в 7.3 пошел, и мы даже не рассматривали другой вариант, хотя программу первого класса по чтению-математике-письму прошел к 6, сидел вместе со старшей сестрой параллельно делал. Так что я бы на вашем месте отдала бы ребенка в 1 класс еще раз и пусть спокойно всё идёт, без нервных срывов и вечного ощущения, что он не успевает, а другие умнее. Так и неприязнь к учебе можно заработать, и комплексов получить, а оно вам надо?
Я вот этого совсем не понимаю...куда вы все время торопитесь и боитесь опоздать?За вами гонятся?Пойдет сын автора еще раз в 1 класс,но уже будет там увенный в себе мальчик, поверит в себя и дальше будет успешно учиться.Это же важнее,чем когда он там,блин,что то закончит через 10-11 лет)
Сейчас дети с инклюзией учатся в обычных классах, у нас мальчик такой в классе есть к нему приставлена помощник учителя, сейчас это нормально. Если у вас нормальный ребенок зачем ему нейропсихолог? Может это вам к психологу нужно?
Странно, у нас в 1 классе дневники говорили принести на второй или третьей неделе. дети их заполняли (ну, кому и родители, как помню), учительницы там то ’Молодець’, то что-нибудь вроде ’Бешкетував на перерві’ писали. Обычные классы, не НУШ. На двух детях проверено, то есть не лично какой-то учитель такое придумал
А потом во втором не получится ,еще раз пойдет во второй?Я никуда не спешу. Конкретно я пошла в школу в 7 лет,а в институт поступила в 19. Но годтерять в 1кл глупо
Чи можна у вас попросити посилання на олімпіади для молодших класів? Все, що знаходила, лише з 4-го :(
Дякую )
Дякую )
Глупо делать как у других!Надо смотреть и делать как лучше вашему ребенку.У автора есть еще одна реальная попытка,не надо утрировать.У всех детей свой темп готовности к учебе.
Вы что-то не то описываете. Ваш рассказ не соответствует действительности. Иой ходит в интелект, никаких уровнений нет у них и дневник я заполняю сама.
а каким образом вы определили что я не то описываю и вышесказанное не соответствует действительности?))))) не смешите,я не полуумная , мне есть чем заняться и тп, сочинять некогда, да и вопрос был о примерах у тех кто оставался в 1 классе на 2й год, а не в обсасывании методики учителя!
Дело в том что для первого класса особым умом отличатся не нужно,главное это понимание дисциплины,умение сидеть на уроках и понимать учебный процесс . Все это придет во 2 кл,если в первом не пришло. И именно из-за этого год терять глупо
Не потрібно терміново вимагати від дитини результату і смикати по різним класам! Заспокойтеся в першу чергу Ви самі і повільно видихніть. Спокійно і цілеспрямовано крокуйте по програмі. Не слухайте вчителя, що дитина не встигає. Нічого такого катастрофічного немає в тому першому класі, щоб дитина не змогла вивчити.
Понимаете,учитель и для себя и для одноклассников уже навесил на мальчика автора ярлык ’тупой’...Очень трудно будет вырваться и доказать,что это не так.А у автора есть реальная попытка начать все сначала.Я знаю о чем говорю...мой сын писал Николаю письмо с желанием одним’стать умным’,представляете под каким прессингом он был?Он все таки стал одним из лучших,но клевала и унижала она его всю начальную школу(((
Я извиняюсь,но таких по жизни будет немало,ради них каждый раз с нуля начинать? Учитель просто ляпнул,чтоб от лишнего человека избавиться да и все.
Каждый раз не начнешь,но один раз можно.Главное,что бы сейчас ребенок поверил в себя и не убить самооценку его.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу