Бутербродница• 20 мая 2021
Пятиклассник - твердый троечник
Сын заканчивает 5 класс. Способный мальчишка, все ему дается легко, но он очень ленивый. Вообще нет желания учиться. Пока стою над ним с "палкой", делает дз. И то через истерику/аргументы, зачем оно ему надо. Только у меня не хватает где-то сил или времени сидеть на домашкой, все, не делает или делает на коленке левой ногой.
Репетиторы? Смысла нет. Он все усваивает сам, нет, ттт, тем, которых он не освоил. И учителя так же говорят. Если бы не спешил, внимательнее делал работу и в полном объеме, был бы достаточный уровень 100%.
Но лень, скорость, неаккуратность и невнимательность играют с ним злую шутку.
Оценки в журнале, как волны, от 1 до 12..
Бросать мне работу и сидеть делать дз?
Или смириться, что оценки не главное, на крайний случай станет электромонтером или сварщиком?
Репетиторы? Смысла нет. Он все усваивает сам, нет, ттт, тем, которых он не освоил. И учителя так же говорят. Если бы не спешил, внимательнее делал работу и в полном объеме, был бы достаточный уровень 100%.
Но лень, скорость, неаккуратность и невнимательность играют с ним злую шутку.
Оценки в журнале, как волны, от 1 до 12..
Бросать мне работу и сидеть делать дз?
Или смириться, что оценки не главное, на крайний случай станет электромонтером или сварщиком?
показать весь текст
пу_пугренчик• 20 мая 2021
Ответ дляKROX@
Кому Вы это рассказываете? Не возможно за 8 месяцев с нуля выучить английский до уровня интермидиэйт.
Перед ЗНО приводят родители своих детей абсолютно нулевых и требуют, чтоб волшебник за год подтянул деточку. КАК?
Даже возьмем на таком примере: 3-классники, которые дома не занимались, они очень отстали по программе. А дальше программа только усложняется, и, как снежный ком, накапливаются пробелы. В старших классах дети потом вообще ничего не понимают.
Перед ЗНО приводят родители своих детей абсолютно нулевых и требуют, чтоб волшебник за год подтянул деточку. КАК?
Даже возьмем на таком примере: 3-классники, которые дома не занимались, они очень отстали по программе. А дальше программа только усложняется, и, как снежный ком, накапливаются пробелы. В старших классах дети потом вообще ничего не понимают.
да ладно
это же не математика
Я кстати когда-то немецкий именно с нуля за год до В1 выучила просто с девушкой-учительницей бывшей.
Поступила потлм в Гете сразу на В1.
Просто желание было большое.
Английский в школе - это одно и то же из года в год, просто с наращиванием лексики.
Грамматика очень мало меняется и не кардинально.
это же не математика
Я кстати когда-то немецкий именно с нуля за год до В1 выучила просто с девушкой-учительницей бывшей.
Поступила потлм в Гете сразу на В1.
Просто желание было большое.
Английский в школе - это одно и то же из года в год, просто с наращиванием лексики.
Грамматика очень мало меняется и не кардинально.
Как нефиг делать• 20 мая 2021
Ответ дляШиворот Навыворот
всегда-всегда мамы троечников пишут, что способный, но ленивый. Другого не встречала.
Потому что оценки - вообще не показатель.
Мой сын реально до 4 класса в хвосте был. Учился очень средне. А я такая мама, что ходить ради оценок в школу не буду. Учитель, правда, не любила его, были свои любимчики. А вот после 5 класса - круглый отличник по всем предметам. Капитан команды 8 класса по интеллект турнирам. Выиграли несколько конкурсов по Киеву и Украине. Участвовал в олимпиадах (физика, математика). К чему я это. Есть способности и талант - их не пропить, а есть всегда те, кому будут ставить высокие оценки за красивые глаза. Ребенка нужно мотивировать. И в первую очередь, это должен быть учитель, который может здраво оценить способности каждого, а не проталкивать своих.
Мой сын реально до 4 класса в хвосте был. Учился очень средне. А я такая мама, что ходить ради оценок в школу не буду. Учитель, правда, не любила его, были свои любимчики. А вот после 5 класса - круглый отличник по всем предметам. Капитан команды 8 класса по интеллект турнирам. Выиграли несколько конкурсов по Киеву и Украине. Участвовал в олимпиадах (физика, математика). К чему я это. Есть способности и талант - их не пропить, а есть всегда те, кому будут ставить высокие оценки за красивые глаза. Ребенка нужно мотивировать. И в первую очередь, это должен быть учитель, который может здраво оценить способности каждого, а не проталкивать своих.
Губки-уточкой• 20 мая 2021
Ответ дляМанный комочек
Зачем говорить глупости, не будучи в теме.
Работаю в КПИ на ИПСА
Работаю в КПИ на ИПСА
Это информация, которую дали детям на подготовительных курсах и информация на сайте
Вот официальная информация о коэффициентах в 2021 году на ИПСА и ФИОТ (скрин, фото)
Галузевий тоже 0.
Подготовительные тоже 0. Хотя ещё осенью говорили что и балл аттестата и подготовительные будут в 2021 учитываться
Вот официальная информация о коэффициентах в 2021 году на ИПСА и ФИОТ (скрин, фото)
Галузевий тоже 0.
Подготовительные тоже 0. Хотя ещё осенью говорили что и балл аттестата и подготовительные будут в 2021 учитываться
МЕСТО_Встречи• 20 мая 2021
Ответ дляКак нефиг делать
Потому что оценки - вообще не показатель.
Мой сын реально до 4 класса в хвосте был. Учился очень средне. А я такая мама, что ходить ради оценок в школу не буду. Учитель, правда, не любила его, были свои любимчики. А вот после 5 класса - круглый отличник по всем предметам. Капитан команды 8 класса по интеллект турнирам. Выиграли несколько конкурсов по Киеву и Украине. Участвовал в олимпиадах (физика, математика). К чему я это. Есть способности и талант - их не пропить, а есть всегда те, кому будут ставить высокие оценки за красивые глаза. Ребенка нужно мотивировать. И в первую очередь, это должен быть учитель, который может здраво оценить способности каждого, а не проталкивать своих.
Мой сын реально до 4 класса в хвосте был. Учился очень средне. А я такая мама, что ходить ради оценок в школу не буду. Учитель, правда, не любила его, были свои любимчики. А вот после 5 класса - круглый отличник по всем предметам. Капитан команды 8 класса по интеллект турнирам. Выиграли несколько конкурсов по Киеву и Украине. Участвовал в олимпиадах (физика, математика). К чему я это. Есть способности и талант - их не пропить, а есть всегда те, кому будут ставить высокие оценки за красивые глаза. Ребенка нужно мотивировать. И в первую очередь, это должен быть учитель, который может здраво оценить способности каждого, а не проталкивать своих.
Вы прямо моего мужа описали. Он до седьмого класса был троечником. Родители ему не помогали, учителя недолюбливали. А в 7-м начались физика и химия - стали любимыми предметами. Учителя попались объективные. И по укр. мове поменялась учительница и сразу стало 11-12 это с 5-6. А дальше аэрокосмческий факультет с красным дипломом. На работе на доске почета. А его с 1 по 6 класс учителя клеймили дебилом (прям так и называли). Хотя он спокойный, дисциплину не нарушал в школе. От учителя все зависит.
Губки-уточкой• 20 мая 2021
Ответ дляМанный комочек
Балл атестата учитывается, зайдите на сайт ВУЗа и посмотрите формулу рассчета балла при поступлении
Заходила
ИПСА и ФИОТ
ИПСА и ФИОТ
МЕСТО_Встречи• 20 мая 2021
Ответ дляШиворот Навыворот
всегда-всегда мамы троечников пишут, что способный, но ленивый. Другого не встречала.
В большинстве случаев так и есть. Особенно мальчики. Помню троечников из своего класса. На всяких школьных интеллектуальных играх они играли лучше, чем наши девочки-хорошистки. Просто на играх интересно - соревнования, драйв. Но да, были у нас и откровенно тупенькие.
Как нефиг делать• 20 мая 2021
Ответ дляМЕСТО_Встречи
В большинстве случаев так и есть. Особенно мальчики. Помню троечников из своего класса. На всяких школьных интеллектуальных играх они играли лучше, чем наши девочки-хорошистки. Просто на играх интересно - соревнования, драйв. Но да, были у нас и откровенно тупенькие.
Потому что ум - это в первую очередь, эрудиция, быстрая способность находить варианты решений. Если при всем еще есть и феноменальная память, то это джекпот. Ум - это также способность объяснить сложные вещи простым языком. Оценки не всегда являются показателем ума. Я сама из числа таких тупеньких девочек. У меня есть медалька, но пользы это мне не принесло.
Фекла Персиковна• 21 мая 2021
Ответ дляпу_пугренчик
круто
а если кто-то из детей имеет не такие блестящие способности к наукам школьным, чем другой...
А вы одному даете минимум, а другому максимум...
Думаете, это ОК для отношеий в семье?
а если кто-то из детей имеет не такие блестящие способности к наукам школьным, чем другой...
А вы одному даете минимум, а другому максимум...
Думаете, это ОК для отношеий в семье?
Не знаю, мои школьную программу тянут,
автор
Бутербродница
• 21 мая 2021
Контрольные сын все на 8 написал.
Все же знания есть, нет желания
Все же знания есть, нет желания
Кучерявочка• 21 мая 2021
Ответ дляОтполированный Артем
Контрольные сын все на 8 написал.
Все же знания есть, нет желания
Все же знания есть, нет желания
моя спешит и ей на все плевать, потому тоже 8-9. Особенно это бесит по предметам, которые она знает отлично. Потом смотрю ее контрольные и ошибки просто феерические
должны перерасти, 10 лет еще дети.
должны перерасти, 10 лет еще дети.
автор
Бутербродница
• 21 мая 2021
Ответ дляКучерявочка
моя спешит и ей на все плевать, потому тоже 8-9. Особенно это бесит по предметам, которые она знает отлично. Потом смотрю ее контрольные и ошибки просто феерические
должны перерасти, 10 лет еще дети.
должны перерасти, 10 лет еще дети.
Надеюсь
ибо моей нервной системы налогообложения не хватит
Младшему через год в школу
ибо моей нервной системы налогообложения не хватит Младшему через год в школу
Кучерявочка• 21 мая 2021
Ответ дляОтполированный Артем
Надеюсь
ибо моей нервной системы налогообложения не хватит
Младшему через год в школу
ибо моей нервной системы налогообложения не хватит Младшему через год в школу
А у меня 5й и 1й. Слава Богу, что первоклассник пока на продленке все делает.
автор
Бутербродница
• 21 мая 2021
Ответ дляКучерявочка
А у меня 5й и 1й. Слава Богу, что первоклассник пока на продленке все делает.
У подруги трое погодок. 1,3,4 класс)) за 1,5 месяца на удалёнке она чуть не поседела
Кучерявочка• 21 мая 2021
Ответ дляОтполированный Артем
У подруги трое погодок. 1,3,4 класс)) за 1,5 месяца на удалёнке она чуть не поседела
героиня просто!
Машка-замарашка• 21 мая 2021
Ответ дляКак нефиг делать
Потому что ум - это в первую очередь, эрудиция, быстрая способность находить варианты решений. Если при всем еще есть и феноменальная память, то это джекпот. Ум - это также способность объяснить сложные вещи простым языком. Оценки не всегда являются показателем ума. Я сама из числа таких тупеньких девочек. У меня есть медалька, но пользы это мне не принесло.
а что скажите о разуме? или ум и разум не различаете и оцениваете как единое? интересно стало ваше мнение
МЕСТО_Встречи• 21 мая 2021
Ответ дляКак нефиг делать
Потому что ум - это в первую очередь, эрудиция, быстрая способность находить варианты решений. Если при всем еще есть и феноменальная память, то это джекпот. Ум - это также способность объяснить сложные вещи простым языком. Оценки не всегда являются показателем ума. Я сама из числа таких тупеньких девочек. У меня есть медалька, но пользы это мне не принесло.
Для хороших оценок нужно пахать. В этом плане девочки более трудолюбивее мальчиков в основном. Медаль - это больше вложений труда, чем ума.
МЕСТО_Встречи• 21 мая 2021
Ответ дляМашка-замарашка
а что скажите о разуме? или ум и разум не различаете и оцениваете как единое? интересно стало ваше мнение
Отличие есть, но разум появляется преимущественно ближе к 25-30 годам)))
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу