дама_из_декрета• 23 ноября 2021
правильно ли я поступаю (школьное)
ребнок учится в сильном лицее, нагрузка невероятная. постоянная гонка на выживание. постоянный стресс. но образование на очень высоком уровне. нигде больше мы такого уровня не найдем. ребенок умничка,старается,учится отлично. но очень устает(( иногда до слез (( стоит ли оно того?
показать весь текст
207
0
Скажите Ваш ребенок уже понимает для чего он учится ?
Наш в 12 сказал, что жить здесь не будет.
В Интеллект перевели его в 7 классе.
И ЧЕТКО шёл к цели. Сам учился.
Да, работал. Но отличником не был.
Наш в 12 сказал, что жить здесь не будет.
В Интеллект перевели его в 7 классе.
И ЧЕТКО шёл к цели. Сам учился.
Да, работал. Но отличником не был.
допишу: при всем этом ’дурдоме’ ребенок менять школу не хочет. хотя,возможно,это его страх перед новым,а не любовь к этой школе)
Тоді бали ЗНО дитині взагалі не потрібні. Потрібні іноземна мова та предмети з обраної професії - математика-інформатика, чи хімія-біологія чи дивлячись що там дитина обрала за спеціальність.
это все замечательно,но зачем отлично?!уверенное хорошо-вполне достаточно...БОльшие проблемы потом будут из-за ’синдрома отличника’
Не стоит .
Я заканчивала мехмат . На лекции приходил посидеть дядечка , очень странный. Бывшая звезда факультета, у которого уехала крыша
Я заканчивала мехмат . На лекции приходил посидеть дядечка , очень странный. Бывшая звезда факультета, у которого уехала крыша
Старший в топовій гімназії (з наступного року ліцей). Вчиться посередньо - математика-англ-інформатика 10-9-11, історія-географія-біологія 6-7-6
Не тисну, спеціальність вибрав. Перфекціонізм батьків мене загнав. Зі своїми такого не роблю. Навіть молодшого, дивлячись на старшого, не перевела до топової гімназії. Навчається просто в Ростку. Здоров´я і задоволення від життя на 1му місці. Додаткових англ, футболу і малювання вистачить на 2х.
Не тисну, спеціальність вибрав. Перфекціонізм батьків мене загнав. Зі своїми такого не роблю. Навіть молодшого, дивлячись на старшого, не перевела до топової гімназії. Навчається просто в Ростку. Здоров´я і задоволення від життя на 1му місці. Додаткових англ, футболу і малювання вистачить на 2х.
Автор, представим что ребенок перешёл в простую школу. Знания его будут гораздо выше, чем у других. Он расслабится. Свободное время начнет тратить на что? На телефон, на тиктоки и инстаграммы. Нервная система от этого стабилизируется? Нет.
обычно после таких сильных лицеев за границей дети тоже нормально учатся. потому что над кем мама с палкой стоит и талдычит ’учи уроки’, самостоятельно там учиться не могут.
Я про пресування з боку адміністрації школи.
Наприклад, в ліцеї , де я вчилася, постійно були рейтинги, вчителі спеціально загострювали конкуренцію серед учнів, занадто виділяли відмінників як приклад для наслілування, всіх лякали контрольними і поганими оцінками. Словом, створювалася атмосфера перегонів на виживання, як влучно сказала автор.
А можна успішно вчити і вчитися і без цього. Є поняття здорової і нездорової конкуренції.
Наприклад, в ліцеї , де я вчилася, постійно були рейтинги, вчителі спеціально загострювали конкуренцію серед учнів, занадто виділяли відмінників як приклад для наслілування, всіх лякали контрольними і поганими оцінками. Словом, створювалася атмосфера перегонів на виживання, як влучно сказала автор.
А можна успішно вчити і вчитися і без цього. Є поняття здорової і нездорової конкуренції.
Я думаю, ще окрім всього цього, талановитим дітям все-таки подобається вчитися на максималках. І він отримує інтелектуальне задоволення.
справа ж не лише у здачі ЗНО.справа ще у оточенні.дитина ж живе і зараз,а не житиме після здачі зно або аж після університету.
Вы правы. и для него переход будет как проигрыш,как слабина,типа сдался,не выдержал. мы об этом с ним говорили. с одной стороны он признает,что устал. с другой-уходить и сдаваться не готов. а я, как мама, не знаю какой правильный совет ему дать
Считаю ваш вариант правильным. Лицей это для более способных и сильных детей. Без супер стрессов, гонки на выживания.
Сын закончил интеллект. Самые хорошие воспоминания и у меня, и у него.
Но он не ставил цель быть отличником, и я переодически ему напоминала о том, что оценка не равно знания, поэтому выдыхаем и просто учимся. Так же подошёл к подготовке к ЗНО - для поступления, куда хочет, надо 180 по всем предметам. Значит, чтоб наверняка, 190 цель. Так и сдал. Без надрыва, без гонок, не перегорев. С интересом к учебе, а не в гонке за оценками.
До 11 уроки в 6 классе - это вредно. Для здоровья, для нервной системы. Переходный возраст на носу, как сорвётся - будет хуже. Учите расслабляться и иногда забивать на что-то.
Но он не ставил цель быть отличником, и я переодически ему напоминала о том, что оценка не равно знания, поэтому выдыхаем и просто учимся. Так же подошёл к подготовке к ЗНО - для поступления, куда хочет, надо 180 по всем предметам. Значит, чтоб наверняка, 190 цель. Так и сдал. Без надрыва, без гонок, не перегорев. С интересом к учебе, а не в гонке за оценками.
До 11 уроки в 6 классе - это вредно. Для здоровья, для нервной системы. Переходный возраст на носу, как сорвётся - будет хуже. Учите расслабляться и иногда забивать на что-то.
То есть в вашем лицее в два раза, вот реально в два раза больше предметов чем предполагает стандартная программа? Каких именно, реально интерессно.
мое мнение, нужно заниматься активно профильными предметами, а на остальное можно подзабить, так как нельзя знать все и оно в принципе не очнь и пригодиться в жизни
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу