Мурзилка• 22 декабря 2021
Столько всего делаешь чтобы учился, а все равно плохо
Ну капец просто.
Да, ребенок слегка не нермотипичный. Но СЛЕГКА.
Есть дефицит внимания.
Это же не умственная отсталость.
Но блин. Мы дома уже как институт благородных девиц - тот одно преподает, тот другое, все вдалбливают...и нихрена.
УЖе совсем руки опускаются, как дальше будет ребенок сам жить! 7й класс - не первый же!! и вдалбливаются разве что совсем простые вещи. Так как-будто не занимаются с ним вообще. А просто слегка где-то что-то слышал
7й класс(!!!) нашли полностью описание работы - вдалбливали 2 часа - как это будет происходить в классе, куда и что писать надо будет
И в итоге на уроке НИФИГА не знает и не понимает....
И волует при этом не учеба, а какая-то фигня типа внешнего вида, отношений в классе, отношений в интернете и т д
Вот блин как???!
Да, ребенок слегка не нермотипичный. Но СЛЕГКА.
Есть дефицит внимания.
Это же не умственная отсталость.
Но блин. Мы дома уже как институт благородных девиц - тот одно преподает, тот другое, все вдалбливают...и нихрена.
УЖе совсем руки опускаются, как дальше будет ребенок сам жить! 7й класс - не первый же!! и вдалбливаются разве что совсем простые вещи. Так как-будто не занимаются с ним вообще. А просто слегка где-то что-то слышал
7й класс(!!!) нашли полностью описание работы - вдалбливали 2 часа - как это будет происходить в классе, куда и что писать надо будет
И в итоге на уроке НИФИГА не знает и не понимает....
И волует при этом не учеба, а какая-то фигня типа внешнего вида, отношений в классе, отношений в интернете и т д
Вот блин как???!
показать весь текст
196
1
ребенку еще 4,5 года до поступления вообще-то
и да, считаю, что для дизайнера ВО не особо нужная вещь, в конце коцов есть и частные ВУЗы в этой области, что контракт платить в гос ВУЗе, что в частном не большая разница
и да, считаю, что для дизайнера ВО не особо нужная вещь, в конце коцов есть и частные ВУЗы в этой области, что контракт платить в гос ВУЗе, что в частном не большая разница
Хорошо, расскажите, что бы вы делали когда вам показывают семестровые 4-6, а вы весь семестр учили ребенока вместо репетиторов
Ну так расскажите мне какой подход правильный?
Все только и пишут что у меня все неверно с подходом.
Все только и пишут что у меня все неверно с подходом.
Каждый день читаю подобные посты, где дамы из Советчицы убеждают, что оценки - это не главное в жизни, и не нужно учиться вообще.
Дорогие мои! Почему же вы тогда стараетесь попасть к хорошему врачу, отдать своего ребенка к хорошему учителю, вызвать на ремонт дома (машины, техники) хорошего мастера?! Обращайтесь к неучам!
Результаты правления эпохи двоечников наглядно видны во всех отраслях и сферах Украины. Доруководились, что все нафиг развалилось. Страну просрали.
Дорогие мои! Почему же вы тогда стараетесь попасть к хорошему врачу, отдать своего ребенка к хорошему учителю, вызвать на ремонт дома (машины, техники) хорошего мастера?! Обращайтесь к неучам!
Результаты правления эпохи двоечников наглядно видны во всех отраслях и сферах Украины. Доруководились, что все нафиг развалилось. Страну просрали.
Если не измените свое отношение к своему же ребенку, оценкам, не начнете работать с психологом, то отдалите от себя дочь, сломаете ей психику
Да. Я читала, ну, может не прямо всё. Но сначала я подумала, что автор домохозяйка. Но нет. Руководитель отдела.
У меня такая же дочь, как у автора. И я такая же, как автор.
И это настоящая проблема с такими детьми.
Правда, у моей дочери ещё психиатр + антидепрессанты, и это совсем не сладко. И я так же, как автор, вкладываю и вкладываю в голову светлую, а оно оттуда улетучивается. И это очень обидно. И жаль своих усилий. И жаль, что ребёнок не тупой, а ведёт себя как тупой.
У меня такая же дочь, как у автора. И я такая же, как автор.
И это настоящая проблема с такими детьми.
Правда, у моей дочери ещё психиатр + антидепрессанты, и это совсем не сладко. И я так же, как автор, вкладываю и вкладываю в голову светлую, а оно оттуда улетучивается. И это очень обидно. И жаль своих усилий. И жаль, что ребёнок не тупой, а ведёт себя как тупой.
Вам сейчас они на что-то влияют? Вам шашечки или ехать?
Вы вообще хоть что-то воспринимаете, что вам пишут?
Вы вообще хоть что-то воспринимаете, что вам пишут?
Моя по труду 1 балл приносила!
И по физкультуре ((( Ну по физ-ре ладно, прогуляла. Но как можно получить по труду 1 балл!
И по физкультуре ((( Ну по физ-ре ладно, прогуляла. Но как можно получить по труду 1 балл!
Автор, вы всё правильно делаете. Давление надо убрать, это да. Я тоже таким грешу. Но знания закладывать нужно.
Автор, мои дети тоже не хотят учиться. Что я делаю: 1. Покупаю им самые дешевые и плохие вещи (от канцтоваров до одежды). Какие оценки - такие и вещи. 2. Трудотерапия. Не хочешь учиться - чеши работать (убирать, чистить картошку, жрать готовить).
У меня 2 мальчика, учиться не хотят. Старший в 9 классе, уже мозги начинают на место становиться. Сколько я с ними просидела с уроками - вряд ли кто-то еще столько сидит.
У меня 2 мальчика, учиться не хотят. Старший в 9 классе, уже мозги начинают на место становиться. Сколько я с ними просидела с уроками - вряд ли кто-то еще столько сидит.
Нанять таки профессионалов, дети не воспринимают родителей в качестве учителей. Учителя сами нанимают репетиторов своим детям ))
Идти к психологу, и вам, и дочке.
А самое главное, успокоиться пока с этими оценками, вы сами пишете про сдвг, но хотите, чтобы она училась хорошо. Всему свое время.
В старших классах для хорошего аттестата можно уйти на дистанционку, ’ненужные’ предметы там легче сдать на хороший балл, а на нужные уже налегать, больше времени на подготовку к поступлению будет
Идти к психологу, и вам, и дочке.
А самое главное, успокоиться пока с этими оценками, вы сами пишете про сдвг, но хотите, чтобы она училась хорошо. Всему свое время.
В старших классах для хорошего аттестата можно уйти на дистанционку, ’ненужные’ предметы там легче сдать на хороший балл, а на нужные уже налегать, больше времени на подготовку к поступлению будет
Потому что ошибка многих родителей - это игнорирование истинных способностей ребенка, чрезмерная нагрузка учебой, кружками, которые хотят и считают нужными родители. Ребенок закрывается просто, не воспринимает то, что ему не интересно, потом начинаются проблемы с нервами, психикой, протест и т.д.
Нет, у нас уже опыт ДО 2 года. Оценки выставляют какие есть, были и 5 и 12 по 12б системе. Просто вы же не сможете толкать ребенка до 11 класса. Если ему не интересно, он не будет заниматься. Мотивации нет. Это просто вымученное образование. Так и до полного отрицания недалеко. Я бы временно дала полный доступ и оказывала бы ребенку полную поддержку и формировала эмоциональную связь. Очень мне помогла Петрановская в свое время. У нас так и происходит, у меня ребенок знает, что оценки не важны, важны знания. Первый год ДО - это был сплошной контроль, отрицание и безразличие. Сейчас она учит некоторые предметы с удовольствием, а другие просто для общего развития и не зацикливается. Мне, как маме, кажется что все плохо, вот я в ее возрасте и т.д. Но я себя вовремя торможу.
ой, у нас пока без АД
Зато я на ад сидела почти год.
Ребенок будет к психотерапевту ходить в след.году.
Зато я на ад сидела почти год.
Ребенок будет к психотерапевту ходить в след.году.
С репетиторами - пройдено
ОЧЕНЬ мало кто хочет и продолжает заниматься с детьми СДВГ
Там просто зачастую нет выхлопа и часть урока занимаешься не совсем тем.
В итоге я потом сама после репетитора укрмовы провряла дз ребенка и находила ошибки
Так как знаю нюансы все. Та может и все сказала правильно, а ребенок написал как написал, потому что смортрел не туда итд
Репетитор сама отпала
И так еще несколько попыток
Реп.английского уже искала спецом с навыками по таким детям. Нашла, но там такая занятость, что влезть можно было только на период когда в школе учились группами через день.
К психотерапевту собираемся
Да, собираюсь перейти в онлайн школу на 10-11 класс
Но раньше боюсь
Тупо боюсь, что потеряю контроль, так как многие пишут что во всех этих онлайн школах все легко, никакого гемора, КР дают на день и все можно гуглить, а знаний ноль выхлдит, а я-то привыкла на оценки ориентироваться...
ОЧЕНЬ мало кто хочет и продолжает заниматься с детьми СДВГ
Там просто зачастую нет выхлопа и часть урока занимаешься не совсем тем.
В итоге я потом сама после репетитора укрмовы провряла дз ребенка и находила ошибки
Так как знаю нюансы все. Та может и все сказала правильно, а ребенок написал как написал, потому что смортрел не туда итд
Репетитор сама отпала
И так еще несколько попыток
Реп.английского уже искала спецом с навыками по таким детям. Нашла, но там такая занятость, что влезть можно было только на период когда в школе учились группами через день.
К психотерапевту собираемся
Да, собираюсь перейти в онлайн школу на 10-11 класс
Но раньше боюсь
Тупо боюсь, что потеряю контроль, так как многие пишут что во всех этих онлайн школах все легко, никакого гемора, КР дают на день и все можно гуглить, а знаний ноль выхлдит, а я-то привыкла на оценки ориентироваться...
ха..да если бы она учила что-то типа математику и английский хорошо, а остальное не очень...я бы поняла
но нет
’оценки не важны, важны знания’ - то есть могут разве быть плохие оценки при хороших знаниях?
Вот пример укрмова, я ее буквально натаскала на КР
но не попала она на КР
а через 2 недели всего она уже ничего не помнит
ей надо за день повторить все
но не вышло
но нет
’оценки не важны, важны знания’ - то есть могут разве быть плохие оценки при хороших знаниях?
Вот пример укрмова, я ее буквально натаскала на КР
но не попала она на КР
а через 2 недели всего она уже ничего не помнит
ей надо за день повторить все
но не вышло
Ну якщо це відставання і досі збереглося, то емоційно і розумово вашій доньці всього 9, це фактично 4 клас в школі і її мозок просто не в змозі засвоїти програму 7 класу.
Вам важко, а їй ще важче
Вам важко, а їй ще важче
Тоесть для вас важнее оценка его способностей окружающими, а не сами его способности, которые он и проявить не имеет возможности, так как за него всё решает мама. Школа - зона ответственности ребёнка!
Оценки - еще не показатель знаний. Знаете, сколько отличников после обычных школ сдают очень средненько зно? )) А сколько из них становятся теми же двоечниками в вузе? )))
Вы не на то направляете свои силы. И вам не психотерапевт нужен, а психолог, это разные специалисты и занимаются разными проблемами.
Ваша проблема в том, что вы хотите видеть свою дочь отличницей, хорошисткой, а не могут все одинаково хорошо учиться, особенно учитывая особенности дочки. Но это не значит, что она тупица, просто кому-то нужно полчаса для усвоения информации, а ей три часа или сутки, например. Дистанционка как раз вам бы помогла успокоиться, учиться в своем темпе, а не галопом, как в школе, ненужные предметы учить минимально, а не так, как требуют в школе. Загуглить контрольные тесты в дистанционной школе не получится, там на время тесты, если будет гуглить, то не успеет сделать.
Вы можете попробовать месяц поучиться дистанционно в той же Оптиме или другой, какая понравится, вам нужно, чтобы максимально предоставляли качественные видео-уроки, их можно смотреть хоть по 20 раз, пока не усвоит материал. Все дистанционные школы предоставляют пробный, тестовый период. Кстати, у Оптимы очень хорошие результаты по зно. А чтобы не запустить учебу, то нужно конечно, контролировать все, помогать обязательно. У родителей есть доступ и к материалам, урокам, оценкам, консультациям с учителями.
Но, я так понимаю, что ваша девочка общительная, тогда придется придумать, как ей организовать общение - кружки, секции, что именно ей нравится.
Вернуться всегда можно в школу, если не пойдет
Вы не на то направляете свои силы. И вам не психотерапевт нужен, а психолог, это разные специалисты и занимаются разными проблемами.
Ваша проблема в том, что вы хотите видеть свою дочь отличницей, хорошисткой, а не могут все одинаково хорошо учиться, особенно учитывая особенности дочки. Но это не значит, что она тупица, просто кому-то нужно полчаса для усвоения информации, а ей три часа или сутки, например. Дистанционка как раз вам бы помогла успокоиться, учиться в своем темпе, а не галопом, как в школе, ненужные предметы учить минимально, а не так, как требуют в школе. Загуглить контрольные тесты в дистанционной школе не получится, там на время тесты, если будет гуглить, то не успеет сделать.
Вы можете попробовать месяц поучиться дистанционно в той же Оптиме или другой, какая понравится, вам нужно, чтобы максимально предоставляли качественные видео-уроки, их можно смотреть хоть по 20 раз, пока не усвоит материал. Все дистанционные школы предоставляют пробный, тестовый период. Кстати, у Оптимы очень хорошие результаты по зно. А чтобы не запустить учебу, то нужно конечно, контролировать все, помогать обязательно. У родителей есть доступ и к материалам, урокам, оценкам, консультациям с учителями.
Но, я так понимаю, что ваша девочка общительная, тогда придется придумать, как ей организовать общение - кружки, секции, что именно ей нравится.
Вернуться всегда можно в школу, если не пойдет
могут, учителя могут не быть объективными. Я занимаюсь уроками с 1 класса и в курсе реальных знаний моего ребенка. Они не соответствовали оценкам, которые дочери ставили в обычной школе.
Может психолог поможет, может это у нее протест, слишком жесткий контроль, окружение в школе и т.д?
У нас была аналогичная ситуация. Я тупо преподавала предметы в ущерб своей работе, а учителя за это зп получали. Надоело. Сейчас переходит в дистанц школу, если не будет тянуть, то будем говорить с учителем и психологом, что мне нужно делать для ее мотивации.
Но я вас понимаю. Это чувство вселенской усталости, где-то безысходности и непонимания, даже злости, что делать и как это исправить. Я пробовала разное, что-то сработало, что-то нет.
Может психолог поможет, может это у нее протест, слишком жесткий контроль, окружение в школе и т.д?
У нас была аналогичная ситуация. Я тупо преподавала предметы в ущерб своей работе, а учителя за это зп получали. Надоело. Сейчас переходит в дистанц школу, если не будет тянуть, то будем говорить с учителем и психологом, что мне нужно делать для ее мотивации.
Но я вас понимаю. Это чувство вселенской усталости, где-то безысходности и непонимания, даже злости, что делать и как это исправить. Я пробовала разное, что-то сработало, что-то нет.
А яка сфера?
В мене навпаки, двіїчники працюють на низькооплачуваних роботах.
Хіба що ви народилися в 70 початок 80 роках, тоді ще таке можливо.
Навчання це інтелект, це фундамент ніколи не повірю що ефективним працівником можна бути без знань.
В мене навпаки, двіїчники працюють на низькооплачуваних роботах.
Хіба що ви народилися в 70 початок 80 роках, тоді ще таке можливо.
Навчання це інтелект, це фундамент ніколи не повірю що ефективним працівником можна бути без знань.
Нам рассказывали про ошибки родителей 3 психолога, которые не могли разглядеть СДВГ у ребенка. Мы были плохие у них, если ребенок орёт, значит дома кто-то орёт. Если ребенок дверью хлопают - значит в семье так заведено. Ага, щас.
Сколько вашему СДВГ ребенку лет? Он протестный?
Вот пожалуйста, и я, и автор, - мы видим способности ребенка. Но при попытке поставить это хоть на какие-то нормальные рельсы, развить это - наталкиваемся на протест. ’Я буду рисовать только так, как я хочу и только то, что я хочу’. Любому развитию в своём же направлении, в своем таланте противятся эти дети! Мы как раз пытаемся их развивать в их же русле! Вы почитайте автора!
Только по факту получается ребенок делает что хочет и как хочет. И не слышит никого.
Где вы прочитали про чрезмерную нагрузку учёбой? Не знаю, как у автора, но у моя делает дома ДЗ примерно 1 предмет через день. Например, в воскресенье и среду делает математику с репетитором (которому я плачу деньги!), В субботу английский, раз в две недели химию. Остальное если вдруг её прошибёт! Может сделать географию, под настроение, 1 раз в семестр. Биологию. По праву сначала была 10, потом забила.
Стихи учим всей семьёй с песнями и плясками. Бабушка на фортепиано играет и мы всей семьёй поём. Это 9(!) класс!!! Никакие психологи не помогают!!! Человек собирается поступать и вообще не отстреливает, что для этого надо что-то делать!!!
Сколько вашему СДВГ лет? Препараты принимаете? Вы хоть почитайте. Если их не адаптировать, они и в 17, и в 30 будут у мамы на шее сидеть и не учиться нигде. И не работать нигде. У них проблема с волевой сферой там, где появляется хоть немного ’надо’. А на любой работе будет хоть что-то обязательно ’надо’.
Сколько вашему СДВГ ребенку лет? Он протестный?
Вот пожалуйста, и я, и автор, - мы видим способности ребенка. Но при попытке поставить это хоть на какие-то нормальные рельсы, развить это - наталкиваемся на протест. ’Я буду рисовать только так, как я хочу и только то, что я хочу’. Любому развитию в своём же направлении, в своем таланте противятся эти дети! Мы как раз пытаемся их развивать в их же русле! Вы почитайте автора!
Только по факту получается ребенок делает что хочет и как хочет. И не слышит никого.
Где вы прочитали про чрезмерную нагрузку учёбой? Не знаю, как у автора, но у моя делает дома ДЗ примерно 1 предмет через день. Например, в воскресенье и среду делает математику с репетитором (которому я плачу деньги!), В субботу английский, раз в две недели химию. Остальное если вдруг её прошибёт! Может сделать географию, под настроение, 1 раз в семестр. Биологию. По праву сначала была 10, потом забила.
Стихи учим всей семьёй с песнями и плясками. Бабушка на фортепиано играет и мы всей семьёй поём. Это 9(!) класс!!! Никакие психологи не помогают!!! Человек собирается поступать и вообще не отстреливает, что для этого надо что-то делать!!!
Сколько вашему СДВГ лет? Препараты принимаете? Вы хоть почитайте. Если их не адаптировать, они и в 17, и в 30 будут у мамы на шее сидеть и не учиться нигде. И не работать нигде. У них проблема с волевой сферой там, где появляется хоть немного ’надо’. А на любой работе будет хоть что-то обязательно ’надо’.
Автор, не переходите в онлайн школу. Почитайте Мурашову. Таким детям противопоказано домашнее, дистанционное обучение. Им важен коллектив. И это у вас ещё подростковый возраст не начался толком...
Вы все смешали в кучу, никто не говорит, что нужно пустить все на самотек, но зная, что у ребенка сдвг, требовать от него хороших оценок - это издевательство над этим ребенком. Тут проблема у автора, в самом авторе, в неприятии ребенка таким, как есть, она видит дочь, как минимум, хорошисткой, да еще свекровь-медалистка масла в огонь подливает, папа не хочет понимать, почему его ребенок не может хорошо учиться. Изначально в теме она не уточнила, что у ребенка сдвг, а пожаловалась на нежелание ребенка учиться. Если бы она просто пришла поныть, что как ей тяжело с учебой, имея у ребенка такой диагноз, ее бы пожалели, что-то посоветовали бы.
И часто родители просто сами делают своих детей инвалидами, я в общем, а не про сдвг уже, танцуя с этими уроками танцы с бубнами все 11 классов. Конечно, он не захочет думать сам, ему просто не дают это делать, ведь хорошие оценочки важнее научиться ребенку самостоятельности.
И часто родители просто сами делают своих детей инвалидами, я в общем, а не про сдвг уже, танцуя с этими уроками танцы с бубнами все 11 классов. Конечно, он не захочет думать сам, ему просто не дают это делать, ведь хорошие оценочки важнее научиться ребенку самостоятельности.
В самом начале темы. Там фраза ’есть дефицит внимания’ - это и есть СДВГ.
Слушайте, автор же не требует. Она писала, как ей обидно усилия такие прилагать, а всё насмарку. У меня то же самое! Тоже очень обидно! И потраченных денег, и времени!
И я знаю, что ребенок знает! Но вот птичка в окне полетела и он уже потерял свою мысль, вместо плюса написал минус и все, двойка.
А СДВГ это не инвалидность же. Автор просила её поддержать как раз. И такой ребенок не захочет ничего сам! У него мозг и нервная система не сформированы. Если его не толкать, он не выживет просто....
А про оценки.... Ну такое... Смотрите, если я плачу математику 4 тысячи гривен в месяц, просто чтобы мой ребенок ЗАСЕЛ за эту математику... (Им сложнее всего начать) И я знаю, что она знает, знания в голове есть! Я вижу, как она решает. Когда дома в тишине и спокойствии. А потом из школы она приходит радостная и говорит: ’Мам, я смогла оценку семестровую по геометрии повысить на 1 балл! С 4 до 5!’ То мне как-то очень сложно ей сказать ’молодец’. Но. Говорю. И это, блин, страшно обидно.
И то, что оценки не играют роли, это легко говорить мамам младшеклассников. В 9 классе для поступления в колледж ещё как влияют!
Слушайте, автор же не требует. Она писала, как ей обидно усилия такие прилагать, а всё насмарку. У меня то же самое! Тоже очень обидно! И потраченных денег, и времени!
И я знаю, что ребенок знает! Но вот птичка в окне полетела и он уже потерял свою мысль, вместо плюса написал минус и все, двойка.
А СДВГ это не инвалидность же. Автор просила её поддержать как раз. И такой ребенок не захочет ничего сам! У него мозг и нервная система не сформированы. Если его не толкать, он не выживет просто....
А про оценки.... Ну такое... Смотрите, если я плачу математику 4 тысячи гривен в месяц, просто чтобы мой ребенок ЗАСЕЛ за эту математику... (Им сложнее всего начать) И я знаю, что она знает, знания в голове есть! Я вижу, как она решает. Когда дома в тишине и спокойствии. А потом из школы она приходит радостная и говорит: ’Мам, я смогла оценку семестровую по геометрии повысить на 1 балл! С 4 до 5!’ То мне как-то очень сложно ей сказать ’молодец’. Но. Говорю. И это, блин, страшно обидно.
И то, что оценки не играют роли, это легко говорить мамам младшеклассников. В 9 классе для поступления в колледж ещё как влияют!
Хвалите, искренне это делайте, дети это чувствуют! Ваш ребенок - самый лучший и неповторимый, а какие оценки - это ерунда. А почему вы хотите после 9-го уходить? В колледже не проще будет, зно также сдавать надо, и подготовка к зно там совпадает с изучением специальности, для такого подростка 2 года (10-11 классы) - это все-таки время. А девочке, так вообще, спешить не надо, можно еще дать годик повзрослеть, определиться, готовиться к поступлению.
И что касается учебы в коледже, и там по контракту тоже можно учиться, чтобы не трепать ни себе, ни ребенку нервы с этими оценками. Расслаблять ее не стоит, конечно, работать надо, но для себя, можно настроиться на контракт, чтоб не психовать и не портить эти годы учебы, ее детства гонкой за хорошими оценками
И что касается учебы в коледже, и там по контракту тоже можно учиться, чтобы не трепать ни себе, ни ребенку нервы с этими оценками. Расслаблять ее не стоит, конечно, работать надо, но для себя, можно настроиться на контракт, чтоб не психовать и не портить эти годы учебы, ее детства гонкой за хорошими оценками
Речь не об интеллекте в целом, а о когнитивных функциях
То есть мне говорили, что скорость письма у нее в 4 классе как у первоклассника - и это очень выбивается
А например в 6 классе и в 4м не особо уже отличается этот навык, так как она уже дошла наконец-то до среднего темпа, а люди же не пишут прям до бесконечности быстро с каждым годом
так и в остальном, с годами усредняется все
То есть мне говорили, что скорость письма у нее в 4 классе как у первоклассника - и это очень выбивается
А например в 6 классе и в 4м не особо уже отличается этот навык, так как она уже дошла наконец-то до среднего темпа, а люди же не пишут прям до бесконечности быстро с каждым годом
так и в остальном, с годами усредняется все
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу