Столько всего делаешь чтобы учился, а все равно плохо

Тоесть для вас важнее оценка его способностей окружающими, а не сами его способности, которые он и проявить не имеет возможности, так как за него всё решает мама. Школа - зона ответственности ребёнка!

Оценки - еще не показатель знаний. Знаете, сколько отличников после обычных школ сдают очень средненько зно? )) А сколько из них становятся теми же двоечниками в вузе? )))
Вы не на то направляете свои силы. И вам не психотерапевт нужен, а психолог, это разные специалисты и занимаются разными проблемами.
Ваша проблема в том, что вы хотите видеть свою дочь отличницей, хорошисткой, а не могут все одинаково хорошо учиться, особенно учитывая особенности дочки. Но это не значит, что она тупица, просто кому-то нужно полчаса для усвоения информации, а ей три часа или сутки, например. Дистанционка как раз вам бы помогла успокоиться, учиться в своем темпе, а не галопом, как в школе, ненужные предметы учить минимально, а не так, как требуют в школе. Загуглить контрольные тесты в дистанционной школе не получится, там на время тесты, если будет гуглить, то не успеет сделать.
Вы можете попробовать месяц поучиться дистанционно в той же Оптиме или другой, какая понравится, вам нужно, чтобы максимально предоставляли качественные видео-уроки, их можно смотреть хоть по 20 раз, пока не усвоит материал. Все дистанционные школы предоставляют пробный, тестовый период. Кстати, у Оптимы очень хорошие результаты по зно. А чтобы не запустить учебу, то нужно конечно, контролировать все, помогать обязательно. У родителей есть доступ и к материалам, урокам, оценкам, консультациям с учителями.
Но, я так понимаю, что ваша девочка общительная, тогда придется придумать, как ей организовать общение - кружки, секции, что именно ей нравится.
Вернуться всегда можно в школу, если не пойдет

Автор, не переходите в онлайн школу. Почитайте Мурашову. Таким детям противопоказано домашнее, дистанционное обучение. Им важен коллектив. И это у вас ещё подростковый возраст не начался толком...

Вы все смешали в кучу, никто не говорит, что нужно пустить все на самотек, но зная, что у ребенка сдвг, требовать от него хороших оценок - это издевательство над этим ребенком. Тут проблема у автора, в самом авторе, в неприятии ребенка таким, как есть, она видит дочь, как минимум, хорошисткой, да еще свекровь-медалистка масла в огонь подливает, папа не хочет понимать, почему его ребенок не может хорошо учиться. Изначально в теме она не уточнила, что у ребенка сдвг, а пожаловалась на нежелание ребенка учиться. Если бы она просто пришла поныть, что как ей тяжело с учебой, имея у ребенка такой диагноз, ее бы пожалели, что-то посоветовали бы.
И часто родители просто сами делают своих детей инвалидами, я в общем, а не про сдвг уже, танцуя с этими уроками танцы с бубнами все 11 классов. Конечно, он не захочет думать сам, ему просто не дают это делать, ведь хорошие оценочки важнее научиться ребенку самостоятельности.

дмала это все
Дочка как раз не особо общительная и все кружки резко бросила в 11-12
Брать параллельно месяц в оптиме просто нет времени
И в школу обратно не возьмут, так как она тут лучшая и специализированная,плюс программа не нуш
потому стремаюсь пока

да, когда год ходили на коррекцию к нейропсихологу, я посещала их лекции для родителей
И там убеждали, что для СДВГ детей нужны рамки, внешний график, коллектив.
Я тогда решила не переводить на дистанционку уже после 4 класса. \В 5м поняла, что да, то просто была гнетущая учительница младших классов, которая вообще советовала уходить, она никогда не потянет учебу в школе итд
И в 5 классе прямо хорошо стало - и даже учеба лучше пошла...
И тут начался карантин...
И все. Ребенку стало как-то хуже, нервнее, хотя учится легче - так как больше времени
Но из-за того что дефицит внимания и больше времени - то она получается училась все время
Ну и дальше 6 класс по группам ходили, начвались конфликты в классе
и вот в 7м классе она за семестр очно была раз 15, не считая 3 недель дистанционки
Все время сразу заболевала каким -то ОРВИ с долгим субфебрильным хвостом температурным
Как психосоматика какая, тревожность повысилась
Ну и учеба туда же ушла лесом

Хвалите, искренне это делайте, дети это чувствуют! Ваш ребенок - самый лучший и неповторимый, а какие оценки - это ерунда. А почему вы хотите после 9-го уходить? В колледже не проще будет, зно также сдавать надо, и подготовка к зно там совпадает с изучением специальности, для такого подростка 2 года (10-11 классы) - это все-таки время. А девочке, так вообще, спешить не надо, можно еще дать годик повзрослеть, определиться, готовиться к поступлению.
И что касается учебы в коледже, и там по контракту тоже можно учиться, чтобы не трепать ни себе, ни ребенку нервы с этими оценками. Расслаблять ее не стоит, конечно, работать надо, но для себя, можно настроиться на контракт, чтоб не психовать и не портить эти годы учебы, ее детства гонкой за хорошими оценками

да, когда год ходили на коррекцию к нейропсихологу, я посещала их лекции для родителей
И там убеждали, что для СДВГ детей нужны рамки, внешний график, коллектив.
Я тогда решила не переводить на дистанционку уже после 4 класса. \В 5м поняла, что да, то просто была гнетущая учительница младших классов, которая вообще советовала уходить, она никогда не потянет учебу в школе итд
И в 5 классе прямо хорошо стало - и даже учеба лучше пошла...
И тут начался карантин...
И все. Ребенку стало как-то хуже, нервнее, хотя учится легче - так как больше времени
Но из-за того что дефицит внимания и больше времени - то она получается училась все время
Ну и дальше 6 класс по группам ходили, начвались конфликты в классе
и вот в 7м классе она за семестр очно была раз 15, не считая 3 недель дистанционки
Все время сразу заболевала каким -то ОРВИ с долгим субфебрильным хвостом температурным
Как психосоматика какая, тревожность повысилась
Ну и учеба туда же ушла лесом

да вы в чем-то правы
мне просто страшно играть в самостоятельность
так как любой пробел ТАК ДОЛГО И ТЯЖЕЛО восполняется,что не передать.
Потому оценки для меня - как маркер, что ничего страшного, мы держим руку на пульсе, все ок, под контролем, хотя по факту все и не так и никакая она не хорошистка(
Нейропсихолог сказал, что контроль и слежение учебы долго понадобится...

Речь не об интеллекте в целом, а о когнитивных функциях
То есть мне говорили, что скорость письма у нее в 4 классе как у первоклассника - и это очень выбивается
А например в 6 классе и в 4м не особо уже отличается этот навык, так как она уже дошла наконец-то до среднего темпа, а люди же не пишут прям до бесконечности быстро с каждым годом
так и в остальном, с годами усредняется все

да, вы в чем-то правы
мне важна оценка ребенка окружающими, потому что его сразу плохо восприняли в младшей школе - не такой, не вписывается, не успевает
и я все хочу показать, что может, вписывается, но нужно больше времени и усилий
ведь ребенку потом жить в этом нормотипичном обществе

Ей тяжело в специализированной школе, вы зря за престижем погнались, учитывая ее сдвг. Вам бы простую школу, но с хорошей атмосферой, где с пониманием относятся ко всем детям. В специализированных обычно очень предвзято относятся к детям, не любят, когда успеваемость не очень, давят на родителей, на ученика, что плохо сказывается на психике и той же успеваемости ребенка, т.к. он видит, что не успевает за всеми, растет его неуверенность, пропадает желание учиться, обрастает комплексами.
Вы альтернативные школы не рассматривали?
Или можно уйти на домашнее в своей, в дистанционной школе взять пакет слушаталя, т.е. без зачисления, у вас будет свой темп, но при этом будут строгие рамки, нужно будет посещать школу для сдачи контрольных.

Всё равно не уходите на дистанционку. Вы большая молодец!

А куда ходили к коррекционному психологу? Наверное, нам тоже надо. У неё пока подростковый.

Да? В специализированных больше давят?
Я думала, что важна только специализация - английский

ВОт думаю о семейном в рамках своей школы, но ребенок не хочет((
А брать пакет слушателя нет смысла, так как у нас программа ИУ.

Да? В специализированных больше давят?
Я думала, что важна только специализация - английский

ВОт думаю о семейном в рамках своей школы, но ребенок не хочет((
А брать пакет слушателя нет смысла, так как у нас программа ИУ.

Автор! Вы меня наповал убили. Умерьте свои амбиции! Ребенок не блещет умом и сообразительностью, а Вы его в ИУ и в специализированную школу.
Закончится все очень печально. Вы интерес к учебе уже напрочь отбили у ребенка.