Что такое ребенок с гиперактивностью? Какие у таких детей симптомы?

Мотор ..чувство усталости незнакомо, просто заваливается спать где стоял
4 года
спортивный уголок, частный дом, собака -режжим с отбоем в 20-00 -сделал нам жизнь проще

У всех по разному. Медики собирают стандартные симптомы/признаки (их вы нашли в гугле). Но каждый случай индивидуальный. Зачем вы спрашиваете? Может это педиатру задать, если речь о вашем ребёнке. Но обычно это неспокойный ребёнок, активный, «деятельный», сложно усидеть на месте, всегда нужно что-то хватать и куда-то бежать, любознательный, словно что-то начинает, но не завершает, и уже начинает другое, любит пошуметь, рано пропадает дневной, часто понятие «устал и сам уснул» отсутствует, даже когда физическая усталость может быть активным, на замечания реагирует нейтрально (может понимать, что вы говорите, как нужно и правильно, но все равно сделает по своему), бывают предпочтения в питании.

Тесно общалась с такими детками. Поэтому грань тонкая. Если за документами, то это к педиатру и другим медикам. А если на практике - то мамы, бабушки, няни (кто с ребёнком все время) расслабиться не могут, все время на чеку, во внимании. Иногда чадо запросто вымотает толпу родни, и те валятся с ног.

Так я так понимаю, что СДВГ не лечится. Зачем тогда к медикам?

Я не пойму, где грань между вредным ребенком и диагнозом. Моему сыну 4,9. С рождения он крикливый и беспокойный. Любит, чтоб все было по его. Дневной сон пропал в года 2,5. Сидит смотрит фильм или мульт - елозит на месте, есть спокойно не может - встает, убегает, вечно уговаривать надо, читаем ему книги - тоже то елозится, то в носках ковыряется. На площадке носятся с тремяя такими же друзьями, как угорелые по 1-2 часа.

При этом может спокойно собирать лего, всякие ’изобретения’ (как он это называет) делать из разных конструкторов. Читать, писать печатными, считать научили (правда усидчивости все равно нет).
Пытаюсь разобраться.
Раньше мне в голову не приходило, что это может быть что-то не то.

Вы в садик ходите или какой-то развивающий центр? Нужно найти хорошего детского психолога, там тесты есть определённые, все в форме игры, и вам скажут точно. Сейчас очень много гиперактивных деток. Но то, что вы описали, больше подходит под характер что ли. Также можете у вашего педиатра спросить, расселит про опасения. Тут грань тонкая, вы правы.

Моему сыну уже 10 лет.Пости с самого рождения очень беспокойные,постоянная активность двигательная была,начиная с младенчества.Поосыпался каждые 20-40 минут,даже во сне спокойно не спал,ворочился.Физически очень развит всегда был не по годам,вечно куда-то летел,бежал.Книжкчки,занятия-все бесполезно.Любые игры игрушки были на 5-минут,потом бросал и искал другое занятие.Очень поздно начал разговаривать,после 3 лет.В садике любой воспитатель видит таких детей сразу,они очень отличаются от общей массы,особенно на занятиях.Мой до сих пор в глаза не смотрит,когда синим говорят,у него голова в другой стороне и он себе просто во круг смотрит,такое впечатление что не к нему говоришь.Учится на отлично,но это очень редкий случай,он сам по себе с высоким интеллектом,память феноменальная.Но вечные жалобы учителя на поведение.Я в детстве обошла всех врачей во многих городах,психиатры,неврологи,эндокринологи.Психиатр мне сказала что к 10 годам перерастёт немного.Спросила писать ли вам диагноз в карточку,нужена ли мне там эта отметка и посоветовала не писать.Из действительно элективных препаратов только Анантавати Кидс-остальное все фигня.Перепробовали все

Нет, в садик не ходим. Ходили на развивашки с 2 до 3, теперь 2 года не ходим никуда из-за коронавируса. На развивашках, что интересно, он хорошо себя вел на занятиях, где они что-то делали за столами - рисовали, клеили, лепили. А вот на спортивном занятии бегал и делал, что попало, не слушался воспитателя.

В сентябре ему было 4 и 5м. Отвела на подготовку к школе. Он парень своеобразный, все делал, но сильно с эмоциями. Чуть что - ревел, на второе занятие под стол залез и плакал, что-то не понравилось. Забрала. В итоге сама дома научила читать. Но там конечно занятия больше для спокойных детей, они там за партами сидят, в игровой форме, но все-таки занимаются. Мой к такому оказался не готов.

Нет, в садик не ходим. Ходили на развивашки с 2 до 3, теперь 2 года не ходим никуда из-за коронавируса. На развивашках, что интересно, он хорошо себя вел на занятиях, где они что-то делали за столами - рисовали, клеили, лепили. А вот на спортивном занятии бегал и делал, что попало, не слушался воспитателя.

В сентябре ему было 4 и 5м. Отвела на подготовку к школе. Он парень своеобразный, все делал, но сильно с эмоциями. Чуть что - ревел, на второе занятие под стол залез и плакал, что-то не понравилось. Забрала. В итоге сама дома научила читать. Но там конечно занятия больше для спокойных детей, они там за партами сидят, в игровой форме, но все-таки занимаются. Мой к такому оказался не готов.

У вас очень похож на обычного мальчишку с характером. Но вот, в нашем деле, лучше перестраховаться, чем недоглядеть. Поэтому лучше всего спросите у педиатра, может у детского психолога (поищите по отзывам хорошего, чтоб не попасть на какого-то мошенника) и все вопросы там задайте. Даже если малыш гиперактивный, то все корректируется - и успех дела, это только бесконечное мамино терпение. Конечно, когда совсем сложно, ну вот прям очень-очень, деткам дают препараты на травах, чтоб сон наладить, например (но это только по назначению врача). Тут все время нужно внимание и контроль взрослого. Если ребёнок с гиперактивностью и сам себе предоставлен (например, все взрослые на работе), то это нехорошо для ребёнка. И окружающих. Могут быть конфликты. А если ребёнок всегда со взрослым, да ещё и этот взрослый помогает ребёнку, на стороне ребёнка, и учит поведению, тогда со временем у всех вырабатывается график и всем хорошо. Попробуйте пойти на другой кружок, или через время на другие курсы. Не все дети могут сидеть смирно. У нас всех от рождения свой характер. Плюс кто-то холерик, кто-то флегматик, кто-то сангвиник. И т.д.

Вы совершаете огромную ошибку.Детям с гиперактивностью просто необходимо быть в социуме.Вы когда пойдёте в школу-афигеете что он не адаптирован к этому.Развивашки тут не помогут.яНужен полноценный сад.

Я не пойму, где грань между вредным ребенком и диагнозом. Моему сыну 4,9. С рождения он крикливый и беспокойный. Любит, чтоб все было по его. Дневной сон пропал в года 2,5. Сидит смотрит фильм или мульт - елозит на месте, есть спокойно не может - встает, убегает, вечно уговаривать надо, читаем ему книги - тоже то елозится, то в носках ковыряется. На площадке носятся с тремяя такими же друзьями, как угорелые по 1-2 часа.

При этом может спокойно собирать лего, всякие ’изобретения’ (как он это называет) делать из разных конструкторов. Читать, писать печатными, считать научили (правда усидчивости все равно нет).
Пытаюсь разобраться.
Раньше мне в голову не приходило, что это может быть что-то не то.

В социуме он бывает. И ведет себя нормально как с детьми, так и со взрослыми. В передержке на целый день смысла не вижу.

Вы не понимаете разницу детской площадки и садика.Поймёте что совершили ошибку только когда пойдёте в школу.