ЧакрыНеРаскрылись• 18 января 2022
Как защитить ребенка 11 кл.?
У дочки в школе клас. рук. учитель английского. Английский дочка знает на отлично, благодаря школе лишь отчасти, учила сама, потому что нравится он ей. Произошел конфликт с преподавателем, даже не конфликт, а недопонимание при обсуждении одежды для танца на посл. звонке. Учительница как-то очень этим проникается, выпускным и т. д. В общем моя теперь не активничает на ее уроках, молчит, когда вопросы к классу. Работы все сдает, она старательная. Учителя это задевает, хочет ребенка прогнуть. Звонила сегодня мне, сказала что будет ставить 1 за работу в классе. Нормально? Если б не 11 кл, забила бы. Но тут дело в аттестате. Она мне еще сказала - я сейчас не о знаниях, а об оценках. У нас сейчас оценка оценивает не знания? Как мне поступать? Как защитить ребенка? Дочка ей не хамила, не грубила, в принципе ничего плохого не сделала. Но учительница любит детей, которые умеют подхалимничать. Моя не умеет и не хочет. Ну и по характеру она не особо открытая и общительная, ну такая, какая есть.
показать весь текст
132
0
Автор сама написала, что поведение на уроке у дочери изменилось. То есть, пока дочь была активна, учитель за активность ставила хорошие оценки, то всех все устраивало. А когда ученица специально начала игнорить учителя, то теперь, получается, это не устраивает.
Ответ дляПиу!Пиу!
В чем противность дочки автора? В том, что не захотела на СВОЙ выпускной быть в наряде, который нравится классному руководителю? 
В том, что когда ее учитель на уроке вызывает, она молчит и из принципа не отвечает. Если я правильно поняла поведение девочки.
Абсолютно верно, за активность ставится, за неактивность ничего не ставится либо спрашивается учителем у конкретного ученика.
Нет, автор ответила, что когда конкретно вопрос задается ее дочери, то она отвечает. Просто сама не проявляет инициативу на уроках, а за это оценку учитель не имеет право снижать.
Нет, вы неправильно поняли. Она не отвечает, если обращение в целом к классу. Если учитель обращается к ней конкретно, она ответ дает.
Ну да, такая же, как у дочери автора. Я бы этих двух королев оставила разбираться на едине. Обеим будет полезно
Эмм. Предыдущий учитель просто ставила ’2’ всем детям, кто не тянул руки на вопрос к классу. По умолчанию, раз не тянешь, значит не знаешь.
Аналогично. Пока поняли что к чему... Просила сына сидеть с поднятой рукой, чтоб не портить табель 😂но это же бред....
За такое нет, конечно.
В любом случае там не мудрая ни разу учитель. У детей подобные показательные выступления проходят быстро. Нужно было просто переждать. Ну или поговорить и решить конфликт, чтобы обид никаких не было.
В любом случае там не мудрая ни разу учитель. У детей подобные показательные выступления проходят быстро. Нужно было просто переждать. Ну или поговорить и решить конфликт, чтобы обид никаких не было.
Аза, только вы забыли, что учитель должен организовать урок, а не устраивать из него балаган с выкрикиванием ответов. А еще вроде бы считается, что учитель должен быть умнее и опытнее 11 классника.
а навіщо їх оцінювати? Для того є домашні, контрольні. Ну і коли дитина відповідає на конкретої їй адресовані питання, завдання... А те що, просто мовчить - не оцінюється. Вона ж не в носі на уроці ковиряється, слухає, пише ....
Автор пишет, что дочь хорошо знает английский и активничала, а после конфликта - тихо сидит, боится высунуться.
Это вкратце и своими словами)
Это вкратце и своими словами)
Обычно активно отвечают на уроке те, кто хочет дополнительную оценку. Остальным должно хватать оценок за д/з, ответ у доски, контрольную и т.д.
Можно ещё детей потихоньку током бить, чтобы активнее работали. Раз не получается заинтересовать.
Можно ещё детей потихоньку током бить, чтобы активнее работали. Раз не получается заинтересовать.
Учитель прекрасно видит Знание предмета ребёнка!!! Она просто пошла на принцип( дебильный). Это я поняла со слов автора. Ребёнок Предмет знает и по теме отвечает.
Автор, поговорите с учителем, что она не То оценивает!!! К чему это?! И зачем Ей конфликт?! Предупредите если она не изменит отношение к ситуации вы найдёте способы их решения. И не ждите, а сразу идите к директору, но не скандалить, а обсудить сложившуюся ситуацию. Дайте понять директору, что и выше пойдёте если все не станет на место.
Автор, поговорите с учителем, что она не То оценивает!!! К чему это?! И зачем Ей конфликт?! Предупредите если она не изменит отношение к ситуации вы найдёте способы их решения. И не ждите, а сразу идите к директору, но не скандалить, а обсудить сложившуюся ситуацию. Дайте понять директору, что и выше пойдёте если все не станет на место.
В Японии последний семестр перед выпуском ученики готовятся к экзаменам и уроков нет.
Ходят на подготовку по предметам экзамена и все. Наверно, это правильно. А то и жопочасы отсиди и к экзаменам готовься (((
Ходят на подготовку по предметам экзамена и все. Наверно, это правильно. А то и жопочасы отсиди и к экзаменам готовься (((
И что вас сподвигло на основании этой инфы сделать вывод, что, значит, ее дочь изначально подхалимничала?
Активний на уроці - є оцінка (наскільки влучною була активність на стільки і високою буде оцінка) Немає активності - немає оцінки.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу