Оповідання в підручнику 5 класу, де мати б´є сина по голові, а батько вбиває

а, взагалі, твір, видно, що хороший, бо піднімає безліч морально-етичних питань. навіть тут в темі, дорослі тьоті не можуть зробити однозначні висновки.
і це означає, що його просто рано давати в 5-му класі. Література - це не просто набір букв і слащавих текстів. Гарна література наштовхує на роздуми. Дуже багато залежить від вчителя, вчитель має допомогти зробити висновки, вчити робити висновки, обговорювати, навіть не погоджуватись часом. Література формує критичне мислення.
пам’ятаю всі твори, що ми читали в старших класах. майже в кожному були неоднозначі висновки.
мені запам’ятався твір ’Сторонній’ А. Камю. Там немає нічого жорстокого, але головний герой такий мерзотний своєю холодністю і байдужістю до вього, хоча нічого кримінального не робить.

Нормальний твір. Потрібний.

Вот что бы дети не повторяли вашу судьбу им и ввели в программу это произведение. Тогда вы не знали. Сейчас детям рассказывают как вести себя в подобных ситуациях.
Сейчас в школьной программе рассказывают детям о их правах, куда обращаться. Вы до 30 лет не могли рассказать, а сейчас ребенок прочитал рассказ и может заявить, что его тоже избивают. Что бы о таком рассказать нужно ’поймать тему’. Тема прорабатывается на 2-х предметах. Пока ребенок которого избивают , считает себя ’плохим’, а не жертвой, он не о чем не расскажет.

та навіть ’Кайдашева Сім’я’ - там же Мотря око свекрусі вибила. мене це так вразило. Думаю, як можна так в сім’ї сваритися, щоб аж до інвалідності когось довести

А чи башато серед нас тих, кого батьки не принижували?
І чи башато тих, хто не принижує , а завжди підтримує своїх діток? Не злиться, не вліпив жодного разу підзатильника?🤔

прочитала деякі коменти і в мене роздвоїлась думка. Ми знаємо, що життя - біль, а діти не знають. Діти, в основному, не цінують те, що мають. Ви вважаєте, ваша дитина не готова дорослішати? Розумію ваше обурення але виходить, що ви відкладаєте момент , коли дитина повинна дізнатись, що діда мороза не існує.
5й клас - це 10-11 років, а у вчорашній темі про ’трогаєт за інтимні місця в 6 років’ писали, що у дітей по статистиці інтим у віці 13-14 років.
Не можна залишати дитину наодинці з роздумами про життя, бо в такому випадку батьки перекладають свій обов’язок і відповідальність виховання на стронніх осіб: вулиця, друзі....Тому причина вашого обурення те, що світ розових поні має тривати стільки, скільки саме ви собі це уявляєте. Я не хочу вас образити, хочу, щоб ви звернули увагу на кількість вашого спілкування із дитиною. У тік тоці вони дивляться наприклад , як машина збиває кота, гра синій кит, війна - з цим ми живемо. Покажіть що добро, а що - зло.
Освіта - це не тільки школа, освіта - це , в першу чергу, батьки. Непідготовлені до життя люди дуже важко все переживають.

Повторюсь, що обурені твором просто бачать в батьках Федька себе. Тому їм так нестерпно бідолашним.

То Вы про Мухахуху не читали и не рисовали ее с ребенком)))

Ви - праві!

ви узагальнюєте про українців чи конкретно про твір? Бо в російській літературі наприклад Лермонтов так детально описував сцену гвалтування, що я навіть не знаю, як цього автора взагалі допустили у програму українських шкіл. Раскольніков взагалі зарубав 42 річну жінку, яку називали старуха. Чому я повинна була їх читати?

я прочитала перші слова теми і відразу зрозуміла, про яке оповідання мова...я досі його памятаю, для мене це було стресове оповідання, і так, я, мала дитина, тоді теж ридала. так я росла в благополучній родині, але мене це так ’торкнуло’

а стосовно побоїв сусідської дівчинки - не читала всю тему, але я сподіваюсь, ви хоч один раз спробували завадити цьому? бо мене це турбує більше, ніж оповідання

Может анонимно хотя бы позвонить участковому, объяснить что опасаетесь за себя, но при этом сообщить что издеваются над ребенком

Письменник зловив хайп, він вважав за потрібне висвітлити незручні теми. Знаєте, а кожен сприймає це так, як може. Але чому ви узагальнюєте - мені невідомо. Ви , мабуть, б’єте своїх дітей до нестями.

ага, ну я вже прочитала позицію автора стосовно сусідської дитини. ну все ясно) тему на кідстафі про твір сторічної давними створила, а за стінкою реальну дитину б’ють - то мовчить. що з нашим світом, я не знаю

кто рассказывает как вести? Учительница?
Он не заявит что его тоже избивают. потому что в книге это подано как норму, я уже об этом написала. Наоборот будет бояться что его тоже могут до смерти забить если скажет что-то не так. В повести забили и все ок, нормально дальше живут

Дуже показово, погодьтеся. Підіймати ґвалт з приводу такого жорстокого твору, але заривати голову в пісок з приводу жорстокого поводження з сусідською дитиною, бо не хоче скандалу.

дуже! і мені від цього стало сумно і страшно. хай автор напише адресу тих сусідів, то хтось із нас подзвонить (якщо вона боїться проблем)

Тема. Зображення незвичайної й благородної дитини, яку не розуміють батьки й суспільство.
Ідея. Возвеличення чесності, незрадливості, почуття власної гідності, винахідливості (Федько) і водночас засудження підлості, схильності до нерозважливих вчинків, показної вихованості, манірності, лицемірства, егоїзму (Толя).
Проблеми. любов і ненависть; порядність і лицемірство; добро і зло; моральний вибір (між цілісним благородним моральним світом бідняцької дитини і підступною, хитрою, егоїстично-дворушницькою поведінкою малолітнього ’панича-негідника’).

Чим ви читаєте?

Я пам´ятаю як я читала в школі це оповідання. Мені 39. Терпіти не могла українську літературу. Я розумію, що таке життя було, але для дітей там нема чого читати майже. Кріпацтво, біль, журба, всі сірі, бідні, хворі, помирають..

Яка пропаганда!?
Читати потрібно не лише літери, а вдумливо. Таке відчуття, що ви текст читаєте, а поміркувати над ним не можете.
Там НЕ сказано, що це норма.
А мораль у тексті автора ніколи не виноситься окремим абзацем із заголовком ’Мораль’. (Це ж не байка)

Блін, купа людей кругом читати НЕ вміють, лише літери розрізняють

блаблабла
а по факту избиение ребенка до смерти и жизнь в нищете

Если это не норма, то почему родители его не в тюрьме? Где мораль что насильник наказан? нету

Пам’ятаєте, років 7-8 тому була трагічна історія, коли горе-матір залишила дітей вдома, в зачиненій квартирі майже на тиждень. І сусіди чули крики тих бідних дітей, і ніхто не прийшлої їм на поміч.


Можна довго заламувати руки і заночувати очі, але Федько-Халамидник просто необхідний в шкільній програмі, обов’язковий до прочитання й батькам, тому що ніколи не втратить своєї актуальності. На мій привеликий жаль.

Я плакала колись, читала це оповідання ще в 90-х.. зараз не знаю, як моя дитина зреагує, чесно.

література - відображення життя тих часів. українці завжди мали тяжке життя, то в нас не могла бути ’ванільна’ література й пісні. все з життя.

Кайдаш був віруючою людиною, але вмер від пиятики, бо йому чорти ввижалися і таки завели вони його до ставка,де той і втопився.Мотря виколола деркачем око свекрусі, і стали Кайдашиху звать видроокою..

Тому що ви не вчили історію своєї країни.
І не думали над твором.

Видно, що 90% батьків таки ’протирали штани’ у школі та їм не пощастило із викладачами. Бо мислити і робити висновки не навчились. Про це і мова. А твір цей НЕ встратив актуальності і досі((

звичайно памятаю. мені ця історія чомусь і спала на думку першою. пофігізм інколи коштує життя.