На циголках• 11 мая 2023
Каким способом ваш ребенок выучил табл умножения во 2 классе?
показать весь текст
70
0
Выучится не всю сразу. Дали 1 столбик и сказали учи. Через 30 минут проверили. Вы и стихи вместе учите?
А что не так с 7 леткой? Хотя у нас таблица умножения была в 3 и 4 классе. Сядет и выучит как стих,что не так?
1
Вы точно не учились в мат классе;) Таблицы умножения бывают не только до 10-ти. И нет, соприкасаясь с детьми школьного возраста я вижу, что принцип там не всегда ясен. Т.е. вот эта простейшая база, которую трехлетке можно на палочках объяснить, она иногда отсутствует. Например, 2 девочки у каждой из которых по 3 яблока. Вроде бы и 2*3 ок и 3*2, но нет, одно из этих действий ошибочно и хотя сейчас проскользнет, в старших классах эти мельчайшие недочёты в обучении могут перерасти в глобальный ком не понимания процессов. В общем я против зубрешки в математике;)
Він інтерактивний. Можна натискати, наприклад, 2 * 3 - і він називає відповідь. А потім обрати режим коли він задає запитання, а дитина має обрати відповідь
Правильно пишут, что надо понять принцип через сложение. У меня ребёнок в мат классе, заканчивает тоже второй класс и муж математик (доктор уже) , табличку не зубрят, сначала её понимают. Начинают с умножения на 2 и 3, и 10 пором. Остальные после них. Вроде, так учил, я даже не заметила, очень легко прошло. Я тоже думала, что надо зубрить, сама так в детстве, а нет... Не верно это
Нас помню,заставляли учить таблицу Брадиса. Вот где зубрежка. А тут фигня. Главное запомнить строку 5х8=40. И напоминать ее регулярно потом начальнику на его предложение задержаться поработать
Понятия не имею. Немецкая школа творит чудеса. Таблица умножения от зубов отскакивает сразу на нескольких языках. И это без домашних заданий. 15 минут на всё про все не в счёт. Приходится только задачи разбирать вместе, чтобы от укр программы дочка не отставала.
Просто понемногу учили и повторяли. По-настоящему запомнил, когда начали примеры на умножение в школе решать и задачи.
Я училась в математическом классе. Я тоже против зубрежки, ребенку всегда показываю разные способы решения. Но таблица умножения это то что нужно посто выучить. Смысл сопротивляться. Быстрее выучишь-быстрее будешь считать
Не в курсі, вчителька переконливо просила НЕ вчити вдома табличку, що вона сама дітей навчить. І таки навчила!
Спробуйте за допомогою диктофону. Називаете вголос там 7*8, в умі прораховуєте до 3-х і називаете в гололос 56. Записали стовпчик і прослуховуєте при кожній вільній хвилинці. Я так вчила слова з англ. мови.
Можете объяснить, почему у нас табличка 9*10? Ведь, следуя вашей логике, логичнее было бы ее расширить)
Конкретний приклад можете навести?
Я відучилася в маткласі, призерка всеукр.матолімпіад і про різницю 2×3 і 3×2 узнала лише коли мої діти пішли в школу.
Я відучилася в маткласі, призерка всеукр.матолімпіад і про різницю 2×3 і 3×2 узнала лише коли мої діти пішли в школу.
Мы гуляли летом на каникулах на улице и за пару недель выучили.постоянно повторяя в веселой игровой форме. Сначала провела аналогию со сложением, и рассказала пр нцип умножения. Сначала складывал вслух, просебя, потом умножал. Реально пару недель и все)
Специально не зубрил. Песенки на ютубе, книжка с таблицей от 1 до 10, раскраски, тетради Кумон, плакат говорящий, игра Монстромножки, таблица на подложке на столе, на линейке, на чашке, на пазлах, все время перед глазами. Всего понемногу, много практики, в игровой форме, и таблица выучилась, сразу в разброс, подряд не заучивал.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу