Я второй день под впечатлением. Попался канал в Тиктоке, где на улице у прохожих, преимущественно молодых, спрашивают всякое простенькое. Пару примеров вопросов на скриншотах. Люди... Не знают. Вообще. Совсем.
- Кто такая Муму?
- Муму? Ну... коровка?
- Что такое Гольфстрим?
- Ну гольф машина такая, стрим - быстрый!
- Нет повести печальнее на свете, чем повесть о?
- ...Минете?
Вы ЭТО наблюдаете в окружении? Такую чудовищную деградацию? Это реальность вообще?
Если что - вот отсюда
- Кто такая Муму?
- Муму? Ну... коровка?
- Что такое Гольфстрим?
- Ну гольф машина такая, стрим - быстрый!
- Нет повести печальнее на свете, чем повесть о?
- ...Минете?
Вы ЭТО наблюдаете в окружении? Такую чудовищную деградацию? Это реальность вообще?
Если что - вот отсюда
показать весь текст
3
18
2
12
14
35
396
0
да ладно
я про кислоту в желудке только из школьной программы и знаю
что HCl
и по биологии, и по химии это было
я про кислоту в желудке только из школьной программы и знаю
что HCl
и по биологии, и по химии это было
6
Він був персоною нон-грата у Німеччині деякий час, його позбавляли громадянства… тобто він не рахується в них класиком німецької літератури.
Дійсно, стикалася з людьми з Німеччини, що не чули про нього.
Дійсно, стикалася з людьми з Німеччини, що не чули про нього.
5
Можливо, є інші герої? Як варіант - Гаррі Поттер, Володар Перснів, Поліанна, Моана, сучасна дитяча та підліткова література інша. Багато нового.
2
8
Дивилась років 10 тому передачу про освіту в Британії. Проводили опитування на стадіоні в Лондоні. %80 молоді не відповіли хто такий Шекспір. Як кажуть, мій шок був в шоці.
5
Відповіла на усі питання, про Муму теж знаю, але не читала, не вивчали у школі, яку я закінчила 7 років тому. Думаю, тут питання не у знаннях, бо у школі на вивчають, хто така куртизанка чи як називається балерина чоловічої статі, а у загальній ерудиції, яка здобувається методом читання будь-якої літератури взагалі, навіть художньої, яку часто недооцінюють.
2
10
А розвиток емоційного інтелекту, емпатії, і все те інше, що ви називаєте «для душі» звичайним людям не потрібно? Ну, в принципі, такий підхід вже дає перші плоди, результати бачимо щоденно
2
6
При третьому рейху так, і книги всі були знищені. Але ж потім? Його роман ’На Західному фронті без змін’ вважається найкращим антивоєнним твором. Це трешак не чути про нього
10
Та завжди так було. Згадую своїх однокласників, те саме - 80% про те муму з еверестом забули вже до кінця уроку. Тільки зараз з цього роблять шоу, а так нічого нового.
9
І що, що багато нового. Класика світової літератури все одно є в шкільній програмі. Але не читають.
3
Для душі в кожного свої герої. В кожного покоління. Наприклад, захоплення вампірами, і купу серіалів, книг про них. Романтика (хоч і дивна). Також захоплення героями з надзвичайними можливостями. Це колись була Джульєтта, для когось, а для когось це Герміона. Всі ж покоління різні. Так, знаю багато людей, в технічній сфері дуже успішних, заможних, впевнених, але в літературі вони нулі, так само як в театрі та балеті, і класичній музиці. Я це все люблю, для мене це просто безмежне джерело натхнення, а ось для когось це нічого не значить. І натхнення вони шукають в чомусь іншому, в чомусь своєму, наприклад, у звітах NASA. Це я до того, що всі люди різні. Але базові знання з точних наук, біології, географії - то необхідність в сучасному світі. За це дуже прикро, якщо у знаннях прогалини.
8
меня наоборот приятно поразили эти экзамены по окончанию школы(язык и литература) в Польше
там вообще не было как таковых языковых заданий - все было как переплетение исторических эпох в литературе. Задания не ’что сказал герой такого-то романа’? или в чем был одет, а например дается цветная репродукция Микеланджело и какое-то стихотворение средневековое или цитата из Библии. И вопросы типа - определи и доведи что эти произведения относятся к такой-то эпохе или к разным эпохам. Или об одном и том же ’говорят’...
И что понравилось, что почти всегда нет одного четкого ответа - есть варианты и все зависит от того, как ты ориентируешься в эпохах, контекстах периода и литературе этой эпохи.
Я не знаю как выглядит ЗНО(НМТ) в Украине сейчас - тоже наверное не как наши экзамены в 90х, но польское мне понравилось в плане развития молодежи.
И есть варианты ’приколов’ тех же мифов. Вот эта картинка была в каком-то году в экзамене.
Надпись ’Позвоню, как закончу работу’
И вопросы типа - в чем прикол?)
там вообще не было как таковых языковых заданий - все было как переплетение исторических эпох в литературе. Задания не ’что сказал герой такого-то романа’? или в чем был одет, а например дается цветная репродукция Микеланджело и какое-то стихотворение средневековое или цитата из Библии. И вопросы типа - определи и доведи что эти произведения относятся к такой-то эпохе или к разным эпохам. Или об одном и том же ’говорят’...
И что понравилось, что почти всегда нет одного четкого ответа - есть варианты и все зависит от того, как ты ориентируешься в эпохах, контекстах периода и литературе этой эпохи.
Я не знаю как выглядит ЗНО(НМТ) в Украине сейчас - тоже наверное не как наши экзамены в 90х, но польское мне понравилось в плане развития молодежи.
И есть варианты ’приколов’ тех же мифов. Вот эта картинка была в каком-то году в экзамене.
Надпись ’Позвоню, как закончу работу’
И вопросы типа - в чем прикол?)
5
9
І 20 років тому мало хто читав твори. Наприклад, в моїй гімназії читали ми вдвох з однокласницею, і переказували іншим, бо йшли в гуманітарний напрямок. Інші - технічні напрямки, зубрили математику, фізику. Всі люди різні. Шкода, що система освіти робить все можливе, щоб взагалі відбити бажання вчитися. А ціни на книжки давно полетіли в космос. На мою думку, держава повинна звільнити від податків усіх видавців книжок дитячої та юнацької літератури та допомагати, щоб молодь читала. Памʼятаєте, Ярослава Мудрого, ось гарний приклад, підвищувати рівень освіти населення. Для багатьох батьків - книжки - це розкіш (особливо сучасні, гарної якості).
10
1
Ну, а что ? Задали неудобный вопрос - фонариком в глаз вопрошающему посветил и ретировался быстренько , пока он ослеп на время )
Удобно )
Удобно )
5
Ну то, что сейчас не читают - это факт, я даже готова с ним смириться, потому что на смену книгам пришло много других форматов контента. Но удивляет это тотальное отсутствие базовой эрудиции. Там народ не может ответить, как называется путь, по которому движется планета. Только после того, как им дают подсказку ’ну жвачка еще такая есть. Орбит’. ’Ой, наверное орбита?’
Это ж не надо книжек читать. Достаточно посмотреть любой фантастический фильм про какие-нибудь космические приключения и там гарантированно будет упоминаться это слово
Это ж не надо книжек читать. Достаточно посмотреть любой фантастический фильм про какие-нибудь космические приключения и там гарантированно будет упоминаться это слово
2
Не знаю, я взагалі технарь, але читала в підлітковому віці все, що траплялось на очі. І знайомі навкруги читали. Ходили до бібліотеки. Зараз ще простіше, електронна книга вирішує проблему недоступності книг. Хоча звісно шуршати сторінками особливе задоволення.
5
Мы читали, потому что больше нечем было заняться. Или по улицам шариться в поисках приключений на жопу, или сидеть дома и втыкать в 3 канала телевизора. Ут-1, ут-2 и местный. Читать было интереснее, потому и читали.
8
Ой, я помню мы как-то играли в эрудит на работе и на вопрос кто такой чумной доктор, ответы были такими - тот кто лечит чумку у кошек ( почему-то именно кошек), доктор который заболел чем-то и пришел на работу никакой или просто себя плохо чувствует и поэтому как чумной ), таких перлов была куча, я под столом валялась от смеха )
5
Мне кажется,что количество прочитанных книг никак не связано с эмпатией. Это просто хобби. Кто-то играет в теннис, кто- то ходит в зал, кто- то читает ...
3
Согласна, я все же думаю, что эмпатия это врожденное, а не приобретенное, чтение книг это скорее о расширении кругозора.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу