Колишня муза• 07 ноября в 09:46
Как вы считаете нужна ли школа?
В связи с развитием новых технологий и иск интеллекта нужно ли все что проходят в школе?
показать весь текст
8
2
75
0
Бачили
Японія, Корея, В´єтнам, скрізь, де країни мають високий рівень розвитку і хочуть дати дітям освіту діти перенавантажені з репетиторами в уроками
Податки з репетиторство не платять, бо діти не ходять регулярно
Це не стабільний бізнес
Японія, Корея, В´єтнам, скрізь, де країни мають високий рівень розвитку і хочуть дати дітям освіту діти перенавантажені з репетиторами в уроками
Податки з репетиторство не платять, бо діти не ходять регулярно
Це не стабільний бізнес
2
2
Ага. Батьки прямо мріють, щоб дитина витрачала час в школі впусту, а потім додатково витрачала час і кошти на засвоєння знань. Я б, особисто, бажала щоб мої діти отримали знання в школі. Але довелося докупляти їх окремо. І це не моя забаганка, аж ніяк. Обоє після школи вступили в закордонні навчальні заклади. Тому мені є з чим порівнювати.
1
До 9 класса надо, потом экзамен типо зно и кто сдал меньше 170 на выход из школы. Но есть огромная проблема никто не знает что делать с несовершеннолетними. А 6+9 всего лишь 15. Куда девать толпу 15-летних гормональных подростков? Какая структура ими будет заниматься? Что делать с теми кто вообще не хочет ничему ни учится ни работать?
К 9 классу самомотивированных и способных к самообучению в классах 30%-40% от силы. Мотивация - это такая штука которая зависит от созревания коры головного мозга и формируется она к 16-25 годам. А у некоторых никогда). До этого познавательный интерес и дисциплина. Но познавательный интерес тоже такая штука... А дисциплина нынче слово непопулярное. Ну есть еще коммуникационные навыки и умение строить долгосрочные отношения, но это даже взрослые не умеют делать)
К 9 классу самомотивированных и способных к самообучению в классах 30%-40% от силы. Мотивация - это такая штука которая зависит от созревания коры головного мозга и формируется она к 16-25 годам. А у некоторых никогда). До этого познавательный интерес и дисциплина. Но познавательный интерес тоже такая штука... А дисциплина нынче слово непопулярное. Ну есть еще коммуникационные навыки и умение строить долгосрочные отношения, но это даже взрослые не умеют делать)
В мое время тоже труды такие были, как выше писали. И УПК был, мне даже дали корочку по машинописанию, и она даже пригодилась, я проработала секретарем два года.
И практические занятия в школе были по предметам как физика, биология, химия. А сейчас лабораторные делают без практики. Если повезет, то показывает учитель опыт для всех.
У меня старшая дочь только школу закончила, а младший в 7 классе.
У них разница 6 лет, младший по НУШу учится, даже здесь разница в учебе есть.
Сейчас параграф в учебнике ни о чем, чтоб закрепить тему и сделать д/з, нужно обязательно посмотреть видео по QR коду, а иногда на просторах интернета ищем информацию.
Это вроде и хорошо, учит детей пользоваться интернетом и находить нужное. Но они потом тупо списывают эту информацию , не вникая даже .
Так, что образование сейчас всё хуже и хуже.
И практические занятия в школе были по предметам как физика, биология, химия. А сейчас лабораторные делают без практики. Если повезет, то показывает учитель опыт для всех.
У меня старшая дочь только школу закончила, а младший в 7 классе.
У них разница 6 лет, младший по НУШу учится, даже здесь разница в учебе есть.
Сейчас параграф в учебнике ни о чем, чтоб закрепить тему и сделать д/з, нужно обязательно посмотреть видео по QR коду, а иногда на просторах интернета ищем информацию.
Это вроде и хорошо, учит детей пользоваться интернетом и находить нужное. Но они потом тупо списывают эту информацию , не вникая даже .
Так, что образование сейчас всё хуже и хуже.
1
давно пора переосміслить и переписать программу. для єтого должно подключиться гражданское общество -а государство создать организационную форму, при которой будет обсуждаться с родителями и собираться пожеланияи предложения. отдельно от профсоюза учителей встречная конструкция.
и главное - нужна пробивная людина, типа Федорова или Бровди (как пример, єти пусть занимаются своими более важніми делами) , которая єто все протащит через законоадтельство и потом поможет реализовать .
может кто-то из нінешних активистов после войні займется .....
а потом внедрять. но тут коррупция по учебникам и т.п.
и главное - нужна пробивная людина, типа Федорова или Бровди (как пример, єти пусть занимаются своими более важніми делами) , которая єто все протащит через законоадтельство и потом поможет реализовать .
может кто-то из нінешних активистов после войні займется .....
а потом внедрять. но тут коррупция по учебникам и т.п.
Потрібні знання, а не дурна система, де бідні вчать, як бути бідними інших.
Що дає школа, крім уравніловки, страху проявити себе, очікувань, що тебе має хтось оцінити й ще купи різної дурості,яка в дорослому житті лише заважає?
Ви гляньте на вчителів - вони самі всі такі ж злі, нереалізовані діти, які отримали владу пресувати й оцінювати дітей, щоб їх похвалили й дали грамотку й медальку з вищестоящого управління?
Одиниці є вчителів, які люблять дітей та люблять навчати.
Всі ж інші - це бідні, обмежені та озлоблені на життя люди, в яких немає ні реалізації, вузький кругозір та ненависть до дітей, в яких ще все життя попереду...
Що дає школа, крім уравніловки, страху проявити себе, очікувань, що тебе має хтось оцінити й ще купи різної дурості,яка в дорослому житті лише заважає?
Ви гляньте на вчителів - вони самі всі такі ж злі, нереалізовані діти, які отримали владу пресувати й оцінювати дітей, щоб їх похвалили й дали грамотку й медальку з вищестоящого управління?
Одиниці є вчителів, які люблять дітей та люблять навчати.
Всі ж інші - це бідні, обмежені та озлоблені на життя люди, в яких немає ні реалізації, вузький кругозір та ненависть до дітей, в яких ще все життя попереду...
1
Таке питання - чому, наприклад, моя дитина отримує знання на уроці, а інша з цього ж класу не отримує? 
Наш старший теж вступив за кордон) репетитор був з англійської кілька років, тому що перейшов зі звичайної школи до мовної гімназії, треба було наздоганяти. Більше ні з чого репетиторів не мав. ЗНО з математики здав на 180 з чимось, українська теж 180+.
Наш старший теж вступив за кордон) репетитор був з англійської кілька років, тому що перейшов зі звичайної школи до мовної гімназії, треба було наздоганяти. Більше ні з чого репетиторів не мав. ЗНО з математики здав на 180 з чимось, українська теж 180+.
Ответ дляАноним с кешбеком
Таке питання - чому, наприклад, моя дитина отримує знання на уроці, а інша з цього ж класу не отримує? Наш старший теж вступив за кордон) репетитор був з англійської кілька років, тому що перейшов зі звичайної школи до мовної гімназії, треба було наздоганяти. Більше ні з чого репетиторів не мав. ЗНО з математики здав на 180 з чимось, українська теж 180+.
Наш старший теж вступив за кордон) репетитор був з англійської кілька років, тому що перейшов зі звичайної школи до мовної гімназії, треба було наздоганяти. Більше ні з чого репетиторів не мав. ЗНО з математики здав на 180 з чимось, українська теж 180+.
Не буває так, щоб одна дитина засвоїла, а весь клас ні.
Справа в неякісній подачі інформації. Небажанні добре виконувати свою роботу і навчати дітей. Зайдіть в сусідню тему почитайте.
Досить вже звинувачувати дітей. Вчителі знають, що немає відповідальності за неналежне виконання посадових обов´язків і прекрасно на цьому заробляють.
Справа в неякісній подачі інформації. Небажанні добре виконувати свою роботу і навчати дітей. Зайдіть в сусідню тему почитайте.
Досить вже звинувачувати дітей. Вчителі знають, що немає відповідальності за неналежне виконання посадових обов´язків і прекрасно на цьому заробляють.
Так не весь клас не засвоїв 
а ті діти, які мають репетиторів) це далеко не весь клас) І в старших класах половина тих, хто має репетиторів, могли б обійтись без них, але батьки просто чули, що у всіх репетитори, тому й моєму треба... 
а ті діти, які мають репетиторів) це далеко не весь клас) І в старших класах половина тих, хто має репетиторів, могли б обійтись без них, але батьки просто чули, що у всіх репетитори, тому й моєму треба...
2
Читати сусідню тему сенсу не має) я розумію, що проблема не у вчителях, просто батьки дуже багато хочуть від дітей. Я як раз читала теми на Порадниці) теми, в яких мами не можуть вирішити елементарних прикладів, не можуть розв´язати ребус і т.д. Чого вони очікують від своїх дітей, мені не зрозуміло...
Так?
А в мене враження, що людина просто прогулювала уроки.
То нащо ті оцінки, то нащо та математика, то нащо те зно, то тепер нащо та школа... Просто наслідки того, що Інтернет тепер доступний всім 🤷
А в мене враження, що людина просто прогулювала уроки.
То нащо ті оцінки, то нащо та математика, то нащо те зно, то тепер нащо та школа... Просто наслідки того, що Інтернет тепер доступний всім 🤷
Школа нужна и обучение в универах-колледжах тоже, но думаю что в будущем все перейдет на онлайн обучение. Может такие известные как гарвард или оксфорд оставят - типа экзотика обучения. Но это не завтра, а в далеком будущем. Мой уже в онлайн школе учится и по сравнению по офлайн - небо и земля. Если интересно где уже писала - в синк глобал,
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Похожие темы:
Комментарии к ответу