Домашнє завдання з української літератури

может хватит уже этого вашего бреда?

Ну современных детей да, у них мозги всыхаются, книги они не читают, если бы хоть сокращенный вариант прочитали мозги зашевелились бы

Я не знаю сколько раз в неделю уроки литературы в 10 классе. Если каждый день, и каждый день прям такое задание по 7 предметам - наверное очень много.
А где прописаны нормы на дз? Ну 20 минут это ж очень мало.

Та да да, досить. Я бачу - вам важко з аналізом і осмисленням прочитаного.

У повісті показано життя гуцулів: як вони працюють, пасуть худобу, дотримуються звичаїв і традицій. Вони дуже пов’язані з природою та вірять у різних духів — нявок, щезників, чугайстра. Для них гори, ліси й річки — це не просто природа, а живий світ.

Мене особливо вразила сцена похорону Івана. Хоч це сумна подія, але люди співають і грає музика. Життя не зупиняється. Автор ніби хоче сказати, що життя сильніше за смерть.

У творі багато діалектних слів. Завдяки їм усе здається справжнім, можна краще уявити Карпати та почути, як говорять гуцули.

Гори в повісті символізують силу й вічність, ліс — щось таємниче, а вогонь — тепло і життя. Кохання Івана й Марічки показане як щире й сильне, навіть після смерті воно залишається в серці героя.

У творі поєднуються реальні події та фантастичні образи. Автор передає настрій через описи природи, звуки й кольори, тому читач ніби відчуває все разом із героями.

мне кажется иначе
половина детей и на один вопрос из всех не ответит, даже прочитав все

А у вас в школі свого часу не було таких завдань?

Справа в часі , в цей самий день ще задали: три завдання з алгебри, три з геометрії, ще одне з літератури ( літератури дві в цей день) та по громадській освіті. І це легкий день, немає хімії, фізики. Англ.

Якщо дитина нормально мислить, з інтелектом, то це можна зробити в 10 класі. Я у свій час це читала в школі теж і в нас були подібні завдання. Ваша дитина в 10 класі не знає що таке образ -символ? Чи не може зробити логічний висновок з того -для,чого вживаються діалектизми? Це вища математика? Питання тоді ,що діти вщент отупіли і не можуть зліпити двох слів, бо крім телефону нічого не бачать. То це питання не до завдань. Як на мене-завдання нормальні,якщо ти прочитав твір. І немає там чогось мега складного. В мене донька в 10 класі мені не жалілася і сама прекрасно справлялася. Переслала ваші питання їй. Чи було таке? Каже що було. І нема там нічого капець якого складного.
Це завданнядля 6-7 класу. Вже не змогти зробити висновок з конкретного уривку про похорон і як там зображується перемога життя над смертю, вибачте, але ваша дитина тупа!

Для 10 норм, уже майже дорослі. Я б щось придумала як відповісти. Але проблема що от такі завдання уже з 3 класу дають. Діти заледве читають завдання і просто не всікають що запитують. Я в найважчий день сина в 5 класі його домашку на цей день особисто роблю 5 годин , деколи більше. Маю на увазі по всіх 7 різних предметах. А має бути максимум 2-3 години. Але вчителькам нема до того діла. Коли проект то мінімум 3 години в фотошопі сиджу або малюю вручну(((. Останній час так багато малювала в універі на дипломну.

Вони читають, просто інше , такі книги їм не цікаві

так всегда говорит каждое поколение о молодняке
а вот мы в вашем возрасте...
и ничего - живут все как то

Удивительно, а мы как- то делали в 90е годы без всяких интернетов и ИИ

Це страшно, що діти тепер не вміють навіть думку висловлювати.
У них немає часу обдумать навіть те, що спромоглися прочитать, бо відразу переключаються на телефон і ці короткі відео. Дофамін так вже прижився в мозку, що довгостпркова пам´ять відсутня буде.
Я у відчаї, коли це все обдумую.
Я тоже в такій самій вічній боротьбі з дітьми.
Завдання зроблене - значить відразу телефон.
Але це дорога внікуди.

Ви не працюєте ? І робите домашнє з 10 класником ?

Ну якщо це їм розповість вчитель то чому б ні. Я запитала скільки на це треба часу дитині. Та не забувайте що є інші предмети, та зарубіжну літературу читати теж треба.

Это то нудное произведение, где малолетки трахались? Так сделайте норм пиар, что это типа манги, только с украинским колоритом - в поле с овцами и контрацепция отварами трав

У повісті показано життя гуцулів: як вони працюють, пасуть худобу, дотримуються звичаїв і традицій. Вони дуже пов’язані з природою та вірять у різних духів — нявок, щезників, чугайстра. Для них гори, ліси й річки — це не просто природа, а живий світ.

Мене особливо вразила сцена похорону Івана. Хоч це сумна подія, але люди співають і грає музика. Життя не зупиняється. Автор ніби хоче сказати, що життя сильніше за смерть.

У творі багато діалектних слів. Завдяки їм усе здається справжнім, можна краще уявити Карпати та почути, як говорять гуцули.

Гори в повісті символізують силу й вічність, ліс — щось таємниче, а вогонь — тепло і життя. Кохання Івана й Марічки показане як щире й сильне, навіть після смерті воно залишається в серці героя.

У творі поєднуються реальні події та фантастичні образи. Автор передає настрій через описи природи, звуки й кольори, тому читач ніби відчуває все разом із героями.

Дикие гуцулы до сих пор есть в Закарпатье - встречала летом. С коровами и непонятным языком

10

норм задание. или вас напрягает, что на укр литературе надо читать произведения укр. литературы?

Это то нудное произведение, где малолетки трахались? Так сделайте норм пиар, что это типа манги, только с украинским колоритом - в поле с овцами и контрацепция отварами трав

капець, це дл десятого класу важке завдання?