Грибной_Дождик• Изменено сегодня в 10:04
як обрати вчительку першого класу?
Чи можна до подання заяви знайомитись з педагогами, які набирають перші класи? Мене це питання цікавить не просто так: моїй дитині потрібна ІПР
85
6
Я поговорила со школьным охранником, по человечески. Смотрю, люди проходят мимо и никто даже не здоровается. Я подошла, поздоровалась, сказала, что у меня первоклассница будущая, что я никого здесь не знаю, переживаю, что ребенок у меня с тонкой душевной организацией и хотелось бы доброго понимающего учителя, может он мне подсказать?
И тот дал мне такую характеристику, что, наверное, никто бы не дал, на набирающих учителей. Так я и определилась.
И тот дал мне такую характеристику, что, наверное, никто бы не дал, на набирающих учителей. Так я и определилась.
11
5
3
Є дні відкритих дверей весною в школах і кожен вчитель розповідає про себе і можна поговорити, познайомитися.
Запитайте коли планується такий захід і вашій школі
Запитайте коли планується такий захід і вашій школі
4
2
я ходила в свій час на останній дзвоник у школу.Дивилася як діти реагують на викладача,як себе поводить вчитель.Вже після цього йшла на особисте спілкування.
2
1
Але ж документи в школу приймають до того, як пройде останній дзвоник? Загалом хороший спосіб, можна багато побачити вживу.
2
1
Що змінить моя відповідь? У дитини ООП, 4й рівень, потрібна адаптація і, можливо, модифікація програми в деяких предметах.
6
1
Так,зараз все по іншому. Умови змінилися. Але я тільки через особистий досвід та враження від спотсереження за людиною робила висновки. Бо досвід інших батьків ,відгуки та враження дуже індивідуальні. Кожен чекає від викладача щось своє.
2
Повинен бути асистент.
Чому не приватна школа чи спеціальна школа, якщо в дитини 4 степінь Ооп?
Чому не приватна школа чи спеціальна школа, якщо в дитини 4 степінь Ооп?
1
Уявила цей раут.
5 класів, мінімум по 25 дітей, по 50 батьків, які вистроїлися в чергу до вчителів на їх огляд
5 класів, мінімум по 25 дітей, по 50 батьків, які вистроїлися в чергу до вчителів на їх огляд
3
Якщо на паралелі допустим 5 класів, один з них візьме програму Інтелект, другий Росток, третій Крила чи ще якусь діч. Залишиться 2 класи Нуш, інклюзивних дітей оформлять в один з них.
3
До приватної школи мені їхати туди і назад 4 години з пересадками. Я не зможу стільки часу проводити в дорозі. І я не впевнена, що у вересні ми зможемо її оплатити
Питання про спеціальну школу - це був жарт?)) Я не хочу, щоб моя дитина навчалась в спеціалізованому закладі, реорганізованого з колишнього інтернату для дітей з розумовою відсталістю, якщо він може вчитись у загальноосвітній школі.
Питання про спеціальну школу - це був жарт?)) Я не хочу, щоб моя дитина навчалась в спеціалізованому закладі, реорганізованого з колишнього інтернату для дітей з розумовою відсталістю, якщо він може вчитись у загальноосвітній школі.
1
1
По перше дивіться на програми. У на 5 класів. Два інтелект. Вчителя обрала по ’доброму фото’. У нас є на сайті. Сходила на останній дзвоник подивилась на неї. Трохи помилилась бо навчання слабке. Вчитель як вихователь в садочку. Була дівчинка в класі якій треба було інклюзію - вчитель відмовилась це вести і зробила так щоб вони пішли з класу. Якось так вийшло.
3
Асистента вчителя забезпечує школа. Батьки оплачують тільки асистента дитини. Не кожній дитині він рекомендований, навіть якщо 4й рівень. Моя дитина зараз ходить в садочок і купу різних гуртків без нього.
В такой ситуации, я бы сразу шла к завучу младших классов. Говорила бы так : у меня есть ребенок вот с таким диагнозом, 4 уровень поддержки и мы хотим в Вашу школу.
Ребенок не создаст проблем в классе, не будет мешать учебе других детей. Как родители мы адекватны, готовы к сотрудничеству со школой, не будем перекладывать на школу свою ответственность, от Вас ожидаем помощи с модификацией программы для него, со своей стороны будем стараться, заниматься.
Хотелось бы понимающего доброго учителя, чтобы помог ребенку с социализацией в коллективе.
Кого Вы нам посоветуете?
Ребенок не создаст проблем в классе, не будет мешать учебе других детей. Как родители мы адекватны, готовы к сотрудничеству со школой, не будем перекладывать на школу свою ответственность, от Вас ожидаем помощи с модификацией программы для него, со своей стороны будем стараться, заниматься.
Хотелось бы понимающего доброго учителя, чтобы помог ребенку с социализацией в коллективе.
Кого Вы нам посоветуете?
4
Да нуш саме просте. Інтелект це коли у вас зібрана дитина і у вас є час займатися бо книжок немає. Тільки зошити. Росток хороша сильна програма схожа на нашу стару. Інше не знаю
Багато вчителів не хочуть ніякого індивідуального підходу. Воно їм не треба. В кінці року просто напишуть рекомендацію що дитині краще лишитись на другий рік і скинуть цей тягар з себе. Моя тітка вчитель. Ходить на дом до хлопця з важкою формою аутизму. Навіщо сама не знає, він нічого не розуміє. Але їй доплачує школа і все. А так щоб систематично займатися в класі.. рідкість чи треба спец школа.
2
Ці програми впливають лише опосередковано. Залежить від рівня знань самої дитини. Якщо вона вчиться за НУШ, займається паралельно в Академії Хана і дивитись відео англійською в оригіналі, явно у неї шансів більше, ніж в інших.
4й уровень поддержки это достаточно тяжёлый ребенок (всего их 5, 5й это самый высокий уровень поддержки). С 4 или 5 уровнем в классе может быть только один ребенок.
3
Сначала спросила у вахтера в школе, какие учителя набирают и кто из них подходит под требуемые характеристики .
Потом оказалось, что в школе есть подготовительные курсы. Ребенок ходил именно чтоб познакомиться с учителями и адаптироваться.
Ещё был день открытых дверей, там был мастер класс и знакомство с учителями
В общем, вахтёр оказалась права, ребенку тоже понравилась учительница, которую она рекомендовала.
Писала в заявлении пометку чтоб хотим в класс к ней. И попали. Но гарантии, что попадём, никто не давал.
У нас в классе есть ребенок с особенностями, но он на домашнем обучении: тьютора не нашли, учительница одна не справляется. Тоже сознательно шли к ней.
Потом оказалось, что в школе есть подготовительные курсы. Ребенок ходил именно чтоб познакомиться с учителями и адаптироваться.
Ещё был день открытых дверей, там был мастер класс и знакомство с учителями
В общем, вахтёр оказалась права, ребенку тоже понравилась учительница, которую она рекомендовала.
Писала в заявлении пометку чтоб хотим в класс к ней. И попали. Но гарантии, что попадём, никто не давал.
У нас в классе есть ребенок с особенностями, но он на домашнем обучении: тьютора не нашли, учительница одна не справляется. Тоже сознательно шли к ней.
Я підбирала вчителя, мені радили, і в школі коли подавала документи теж порадилась, то теж сказали що ця вчителька хороша, чуйна і не строга. У мене дитина ніжної натури і мені було важливо обрати вчительку хорошу. Так от, як би там її не нахвалювали, вчитель виявилась істерична і відкрилась зовсім з іншої сторони на жаль.
Моя порада шукати відгуки саме від батьків, на дні відкритих дверей себе звичайно всі покажуть з кращої сторони
Моя порада шукати відгуки саме від батьків, на дні відкритих дверей себе звичайно всі покажуть з кращої сторони
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Похожие темы:
Комментарии к ответу