Зам. зав. Анонима• 05 мая 2014
Школа раннего развития в 2 года, стоит ходить?
Хочу походить с сыном 2 р. в неделю на занятия,занятия по часу ,там детки сидят за столами с родителями,рисуют,лепят,учат цвета,фигурки,танцуют и т.д.Как думаете стоит идти?
22
0
Моей уже 4. В 1,6 года пошли впервые и не капли не пожалели. Ребенок многому научился, а затем и адаптация в саду прошла легче чем у остальных. Уже была привычна к коллективу. Лично я думаю, что ходить нужно.
А дома рисовать, лепить и учить цвета нельзя? Как минимум дешевле будет. Лучше лишний час на свежем воздухе провести. Но это конечно ИМХО.
стоит, еще как, мы ходили позапрошлую всю осень (1,6-1,10), дочке очень нравилось, потом правда поднадоело, тогда и перестали
Мы ходили на такие развивашки учебный год с 1,8 до 2,6. Для меня на первом месте была адаптация к социуму (сын был букой необщительным). Все говорили, что деньги на ветер, так как понятно, что цвета и формы он там не очень выучил, просто ему понравилась форма в которой занятия проводились.
Зато в сад мы пошли без единой слезинки - как будто на те же развивашки! Для меня это было главной целью!
Зато в сад мы пошли без единой слезинки - как будто на те же развивашки! Для меня это было главной целью!
Конечно,даже не сомневайтесь.Для нас был огромнейший прогресс в развитии,усидчивость появилась,с детками учатся общаться,много танцев выучила и много-много всего.Мы начали ходить в 1г и 8 м.
Мы ходили с 1,5 до 2,5 (до сада) тоже 2 р. в неделю. Помимо всего что девочки перечислили для меня еще один плюс- общение и новые знакомства для мамы)))Реально приятно вырваться в общество!
Мы с годика ходим, сейчас нам 1.7 - однозначно стоит!!! Ребенку очень нравится, все на лету схватывает.
Соетую походить! Мы начинали с 1 годика! Сейчас 3, делаем перерывы на месяц иногда больше! Ребенок в 1.8-2 цитировал воспитательницу и учил всех дома! Ну и конечно же умение общатся с детками, привыкание к дисциплине! Можна учится и дома если ребенок вас воспринимает как учителя! Но на часок можно и нужно отдохнуть друг от друга! Самого ребенка начала оставлять с 2,5 лет жо этого сидела с ними в комнате потом в коридоре а сейчас вобще ухожу! Поверьте есть результаты!
Девочки,всем спасибо!!!Я с ним и дома рисую-леплю,но хочу чтоб он к детям привыкал,чтоб общался.так получилось,что в нашем доме совсем нет детей его возраста,у знакомых дети тоже взрослые по сравнению с ним,поэтому особо общаться ему не с кем.
Я своего оставляю одного в комнате давно,он играется,а чаще всего бежит за мной на кухню и играется кастрюльками,баночками)Я бы тоже раньше повела своего,но у нас только с двух берут,моему 1,11мес.
Мы с 8 месяцев ходили и до 2,5 лет. ИМХО, обычные развивающие занятия максимум до 3х лет.
А дальше либо профильные кружки - отдельно по логике, по рисованию, танцы, англ.яз либо уже подготовительные к школе.
А дальше либо профильные кружки - отдельно по логике, по рисованию, танцы, англ.яз либо уже подготовительные к школе.
ми якраз в 2 пішли, і розвивалка, і спілкування з іншими дітками і мамі хоч якісь зміни в буденності. нам подобається, зараз 2,8. але з трьох мабуть потрібно вже буде щось інше
у нас там с 3-х совсем другая программа и без родителей занятия,там уже английский,буквы,цифры и т.д.
Ходили с 2 до 2,5 лет. Вначале сыну было интересно, а потом интерес к развивалке стал пропадать, а еще позже он протестовать на занятиях начал, на полу валяться, не слушаться и не учавствовать во многих занятиях. Виню в этом преподавателя: слишком большой фокус на ’развитии’, толмычила теми цифрами и буквами каждое занятие, общение между детками только регламентированое, если ребенок заинтересовался чем-то другим, чем сейчас НАДО заниматься - пресекать и т.д.
Я, как мама, стала регулярно выговоры получать: ’у вас регресс’, ’он совсем не слушается’, ’вы ничего не делаете, чтобы он не мешал другим деткам заниматься’, ’сюда вы приходите заниматься, поиграть можно и на детской площадке’, ’он не справляется с программой’.
Бросила эту фигню, ребенок спокойнее и послушнее стал, больше говорит, рассказывает, пересказывает.
Так что попробовать походить можно, но смотреть нравится ребенку или нет. Если не нравится, не ведитесь на уверения, что это переходной период, что он привыкнет, что нужно заниматься.
Со мной родители буквы не учили до 5 лет, в 5 лет азбуку показали, мне было неинтересно, настаивать не стали. В 1ом классе в 6 лет меня книжки заинтересовали и я читала 60 слов в минуту в конце 1го класса.
Я, как мама, стала регулярно выговоры получать: ’у вас регресс’, ’он совсем не слушается’, ’вы ничего не делаете, чтобы он не мешал другим деткам заниматься’, ’сюда вы приходите заниматься, поиграть можно и на детской площадке’, ’он не справляется с программой’.
Бросила эту фигню, ребенок спокойнее и послушнее стал, больше говорит, рассказывает, пересказывает.
Так что попробовать походить можно, но смотреть нравится ребенку или нет. Если не нравится, не ведитесь на уверения, что это переходной период, что он привыкнет, что нужно заниматься.
Со мной родители буквы не учили до 5 лет, в 5 лет азбуку показали, мне было неинтересно, настаивать не стали. В 1ом классе в 6 лет меня книжки заинтересовали и я читала 60 слов в минуту в конце 1го класса.
у нас в этой школе только игры,танцы,рисование,без букв и цифр,сказали все остальное после 3-х лет,везде по-разному...посмотрим понравится ли моему)
Тогда советую :-) Как раз это всё моему и было интересно.
Кстати стоимость занятий у нас была 40 грн за раз, то есть 320 грн/мес.
Кстати стоимость занятий у нас была 40 грн за раз, то есть 320 грн/мес.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу