Прасковична• 19 апреля 2015
решим пример?
(5+5+5)-(5+5)*0= ?
0 или 15 ?
0 или 15 ?
показать весь текст
magazin-orchideya.com.ua• 19 апреля 2015
(5+5+5)-(5+5)*0= и
((5+5+5)-(5+5))*0=
разницу видите? для тех кто кричит что правильный ответ 0
((5+5+5)-(5+5))*0=
разницу видите? для тех кто кричит что правильный ответ 0
Засомневаю• 19 апреля 2015
......почитала переписку, это ППЦ!!!! Жесть! Нельзя так тупить в элементарном примере!
Апрель Ивановна• 19 апреля 2015
та тут еще и ответ-5 пишут,оно уже откуда у них получилось,по теме конечно 15!!!
МастерЮля• 19 апреля 2015
Какие-то примеры у вас для полнейших тупиц. Задайте лучше
Найти производную (y)x
функции
{x=sin(t)ty=1t
хотя бы.
Найти производную (y)x
функции
{x=sin(t)ty=1t
хотя бы.
Ms. Iphone• 19 апреля 2015
Я была в шоке на втором курсе, когда моя одногруппница не могла число в квадрат возвести. Как сейчас моё состояние, я даже не знаю... За мат банят, да?
Ms. Iphone• 19 апреля 2015
Почитала ответы:)))) девочки, ну это же жесть:)))))
ПРОШУ ДОМАШКУ С ДЕТЬМИ со 2-го КЛАССА НЕ ДЕЛАТЬ!!!!!
Итак:))))
По полочкам!!!!
Пример в 4 действия.
1. 5+5+5=15
2. 5+5=10
3. Внимание!!!!! 10*0=0....
4. 15-0=15
Если бы была большая скобка, в которой был весь примет и после скобки умножалось все на 0, тогда был бы 0.....
ПРОШУ ДОМАШКУ С ДЕТЬМИ со 2-го КЛАССА НЕ ДЕЛАТЬ!!!!!
Итак:))))
По полочкам!!!!
Пример в 4 действия.
1. 5+5+5=15
2. 5+5=10
3. Внимание!!!!! 10*0=0....
4. 15-0=15
Если бы была большая скобка, в которой был весь примет и после скобки умножалось все на 0, тогда был бы 0.....
Ждушечка• 19 апреля 2015
Ответ дляMs. Iphone
Для тех, кто хочет поломать голову. Второй класс. Никаких минусовых чисел, менять местами нельзя.
(-1+2+3+4)*5=40
Ждушечка• 19 апреля 2015
Ответ дляMs. Iphone
Для тех, кто хочет поломать голову. Второй класс. Никаких минусовых чисел, менять местами нельзя.
Ой, пропустила про минусовые))) пойду еще подумаю)))
Идеальная оптимистка• 19 апреля 2015
Ответ дляMs. Iphone
Для тех, кто хочет поломать голову. Второй класс. Никаких минусовых чисел, менять местами нельзя.
Это посложнее будет,30 получается,а 40 никак.
Ответ для_krapka_
Почитала ответы:)))) девочки, ну это же жесть:)))))
ПРОШУ ДОМАШКУ С ДЕТЬМИ со 2-го КЛАССА НЕ ДЕЛАТЬ!!!!!
Итак:))))
По полочкам!!!!
Пример в 4 действия.
1. 5+5+5=15
2. 5+5=10
3. Внимание!!!!! 10*0=0....
4. 15-0=15
Если бы была большая скобка, в которой был весь примет и после скобки умножалось все на 0, тогда был бы 0.....
ПРОШУ ДОМАШКУ С ДЕТЬМИ со 2-го КЛАССА НЕ ДЕЛАТЬ!!!!!
Итак:))))
По полочкам!!!!
Пример в 4 действия.
1. 5+5+5=15
2. 5+5=10
3. Внимание!!!!! 10*0=0....
4. 15-0=15
Если бы была большая скобка, в которой был весь примет и после скобки умножалось все на 0, тогда был бы 0.....
Вы меня опередили)))))поддерживаю на все 100 процентов
Ждушечка• 19 апреля 2015
Ответ дляИдеальная оптимистка
Это посложнее будет,30 получается,а 40 никак.
Да и 20 получается) до 40 пока не додумалась)
Ждушечка• 19 апреля 2015
Ответ дляMs. Iphone
Для тех, кто хочет поломать голову. Второй класс. Никаких минусовых чисел, менять местами нельзя.
(1-2+3)*4*5=40
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу