Бабушка мороз• 16 декабря 2015
Бедные дети...
*LRNPB-QlylEI9bTtsAqlBzatXnk Своего сына учу одному-главное-здоровье!
показать весь текст
415
0
Я благодаря своим высоким оценкам не стала вообще никуда поступать) Единственное чему может научить школа, и чего она, к сожалению, не делает это умению учиться. Если корочка вышки хотя бы теоретически служит некоторой гарантией овладения спец. знаниями, то школьный аттестат не более чем профанация. Я не против обучения, меня просто коробит, когда родители готовы что угодно сделать лишь бы у дитятки хорошие оценочки в табеле стояли. Минимум, который мы можем дать детям это вовсе не школьная программа, имхо. ШП рассчитана на усреднённого середнячка, это как общая температура по палате.
Моя такая же. При том, что я еще в первом классе ей сказала, что мы идем в школу за знаниями, а не за оценками. На днях утром проснулась и плачет, перепугала меня. Оказалось, что она перепутала день недели и подумала, что забыла выучить стихотворение.
Только тем, что школа(так же как и тюрьма, например
) искусственное образование. Социальный статус внутри дет. сада, школы и универа не имеет ничего общего с соц. статусом в реальной жизни. Школа не даёт знания необходимые для успеха, она учит приспосабливаться, только и всего.
) искусственное образование. Социальный статус внутри дет. сада, школы и универа не имеет ничего общего с соц. статусом в реальной жизни. Школа не даёт знания необходимые для успеха, она учит приспосабливаться, только и всего.
Простите, а как он получит хорошую оценку, если не выучит материал
Он хочет пока еще, я честно говоря, этому рада, пусть это и требует от меня дополнительных усилий и нервотрепки. Но и палку я не перегибаю. Вот минуту назад с балкона видела девочку в истерике, она выла на весь двор, что, по ее мнению, она то ли что-то не написала, то ли не выучила и получит что-то плохое. Мама ее в шоке. Я тоже. У моего, слава Богу, нет такого. Ну не получилось, будем работать дальше. За плохие оценки я его не ругаю, с современной школьной программой и таким ребенком, как у меня, достаточный уровень - потолок.
Ответ дляneoba
Простите, а как он получит хорошую оценку, если не выучит материал
Он хочет пока еще, я честно говоря, этому рада, пусть это и требует от меня дополнительных усилий и нервотрепки. Но и палку я не перегибаю. Вот минуту назад с балкона видела девочку в истерике, она выла на весь двор, что, по ее мнению, она то ли что-то не написала, то ли не выучила и получит что-то плохое. Мама ее в шоке. Я тоже. У моего, слава Богу, нет такого. Ну не получилось, будем работать дальше. За плохие оценки я его не ругаю, с современной школьной программой и таким ребенком, как у меня, достаточный уровень - потолок.
Немного не поняла Ваше первое предложение. Как по мне правильная мотивация это желание узнать что-то новое, а не хорошая оценка.
Да, вы правы. Но у него мотивация не в оценке, а в грамотном, правильном ответе, доскональном знании материала. Оценка - дело десятое, он уже знает, что мир несправедлив:)
Простите, но то ли я чего-то не понимаю, то ли Вы некорректно высказались ’Но ребенок расстраивается, хочет хорошую оценку. Вот и пашем. ’ Судя по этим словам мотивация как раз в оценке.
Хорошая оценка - это тоже радость, что он выучил так, как положено. Но это его желание, не мое. Вот и связь: доскональное знание материала=хорошая оценка, если получится. По контрольной он принес 12 баллов, так было сказано, не ’я получил 12 баллов’, а ’я знаю на 12 баллов’. Оценка тоже может хорошо мотивировать, почему нет? Но это не значит, что ребенок, и уж тем более, родитель, только за ними и гоняются.
Ответ дляпАлАвинкА
Только тем, что школа(так же как и тюрьма, например) искусственное образование. Социальный статус внутри дет. сада, школы и универа не имеет ничего общего с соц. статусом в реальной жизни. Школа не даёт знания необходимые для успеха, она учит приспосабливаться, только и всего.
) искусственное образование. Социальный статус внутри дет. сада, школы и универа не имеет ничего общего с соц. статусом в реальной жизни. Школа не даёт знания необходимые для успеха, она учит приспосабливаться, только и всего.
Не согласна, но аргументировать уже лень. Могу сказать, что мне мое стремление быть первой и добиваться всего самого лучшего помогло устроить свою жизнь так, как мне хотелось. Не самые плохие качества и неважно где они развивались - в микросоциуме или в большом.
во всяком случае я так училась в школе - в пятницу и субботу делала задания практически на всю неделю. Зато в будние дни после уроков не было такого загруза, ходила еще в музыкалку. А что делают дети на выходных? играют в компьютер или телевизор смотрят, а это не отдых.
Ответ дляБабушка мороз
Второй!!!! 
Учимся по учебнику Несвит и покупаем тетради формата А 4, так там задание ’нарисуй себя и опиши себя несколькими предложениями’ Так же и было о своей семье!
Учимся по учебнику Несвит и покупаем тетради формата А 4, так там задание ’нарисуй себя и опиши себя несколькими предложениями’ Так же и было о своей семье!
что сложного в том, чтобы себя нарисовать? я думаю не доскональный портрет требовали
Видимо, нужно было табличку сарказм вешать. Мой ребенок такой какой есть, да она ответственная, эмоциональная, педантичная и вообще перфекционистка. Ну, вот такой ребенок. В чем же она бедная? В том, что переживает за невыученные уроки? Это ее чувства, она имеет на них право.
Согласна с Вами!
На самом деле ’отличников’ ведь не так уж и много в огромной массе троечников-хорошистов, вот такие и пытаются доказать, что оценки это не показатель... смешно и печально. Докатились, давайте ещё начнём отговаривать детей получать хорошие оценки.
Забавно) Никто не отговаривает получать хорошие оценки, но они не должны зарабатываться потом и кровью, ребёнок должен осознавать, что плохая оценка это не конец света, и в результате важны именно знания и удовольствие от процесса, а не циферки проставленные в дневнике.
Это только ваш опыт. На самом деле невозможно достигнуть успеха без ошибок. Отличники боятся ошибаться, к тому же сори, но не все хотят быть лидерами. У каждого ребёнка свои таланты и да, хорошие оценки вовсе не показатель широкого кругозора и прочных знаний. У троечника и розбишаки, с жаждой знаний, который интересуется всем вокруг гораздо больше шансов устроиться в жизни, чем у ’гордости класса’ которая частенько манипулирует, истерит и не спит ночами ради хороших оценок. Мотивация на оценку-это зло.
Всё так, если только оценка не является самоцелью и выставлена справедливо. Мотивация оценкой-худшее, что можно придумать в образовательном процессе.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу