к изменениям современной школы не готовы родители..

перечитайте еще раз

люди, о чем вы вообще? вы знанте, что с каждым годом программа становится всё сложнее и сложнее. у меня есть учебники по математике Богданович, за разные года. начиная с 1997 и по 2015...в 1997 на последних уроках учат 10-2+1....а в 2015 году учат 82-17+6. это огромная разница.

Я точно китайцев не использую, моя совесть чиста

Именно. Если с фломастером веселей идет нудная работа, то глупо ограничивать ребенка в его порывах.

тут дело не в том, по какой системе учились. а в том, что они отличники)))
считается, что самые креативные это троечники (не круглые). те, кто не выучив мог ответить у доски или списать контрольную, привык изворачиваться, искать подход к учителю или одноклассникам

Как-то у меня плохо сочетаются Кембрижский экзамен и советская школа :) Я окончила иняз, если что, в 90-е, так вот сейчас в 11 классе дети знают английский лучше, чем некоторые выпускники ВУЗов по специальности иностранные языки. И у наших школах не было не только Кембриджских экзаменов (которые моя дочь сдает на максимальные баллы), а и учебников нормальных по языкам.

А Вы вообще в курсе, что школьная техника чтения не имеет ничего общего со скорочтением? Совершенно бесполезная штука, эта техника. Это так, просто ремарка.
Я такой же ребенок пост-советской школы. Но мне повезло больше, у меня учителя все-таки заставляли учеников соревноваться более изящной мыслью и вычурным слогом, интересным сюжетом сочинения, более обширными знаниями по предмету. Кто быстрей мы только на физ-ре соревновались)))

Кстати, в советское время тоже писали сначала карандашами, а потом только чернилами. Фильм по-моему ’Первоклассница’ 1948 г

Так может развивать в ребенке креативность, а не дрючить за почерк? Отобъете ребенку тягу к знаниям с первых же дней таким подходом

я вот считаю дебилизмом линейки...1 сентября 2015 год. на улице +30 ...первоклашки при параде, пиджаки и все дела. посадили(хорошо, что додумались) на лавки, солнце на них лупит. и тут началось. сейчас выступит директор....завуч....член районо...глава БФ...а теперь гости...ветеран ВОВ....ветеран АТО...а теперь выступит наш ансамбль...
а теперь вопрос, хоть один малыш понял куда он попал, и чего целый час на солнце жарился? вот это дебилистическая дань со времен СССР....

а что можно ’почерпнуть’ из реформ?))
почерпнула, если вам угодно, что изменения эти - обобщенные предложения учителей и родителей, что в обсуждении принять участие мог каждый.
https://www.ed-era.com/mon.html

что чистописание и требование к оформлению никто не отменяет, смещаются акценты в чтении со скорости к вдумчивому чтению с удовольствием и пониманием сути прочитанного, что за ошибки в оформлении оценки снижать не будут, что у учителя появляется возможность самому распределять количество часов на ту или иную тему и т.д. и т.п.
но вам то оно все зачем. вы ж уже мнение составили, не зная правда ничего об изменениях.

+1000

не в курсе про кембр-й экзамен
я училась 80-90 годы в северокавказской республике, в английской школе (обучение английскому начиналось со 2 класса, каждый лень по 2 урока, в старших классах занимались тех переводом, в том числе патентов)
каждый учитель у нас стажировался в Англии, очень тяжко было, если кто то из учительниц уходил в декрет - у каждой было произношение той области Англии, где она практиковалась и приходилось переучиваться. за хорошую учёбу ученики награждались поездками в Лондон. к нам никто не приезжал, т.е. это был не обмен учениками. вот такая советская школа))

а я мечтаю работать пол-дня, чтобы водить ребенка на активити и следить за его режимом дня . общаться с ним. а работаю беспросветно до 8 вечера((

Я сама научилась писать левой рукой если не идеально каллиграфично, то вполне аккуратно, так что не надо левшей выгораживать!

Дети должны плавно входить в учебный процесс, чтоб вызвать интерес и желание к учебе, а не сразу отбить желание на всю жизнь. А не как было эти года, как вспомню нашу подготовку к школе, так вздрогну, ощущение, что ребенок не в первый класс идет, а сразу в 5.

кстати, все 6-ти летки могут стереть ластиком написанное? из того что видела, трут так, что или мнут или рвут тетрадь.

я не против) но перенять чужую систему в целом не получится, хотя бы потому что сейчас нет на это денег. поэтому осторожно отношусь к вытаскиванию кирпичиков по одному
жаль, что начали с клеточек, а не с оборудования школ лабораториями, интерактивными досками, современными спортзалами...

Я случайно)

Моя мама так писала, она 1954 года)) Рассказывала, что была нереальная гордость, когда учитель наконец-то разрешал писать чернилами))
Вот это по-моему хорошая мотивация. Лучше чем снижать бал (по сути, наказывать) за помарки.

темне менее, мама из киевской British перевела своих троих детей в обучныу, сельскую, под Киевом (младший учится с моим сыном в классе) Детки умные, воспитанные. Учатся хорошо. Мама довольна. Но вот киевскими супер-пупер школами мам осталась недовольна.
Да, до этого дети учились в Египте, еще где-то (где семья жила). Так что сравнить ей было с чем.

Вы рот первоклашки- шестилетки после сосания шариковой ручки представляете? А парту залитую той же пастой? А как ручка пишет отвратительно по бумаге, если на перимене рисовали и грифелем бумагу залоснили? Я всё это наблюдала целый год. В нашем классе писание карандашем многим бы помогло.

Речь идет о цене, которую дети платят здоровьем своей нервной системы ради того, что б маме с учительницей любо дорого глядеть было

кому интересно - методичка http://mon.gov.ua/ - в конце текста - посилання
и согласно этой писульке
-усний твiр прибрали , письмовий твiр прибрали - кому оно надо, чтобы ребенок думал
-проверок уменьшено на 3 - меньше учитель знает на сколько дети знают материал, тем лучше
- диктант -1
--’ НЕ РЕКОМЕНДОВАНО вчителям користуватися червоною ручкою при
перевірці письмових робіт в адаптаційному періоді (1 клас).Длявиставлення оцінок в зошитах і щоденниках можна використовуватиколір ручкиза вибором вчителя.’’ - боже -боже как же одуванчики то переживут красную пасту. А в жизни сопли кто будет подтирать?
-@@@• Звуки і букви. У вимоги додали: будує звукові моделі слів типу джміль, ящірка та слів з апострофом.• Правила переносу доповнили правилами переносу з буквосполученнями дж, дз, йо, ьо,словами з апострофом.• Вилучили повністю теми про ненаголошені голосні та спільнокореневі слова, перенісши їх у 3 клас.@@@
- так что они облегчили? то убрали. это дополнили.

Когда-то тут была тема - Первое сентября в немецкой школе)) Там детки сидят как почетные гости, учителя перед ними выступают, рассказывают как они (учителя) рады что детки будут учиться в их классах. Потом учителя!!! дарят подарки детям (какую-то канцелярию, но все же) и отпускают по домам.
Вот это настоящий праздник первого школьного дня)))

Моя дочка учит 3 языка с 1 класса, и немецкий с 5-го. Ни разу не запуталась. Я тоже свободно говорю на 4 языках включая русский, и немого еще на 2-х европейских. Кстати к сведению, в Индии все дети говорят на 3-х языках с детства - на английском, хинди и языке штата (малаялам, тамильском и т.д). Ничего в этом страшного нет.
В Индии говорят на 447 различных языках, 2 тыс. диалектов. В Конституции Индии оговорено, что хинди и английский являются двумя языками работы национального правительства, то есть государственными языками. Кроме того представлен официальный список из 22 языков (scheduled languages), которые могут использоваться правительствами индийских штатов для различных административных целей.

Ооо, полностью поддерживаю!!! Я отстояла эти линейки с одним 9 лет и с младшей второй год пойдет - ничего не меняется, нудистика и дебилизм. Я всегда возмущалась учителям и высказывала свое недовольство- на меня смотрели с ужасом, в т.ч. и многие родители. В этом году я на 9-м месяце, к старшему не пойду, а младшую привезу к окончанию и сдам на первый урок, и плевать я хотела на этот совок....

- музыку которую изъяли из 1-4 классов :
М.Блантер. «Футбольний марш»; В.Д.Кабалевський. «Пісня про школу». П.Чайковський. «Танець із кубками» з балету «Лебедине озеро».
Г.Сорокопуд. «Свято Перемоги»., І.Арсєєв. «Крокодил і Чебурашка»., Г.Сорокопуд. «Свято Перемоги»., А.Островський. «Хай завжди буде сонце»., О.Александров «Священна війна»; В.Бєлий. «Орлятко»; О.Пахмутова. «На вулиці Миру» Б.Савельєв. «Із чого складається світ?», «Справжній друг»; Російська народна пісня «У полі береза стояла» и т.д.
Про священную войну -согласна, там про фашизм идет речь, а против него у нас сейчас говорить нельзя, иначе ты сепар, вата и просто нехороший человек.
Праздник победы - тоже. Мы не победители, мы лохи и забыть надо напрочь.
Не понятно, что в песне пусть будет солнце? солнца нам не видать еще много много лет, т.к. рабы должны сгорбившись пахать не разгибая спин?
Про березу тоже понятно - это вражеское дерево. спилить их на фиг.
Песня про друга - тоже понятно. Нет никаких друзей и быть не может. Социализм закончился. Все живут в волчьей стае. вроде как вместе, но глотки порвут за кусок друг другу при случае.

И это добавило ему интереса к знаниям в целом, только честно?

Но если клеточки оставят, ума от них тоже не прибавится?)
Дети задерганы этой фигнёй, при чем тут ум вообще