я Кукарача• 28 марта 2017
Девочки решите пример!!
80-5*9+32.решали пример в классе.у всех ошибка!! Учитель написала ответ 3!!! Я что то не понимаю?
показать весь текст
Фантазерша• 29 марта 2017
Ответ дляКонФФетОшка
бесконечность прямой длиннее бесконечности луча?))
если подключить время, то да, луч устремляется в одну сторону, прямая расширяется в две. Вроде и то, и другое бесконечно, но прямая всегда длиннее. Мозги набекрень)
Sunny_Anny• 29 марта 2017
Ответ дляОксанаК.
прямая длиннее
сравнили две бесконечности и одна оказалась больше? )
Юля Колесник• 29 марта 2017
Ответ дляОксанаК.
рискну)
дословно не помню, но луч ограничен точкой из которого выходит.
Прямая бесконечна
дословно не помню, но луч ограничен точкой из которого выходит.
Прямая бесконечна
а любая точка на прямой делит эту прямую уже на два луча
теперь сижу и визуализирую ......
теперь сижу и визуализирую ......
Sunny_Anny• 29 марта 2017
Ответ дляЮля Колесник
а любая точка на прямой делит эту прямую уже на два луча
теперь сижу и визуализирую ......
теперь сижу и визуализирую ......
КонФФетОшка• 29 марта 2017
Ответ дляSunny_Anny
а разве бесконечности могут быть больше или меньше?
правда, интересный вопрос?
нам задавали в лицее )
правда, интересный вопрос?
нам задавали в лицее )
так я поэтому и написала, что и то, и то бесконечно.
и их длину определить невозможно -они равны в своей бесконечности.
хотя уже с теоретической т. з. что луч -это часть прямой.
и каждую прямую можно представить в виде 2 лучей. то есть одна прямая=2 луча, выходит что прямая длиннее.
хотя мне вариант больше про бесконечность нравится.
и их длину определить невозможно -они равны в своей бесконечности.
хотя уже с теоретической т. з. что луч -это часть прямой.
и каждую прямую можно представить в виде 2 лучей. то есть одна прямая=2 луча, выходит что прямая длиннее.
хотя мне вариант больше про бесконечность нравится.
Манька Галченок• 29 марта 2017
Ответ дляSunny_Anny
вспомнила еще прикольную задачку: что длиннее - прямая или луч? )
Интересно услышать варианты )
Интересно услышать варианты )
Формулировка в виде ’что длинней’ звучит некорректно, так как ни лучу, ни отрезку не сопоставляется никакая длина.
Фантазерша• 29 марта 2017
Сорри) Луч стремится к бесконечности, а прямая бесконечна изначально.
Sunny_Anny• 29 марта 2017
Ответ дляЮля Колесник
шо? в дебри ушла?))
не-не, все правильно, разбивает
но не в ту сторону мысль
но не в ту сторону мысль
Очень-очень• 29 марта 2017
Ответ дляSunny_Anny
сравнили две бесконечности и одна оказалась больше? )
у луча есть один конец
.------------->
.------------->
Фантазерша• 29 марта 2017
Ответ дляКонФФетОшка
так я поэтому и написала, что и то, и то бесконечно.
и их длину определить невозможно -они равны в своей бесконечности.
хотя уже с теоретической т. з. что луч -это часть прямой.
и каждую прямую можно представить в виде 2 лучей. то есть одна прямая=2 луча, выходит что прямая длиннее.
хотя мне вариант больше про бесконечность нравится.
и их длину определить невозможно -они равны в своей бесконечности.
хотя уже с теоретической т. з. что луч -это часть прямой.
и каждую прямую можно представить в виде 2 лучей. то есть одна прямая=2 луча, выходит что прямая длиннее.
хотя мне вариант больше про бесконечность нравится.
тоже круто!
Интересная задачка.
Интересная задачка.
Юля Колесник• 29 марта 2017
Ответ дляSunny_Anny
не-не, все правильно, разбивает
но не в ту сторону мысль
но не в ту сторону мысль
думаю, что они одинаково бесконечны ...
Sunny_Anny• 29 марта 2017
Ответ дляМанька Галченок
Формулировка в виде ’что длинней’ звучит некорректно, так как ни лучу, ни отрезку не сопоставляется никакая длина.
Спасибо!!
Да, это просто пример задачи с некорректной формулировкой. Которую и решать не имеет смысла.
УНам ее приводили как пример того, что ен всегда надо пытаться найти ответы на все вопросы. Иногда нужно проверить сам вопрос не адекватность.
Да, это просто пример задачи с некорректной формулировкой. Которую и решать не имеет смысла.
УНам ее приводили как пример того, что ен всегда надо пытаться найти ответы на все вопросы. Иногда нужно проверить сам вопрос не адекватность.
Манька Галченок• 29 марта 2017
Ответ дляSunny_Anny
Спасибо!!
Да, это просто пример задачи с некорректной формулировкой. Которую и решать не имеет смысла.
УНам ее приводили как пример того, что ен всегда надо пытаться найти ответы на все вопросы. Иногда нужно проверить сам вопрос не адекватность.
Да, это просто пример задачи с некорректной формулировкой. Которую и решать не имеет смысла.
УНам ее приводили как пример того, что ен всегда надо пытаться найти ответы на все вопросы. Иногда нужно проверить сам вопрос не адекватность.
Sunny_Anny• 29 марта 2017
Это как иллюстрация того, что иногда стереотипы/стандарты не дают видеть задачу в целом )
Т.е. раз спрашивают о длине, значит, она есть. А ведь ее может и не быть в принципе.
Т.е. раз спрашивают о длине, значит, она есть. А ведь ее может и не быть в принципе.
Sunny_Anny• 29 марта 2017
Ответ дляОксанаК.
блин, не проходит рисунок прямой
не, все понятно )
но дело не в этом
но дело не в этом
Фантазерша• 29 марта 2017
Ответ дляSunny_Anny
Спасибо!!
Да, это просто пример задачи с некорректной формулировкой. Которую и решать не имеет смысла.
УНам ее приводили как пример того, что ен всегда надо пытаться найти ответы на все вопросы. Иногда нужно проверить сам вопрос не адекватность.
Да, это просто пример задачи с некорректной формулировкой. Которую и решать не имеет смысла.
УНам ее приводили как пример того, что ен всегда надо пытаться найти ответы на все вопросы. Иногда нужно проверить сам вопрос не адекватность.
спасибо!
Редисочка• 29 марта 2017
Ответ дляДніпрянка
Ця тема крутіша. Бо портновський сантиметр бачили не всі, швачками бути не зобовязані. А от у другому класі вчили арифметику абсолютно всі.
Хто не бачив - на 67-й сторінці авторка дала фотку самостійної роботи її сина, де відповідь 67 перекреслена червоною ручкою. Це печальна фотка.
Хто не бачив - на 67-й сторінці авторка дала фотку самостійної роботи її сина, де відповідь 67 перекреслена червоною ручкою. Це печальна фотка.
Причем тут швачки. Все приборы измеряют от нуля линейки, динамометры, весы, амперметры...)
Чемодан-Вокзал-Майами• 29 марта 2017
девочки, сил нет лопатить 30 стр сегодняшних, все ответы авторы выделить не могу (не работает кнопка), так что извините и напишите или тыкните носом, что сказала математичка?? Спасибочки
Юля Колесник• 29 марта 2017
Ответ дляСкомуниздила
девочки, сил нет лопатить 30 стр сегодняшних, все ответы авторы выделить не могу (не работает кнопка), так что извините и напишите или тыкните носом, что сказала математичка?? Спасибочки
https://sovet.kidstaff.com.ua/answers-34295478 все сообщения автора
Юля Колесник• 29 марта 2017
Ответ дляСкомуниздила
девочки, сил нет лопатить 30 стр сегодняшних, все ответы авторы выделить не могу (не работает кнопка), так что извините и напишите или тыкните носом, что сказала математичка?? Спасибочки
в двух словах .... преподаватель признала вину, обещала проработать с детьми эту тему. Со слов автора Я поняла, что преподаватель амбициозная трохы))
Чемодан-Вокзал-Майами• 29 марта 2017
Ответ дляЮля Колесник
в двух словах .... преподаватель признала вину, обещала проработать с детьми эту тему. Со слов автора Я поняла, что преподаватель амбициозная трохы))
спасибище, пошла читать
Редисочка• 29 марта 2017
Ответ дляSunny_Anny
не, все понятно )
но дело не в этом
но дело не в этом
Что считать длиной луча или прямой, если они бесконечны? Если нет длины, то как их сравнивать? Длина есть у отрезка, к примеру, который имеет ограниченное расстояние в пространстве. Мое мнение, как человека оконченного обычную ср. школу.
Sunny_Anny• 29 марта 2017
Ответ дляРедисочка
Что считать длиной луча или прямой, если они бесконечны? Если нет длины, то как их сравнивать? Длина есть у отрезка, к примеру, который имеет ограниченное расстояние в пространстве. Мое мнение, как человека оконченного обычную ср. школу.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу
