Аутисты - следующий этап развития человечества

У меня соседский ребёнок аутист. Ему уже 9 лет. Сам себя не обслуживает. Такие люди научатся смотреть за собой? Как это прогресс, если они умрут без ухода. Если все будут аутистами, каков будет мир . Люди без аутизма будут в меньшенстве , обслуживающим персоналом? Или все таки они становятся самостоятельными- смотрят за собой, зарабатывают на жизнь?

Следующий этап развития человечества - это вымирание. Именно этим человечество сейчас активно занимается. Автор, если бы у вас был ребенок с аутизмом, вы бы этому точно бы не радовались.

РАС — чаще всего нарушение обмена веществ (естественно, говорю не о врожденном синдроме Каннера, он же истинный аутизм), в результате которого мозг недополучает питательных веществ и/или необходимых для развития аминокислот/других элементов.

Хз, может, массовые обменные нарушения действительно будущее человечества — с этим мнением спорить сложно.

Это проблема родителей, что не научили себя обслуживать

Это проблема родителей, что не научили себя обслуживать

Если посмотреть на статистику, растет кол-во эпилептиков, людей с синдромом Дауна, с дцп и тд. Это всё неполноценные люди (как бы не хотелось их родственникам думать иначе) Человечество медленно идёт к вымиранию, посему, считаю, что будущее за генной инженерией и модифицированными людьми, а не аутистами))))

Мой не станет делать то, что не интересно. Но если ему интересно, он на порядки превосходит ровесников.
Просто у аутистов нет зашоренности социальными ограничениями во многих аспектах.

Вы работаете в специальной школе, в которую отдают самых тяжёлых детей. Детей, о которых пишет, как мне кажется, автор - которые не классические, а высокофункциональные аутисты - в спец школы не отдают, нет необходимости. Они к 6-7 годам, при правильном подходе родителей и специалистов адаптированы до такой степени, что не любой специалист сможет заметить особенности.
Мой ребенок 4 лет с синдромом Аспергера ходит в обычный сад, детей не бьёт, никого не обижает, социальные ритуалы по большей степени выполняет. Педагоги и психологи о диагнозе понятия не имеют и не видят ничего особенного - по их словам - это очень одаренный ребенок, со своеобразным способом мышления и немного замкнутый в себе - интроверт. Это не мои слова.
Но мы с 2 лет - с самой постановки диагноза пашем по всем направлениям - психолог, дефектолог, логопед. В два года было очевидно, что что-то не так, в 3, после года работы - пошли в сад, были ещё особенности с речью и моменты с коммуникацией, но сейчас те, кто знают - не верят. Хотя, моменты ещё определенные есть с проведением в тяжёлых ситуациях. Но никогда простой человек, без образования психиатра, не поймет где собака зарыта.

Знаете автор аутисты разные
Если Ваш выстраивает не пиромидку а линию-это одно. А если реально человек не в себе. Если не дай что с его родителями, а он так и просидит глядя в одну точку и не сможет есть пить. Мне кажется вы судите по одному ребенку-своему, возможно Ваш спектр и спокойногениальный, но судя по ответам даже тут не у всех так.

А в моём окружении,и мы в том числе пострадали именно из-за прививок:((

Мне 34. У меня аспергер. Диагноз поставлен мне в 30. Случайно. Никто из моих родных и я сама не данадывались об этом.
А вы ремня. Раньше.
И раньше все было, только списывали на замкнутость или интровертность.

Если посмотреть на статистику, растет кол-во эпилептиков, людей с синдромом Дауна, с дцп и тд. Это всё неполноценные люди (как бы не хотелось их родственникам думать иначе) Человечество медленно идёт к вымиранию, посему, считаю, что будущее за генной инженерией и модифицированными людьми, а не аутистами))))

пс. приведу пример. мой сын, я прошу прощения за подробности, начал ходить в туалет нормально только к шести годам. Думаете я его не приучала? да раз в десять упорнее, чем обычные родители.

Вот выдержка -результаты обучения группы 19 чел - 40 часов (6 часов в день) АБА терапии и других групп начинавшим одинаково по 40 часов но позже уменьшившим интенсивность. 6 часов в день грубоговоря дрессировки простых навыков - поднять руку, открыть дверь итп.
Ужасно что в 2 других группах сошедших с интенсива, но получавших 10 часов в неделю + другие виды терапий - только 1 ребенок прорвался к средним показателям. Остальные остались в спецучреждениях с низким уровнем интеллекта. - Именно такой финал ожидает аутистов - умственная отсталость и инвалидность на всю жизнь.
АБА терапия стоит дорого - хотя если брать студентов дефектологов 6 часов в день по расценкам обычной няни - 200 грн х 26 дней= 5200 грн. 4-5 лет ежемесячно

Этот тест выявил разительные различия между группой в 19 человек и другими группами. 9 из 19 (47%) успешно закончили 1-ый класс и получили средний или выше среднего уровень интеллекта (94-120; 100 – средний). Это было на 37 баллов выше, чем до курса лечения и на 31 балл выше, чем в группе с меньшим количеством занятий. 8 (42%) детей успешно закончили первый класс для детей с задержкой речи и неспособных учиться. Они получили IQ среднего уровня для детей с умственным отставанием. Они достигли значительных успехов в большинстве других сфер (общение, адаптация), но недостаточно, чтобы участвовать в обычном учебном процессе. Два оставшихся ребенка были помещены в класс детей с отставанием и получили уровень IQ, говорящий о сильной задержке развития. А из двух других групп лишь один ребенок закончил первый класс и получил средний уровень интеллекта.18 (45%) были в классах для детей, неспособных к учебе и 21 (53%) в классах с аутизмом. Их интеллектуальный уровень остался прежним.

Но приучили

Но приучили

я так про сына поняла,только в его 18 лет(
вы смогли создать семью?

Как это возможно? ?? Как вам поставили диагноз? На основании чего то же? Т е. Были жалобы, предпоссылки..

Не было у меня жалоб. У меня их сейчас нет.
Смотрите мои сообщения.

ВаУ... протест ’как не все’- аутизм
человечество веками существует со своими согражданами + или - в поведении,
но когда женщина становится сначала рабыней мужа,
т.е. его ’хочу! уже! и сейчас!!!’
далее ребетёночка с психическим всё тем же ’хочу! уже! и сейчас!!!’ + ’писаю, ору, трощью..’
то
диагноз спасает бездействие родителей- лентяев в организации ’учи жить’,
плюсуйте своих детей - диагноз им, легче воспитания

Вы сами хоть поняли, что написали?

поняла...
воспитывайте детей... далее будет тема ’дурдом’- реальность жизни.
п.с.меньше в инете, больше реалий

Извините,но мне тоже напоминают артистов люди,которые во время ожидания моются в телефоне.Среди 8 человек-5 в телефоне и грибная тишина.Я такого не хочу.

Вот пример обучения - ребенку аутисту 3 годика ЦИТ http://autism.forum2x2.ru/t3379-topic
Re: АБА - примеры начальных программ, видео, полезные книги, советы
Сообщение Ника-с в 18.01.10 17:33

Я нашла на рус. не знаю английского, поэтому могу повториться. мы по этим програмким занимаемся дома. Их 100.
Начинали, когда Саша ничего не понимал и вообще не знал что такое речь и для чего она.
Программа 1. Устанавливает зрительный контакт
1. В ответ на имя – сядьте на стул напротив ребенка. Назовите его имя и одновременно подскажите ему посмотреть на вас (взглядом, жестом), поднеся съедобный или другой осязаемый стимулятор на уровень своих глаз. После того, как ребенок посмотрит на вас в течение одной секунды, сразу же отдайте ему этот предмет. На последующих занятиях, называя имя ребенка, задерживайте предъявление стимулятора на несколько секунд, отмечая, смотрит ли ребенок на вас без подсказки. По-разному закрепляйте реакции взгляда без подсказки. На всех остальных занятиях также положительно реагируйте, когда ребенок смотрит на вас без стимулятора.
2. В течение 5 секунд – повторите процедуру, описанную в №1, но удерживайте зрительный контакт в течение 5 сек., прежде чем отдать ребенку предъявленный стимулятор.
3. Во время игры – Дайте ребенку игрушку поиграть за столом, сядьте напротив и назовите его имя. Побуждайте его смотреть на вас и закрепляйте правильную реакцию. Постепенно побуждения должны стать все незаметнее. Особенно отмечайте взгляд на вас после очень незаметной подсказки.
4. На расстоянии – повторите №3. Но сядьте или встаньте на расстоянии 90 см. Постепенно увеличивайте расстояние и делайте менее очевидными приглашения смотреть на вас.
5. На просьбу «Посмотри на меня» -- Произнесите фразу «Смотри на меня», используя те же жесты, что и в п.1.
Как помочь? Поднесите съедобный или осязаемый предмет на уровень глаз ребенка, чтобы он мог проследить его движение до ваших глаз или осторожно направьте подбородок ребенка так, чтобы глаза поравнялись с вашими. Убедитесь, что ребенок смотрит точно на вас, а не на стимулятор.

Я к тому что вывести аутиста ’ В ЛЮДИ’ это почти одно и тоже что змею к примеру - пусть простят меня все родители и все аутисты. Но он не смотрит на меня, он словно самодостаточный надменный взрослый. Но это не самодостаточность а пустота. Моя собака с рождения была как ребенок - смотрела в глаза, искала чем занять себя и меня. Училась на лету. Сейчас понимает меня от и до - ищет контакта, слышит иди на диван или посиди на стуле когда мою пол. А вот ребенок - смотрите выше. Сейчас я прошу собаку погавкать, повизжать, облизать или укусить не больно конечно итп сына - чтобы его развеселить или напугать за шкоду.