Из Кукуева я• 18 октября 2017
Дочь не хочет учиться (2й класс) (( уже нет сил
Всем доброй ночи!
Собственная фантазия уже исчерпана, возможно кто-то сможет дать дельный совет...
Девочка, умная (во многом не по-годам ), очень активная. Память хорошая. При желании все может.
Но проблема в том, что желания нет вообще!
Учение уроков - это просто каторга. Если сидеть над ней, постоянно одергивать (не отвлекайся, пиши, читай, не крутись итд) то что-то происходит. иногда доводит до бешенства (своим нежеланием и не старанием). в тетрадях просто кошмар, черкает, наводит, не думает что пишет...
Когда пишет, такое впечатление, что переписывает символы и значки...
Оценки для нее вообще не важны. Метод кнута и пряника действовал только в 1м классе. Сейчас не боится ничего. Мои нервы уже сдали. Теперь уроки с ней учит муж (Боюсь,что его на долго не хватит).
Ребенок в процесс не включается (
Не боится ничего, грозилась,что отправлю в школу-интернат (или переведу в обычный класс, она сейчас в интеллекте), ничего не помогает...
Хочу пойти еще к школьному психологу (не знаю, стоит-ли).
Разговоры учителей на нее влияния не имеют :(
Нервы уже иссякли. Уже не ору и не реву. Просто нет сил.
Если-бы она была глупой, было-бы не обидно. Но ведь она умненькая девочка и очень способная...
Воспитательные и разъяснительные беседы провожу регулярно, безрезультатно :(
Что делать?
Огромная просьба, только касательно темы!
Собственная фантазия уже исчерпана, возможно кто-то сможет дать дельный совет...
Девочка, умная (во многом не по-годам ), очень активная. Память хорошая. При желании все может.
Но проблема в том, что желания нет вообще!
Учение уроков - это просто каторга. Если сидеть над ней, постоянно одергивать (не отвлекайся, пиши, читай, не крутись итд) то что-то происходит. иногда доводит до бешенства (своим нежеланием и не старанием). в тетрадях просто кошмар, черкает, наводит, не думает что пишет...
Когда пишет, такое впечатление, что переписывает символы и значки...
Оценки для нее вообще не важны. Метод кнута и пряника действовал только в 1м классе. Сейчас не боится ничего. Мои нервы уже сдали. Теперь уроки с ней учит муж (Боюсь,что его на долго не хватит).
Ребенок в процесс не включается (
Не боится ничего, грозилась,что отправлю в школу-интернат (или переведу в обычный класс, она сейчас в интеллекте), ничего не помогает...
Хочу пойти еще к школьному психологу (не знаю, стоит-ли).
Разговоры учителей на нее влияния не имеют :(
Нервы уже иссякли. Уже не ору и не реву. Просто нет сил.
Если-бы она была глупой, было-бы не обидно. Но ведь она умненькая девочка и очень способная...
Воспитательные и разъяснительные беседы провожу регулярно, безрезультатно :(
Что делать?
Огромная просьба, только касательно темы!
показать весь текст
182
0
Не досмотрела, у вас мальчик. Дополню свою историю. Мы собирались идти ровно в 6 лет, прошли собеседование в школу с уклоном англ. яз. Увы, с матем. уклоном школы находилась дальше, психолог сказала, что ребенок в принципе готов, но письмо - плохо, читал тогда 20-25 слов в минуту, но, увы, не писал почти совсем. Для него письмо было адом. Потом пошли в 1 класс в 6 лет, в классе все дети на год и на полтора старше. Сын не мог нормально делать уроки (именно письмо), приходил и лежал, болела спина, пришлось забрать его со школы, пошли в 7 лет. Вот такая история.
да, каждый ребенок индивидуален, что и говорить)
спасибо за мнение
а спину, кстати, укрепляем с 2х лет, шведская стенка и пр.упражнения.
А сейчас еще и тхэквондо по 3 раза в неделю, так там всё занятие построено на физкультуре правильной - прыгают, бегают,качают мышцы, растягиваются.
спасибо за мнение
а спину, кстати, укрепляем с 2х лет, шведская стенка и пр.упражнения.
А сейчас еще и тхэквондо по 3 раза в неделю, так там всё занятие построено на физкультуре правильной - прыгают, бегают,качают мышцы, растягиваются.
Я могу написать про Германию, после 4 класса там две школы, обычная, которая реал, и аля гимназии, в гимназию надо поступать, и уроков там тьма, и очень сложно учиться, в обычной школе легче. НО посл обычной школы в ВУЗ не поступишь, только колледж, в Вуз только через колледж.
И то что я слышу про другие страны, нигде шары нет, если хочешь хорошую вышку, значит будешь учиться, либо в частном заведении, либо в сильной школе, шары в виде всю школу пропел песни и поступил в Оксфорд или Кембридж нет, знания нужны Везде.
И про Польшу я слышала про слабую подачу материала, вы в обычной школе?
И то что я слышу про другие страны, нигде шары нет, если хочешь хорошую вышку, значит будешь учиться, либо в частном заведении, либо в сильной школе, шары в виде всю школу пропел песни и поступил в Оксфорд или Кембридж нет, знания нужны Везде.
И про Польшу я слышала про слабую подачу материала, вы в обычной школе?
Да, в обычной. Вот и думаю, что Пипец. Но частную не хочу, так знаю сына- очень умный, но лень его победила к большому сожалению...
Тогда можете попробовать отдать раньше в школу, главное сейчас уделить внимание именно письму и чтению, поскольку у детей математиков с этим часто очень плохо, они терпеть не могут каллиграфию. Но хорошо идет иностранный язык, у них хороша память, мой стих учит за пару минут. А тексты по-английскому так вообще, например, сын болел, мы не учили, он на уроке просто слушал, как другие дети рассказывали, все повторил и пятерку получил.
5 предметов, это какие? Я так понимаю вы ориентированы на определенную профессию, потому что очень сомневаюсь что для юриста и медика будет одинаковый набор предметов, а если ребенок передумает учится на эту профессию или захочет переучиться, как тогда?
Автор, если есть финансовая возможность, наймите учителя, который будет делать с ней домашку, с чужими людьми (не родителями) дети занимаются намного лучше, а вы сбережете нервы и хорошие отношения с ребенком.
мой сын в 3 кл. сейчас, во втором было так же как и у вас, не знаю что произошло за лето - но он с большим интересом сейчас учиться, не могу сказать, что все супер, но лучше однозначно.
У подруги сын включился в учебу только в 5 классе, после того, как с ним уроки стала приходить делать учительница (в частном порядке)
спрашивала у психолога, что делать, ее рекомендации:
1. найти отрасль где ребенку будет интересно, мы сына отдали на танцы, он давно хотел (а раньше занимался спортом и не ненавидел туда ходить, а мы родители думали, ну это же полезно) и еще наняли частного преподавателя по анг.языку, так он теперь ее ждет и готовиться
2. стали давать больше права выбора, рассказывая что будет выбери он одно или другое, ну вообщем больше свободы
У подруги сын включился в учебу только в 5 классе, после того, как с ним уроки стала приходить делать учительница (в частном порядке)
спрашивала у психолога, что делать, ее рекомендации:
1. найти отрасль где ребенку будет интересно, мы сына отдали на танцы, он давно хотел (а раньше занимался спортом и не ненавидел туда ходить, а мы родители думали, ну это же полезно) и еще наняли частного преподавателя по анг.языку, так он теперь ее ждет и готовиться
2. стали давать больше права выбора, рассказывая что будет выбери он одно или другое, ну вообщем больше свободы
1. неинтересно
2. возможно не хватает устойчивости внимания,рано отдали в школу?
3. Оставьте ребенка в покое и сходите к хорошему психологу, НЕ ШКОЛЬНОМУ, для начала одна, а потом вместе с ребенком. После консультации/консультаций прийдет понимание того,как действовать дальше и от этого будете отталкиваться.
сил вам
2. возможно не хватает устойчивости внимания,рано отдали в школу?
3. Оставьте ребенка в покое и сходите к хорошему психологу, НЕ ШКОЛЬНОМУ, для начала одна, а потом вместе с ребенком. После консультации/консультаций прийдет понимание того,как действовать дальше и от этого будете отталкиваться.
сил вам
Специально обученный учитель - это и есть классная руководитель.
То что вы там видели и слушали - мы по этому учимся. Не ваша эта программа - никто вас не заставляет.
То что вы там видели и слушали - мы по этому учимся. Не ваша эта программа - никто вас не заставляет.
у нас тоже дочка в 3м классе стала на порядок лучше учиться, 2й класс был ужасом. Она говорит, что во втором классе вообще не понимала, что происходит и что от нее хотят, а в 3м вот намного легче. Я склоняюсь к тому, что все дело в 1м классе, который у нас а-ля дет сад. Дети привыкают продолжать гулять и играться, а во втором классе начинается программа, которая как-то не учитывает, что первый класс дети весь год особо ничего не учили - так ото... карлюки да циферки с алфавитом. Даже ДЗ сама делает,я только проверяю. Ибо, когда я с ней делаю - это ужас и кошмар для нас обоих. Мои нервы категорически не готовы к такого рода стрессам))
А в чем она хороша? Что ей нравится?
Вот моя вся в творчестве. Танцы, вокал, растяжки, рукоделие.
И тоже умная. И тоже уроки не хочет делать
Я уже и попустилась, что толку что я была отличницей, олимпиадницей?
Нет, я не жалею и в принципе всем довольна, но вот мне бы да больше женственности, креативности.... Поэтому если из моего ребёнка это прет (женственность, гибкость и тд) - развиваем это
Вот моя вся в творчестве. Танцы, вокал, растяжки, рукоделие.
И тоже умная. И тоже уроки не хочет делать
Я уже и попустилась, что толку что я была отличницей, олимпиадницей?
Нет, я не жалею и в принципе всем довольна, но вот мне бы да больше женственности, креативности.... Поэтому если из моего ребёнка это прет (женственность, гибкость и тд) - развиваем это
Автор, не волнуйтесь, то с вас розовые очки слезают-больно, резко и с кожей 
Мне вот просто интересно, вы реально надеялись шантажом и криками чего-то добиться? Успагойтесь! Ребенка нужно замотивировать на получение знаний. Знаний, а не оценок! Сейчас в началке вполне можно схлопотать 6-7 по математике при полностью правильно решенном задании за неровно выписанные цифры и неправильно отсчитанные клеточки. Пересмотрите свое отношение, а то через пару лет уже на вас орать начнут.
Мне вот просто интересно, вы реально надеялись шантажом и криками чего-то добиться? Успагойтесь! Ребенка нужно замотивировать на получение знаний. Знаний, а не оценок! Сейчас в началке вполне можно схлопотать 6-7 по математике при полностью правильно решенном задании за неровно выписанные цифры и неправильно отсчитанные клеточки. Пересмотрите свое отношение, а то через пару лет уже на вас орать начнут.
категорические не согласна! в какой школе вы в Польше учитесь?
п.с. кума в США, сыну очень интересно учится (интернациональный класс), акцент делают на умении работать в коллективе, думать, анализировать.
п.с. кума в США, сыну очень интересно учится (интернациональный класс), акцент делают на умении работать в коллективе, думать, анализировать.
В Польше в обычной школе.
За США-да, конечно так и есть, но её сын в 3м классе, она мне тетради и д/з показывала , честно это АтаС)))), ну реально, чуть ли не детский сад..
За США-да, конечно так и есть, но её сын в 3м классе, она мне тетради и д/з показывала , честно это АтаС)))), ну реально, чуть ли не детский сад..
1, 2 класи було те саме пекло, наскільки я виважена в виразах...але інколи вже себе ловила за язик... по 5-6 годин сидіти поруч, а ще є молодша дитина...Знаєте як я вирішила проблему?
я пішла і домовилася з вчителем про виконання ДЗ після уроків за N суму грошей. В нас суперовий вчитель, вона відбивалася як могла, але я її впросила, він її слухає, окрім домашки ще роблять додаткові завдання. На уроках оцінює по всіх правилах , без поблажок... але я щаслива як слон. Спробуйте домовитись у вашій школі про виконання ДЗ після уроків з будь яким вчителем і відчуєте себе на 7 небі від щастя.
я пішла і домовилася з вчителем про виконання ДЗ після уроків за N суму грошей. В нас суперовий вчитель, вона відбивалася як могла, але я її впросила, він її слухає, окрім домашки ще роблять додаткові завдання. На уроках оцінює по всіх правилах , без поблажок... але я щаслива як слон. Спробуйте домовитись у вашій школі про виконання ДЗ після уроків з будь яким вчителем і відчуєте себе на 7 небі від щастя.
У меня сын такой, я забила:’Не хочешь учится, как хочешь. Я своё отучилась, сидеть над тобой не буду.’ Все больше не сижу и не делаю с ним уроки, все сам. Может сидеть часами, но чаще всего намного меньше. Я просто проверяю потом. Так я стала значительно спокойней, не злюсь и не сержусь на него. Он почувствовал свою ответственность что ли, а может просто ’играть’ не перед кем стало, но уроки делает и довольно срочно. А может перестал ощущать мой прессинг, хз. Но результат хороший после того, как я от него отстала.
сын куми в этом году пошел в 5й
ничего атасного не вижу
акценты в программе совсем на другие приоритеты рпасставлены
а в каком городе/воевудстве в Польше? какой у вас клас?
на школу в Польше я вообще не могужаловаться
в Украине все намного хуже и печальней в плане образования-делают из детей-управляемое не думающее, простите, стадо-забивая голову всякую чепухой
ничего атасного не вижу
акценты в программе совсем на другие приоритеты рпасставлены
а в каком городе/воевудстве в Польше? какой у вас клас?
на школу в Польше я вообще не могужаловаться
в Украине все намного хуже и печальней в плане образования-делают из детей-управляемое не думающее, простите, стадо-забивая голову всякую чепухой
Мы Великопольский воеводстве, 2й класс гимназиум.
Не довольна только тем, что оценки хорошие , а знаний у сына реально нет, думаю это всё нам ’вылезет’ при поступлении
Не довольна только тем, что оценки хорошие , а знаний у сына реально нет, думаю это всё нам ’вылезет’ при поступлении
У нас тоже так. Диктанты. Оценки
Второй класс.
А когда начинать ? Ближе к выпускному?
Что страшного в диктанте?
Второй класс.
А когда начинать ? Ближе к выпускному?
Что страшного в диктанте?
Напишу,как поступила я.Нашла учительницу на пенсии,она с ней делала домашнее задание.Дочка сразу стала одной из лучших в классе.Платила не много(30 грн в день) Вот учительница ей и привила любовь к учебе,мы прозанимались так три года.Сейчас 5 класс лучшая в классе,очень любит учиться,а я только благодарю нашу Людмилу Григорьевну,это только ее заслуга.Все таки педагог есть педагог,никогда вы не сможете так помочь ребенку,как учитель.
И еще,не стоит надеяться на школу,ищите кружки,курсы,репетиторов.Школа дает примитивные знания.Мы занимаемся английским у репеттитора,ходим на ментальную арифметику,в компьютерную академию.Да,это все стоит денег,но разница колоссальная.Уровень языка у дочки в пятом классе,как у девятиклассников.Менталка очень хорошо развивает память,домашнее задание делает за полчаса.Сейчас на скорочтение переходит.
я тоже за лучшего учителя... а вообще, автор, Вы описали классический портрет неординарного человека ( все, как все - все учатся, а он нет)) и при этом все знают, что очень способный) - все будет ок!
Интересно, можно ли по сыну кумы, определить уровень образования в стране? Ну вот типа, а у моей двоюродной сестры родной тетки племянник в США ( Польшеше, Германии и тд) учится в какой-то там школе. Так там....... короче классно у них. Что-то мне кажется, что ни один, ни даже 3 племянника не дадут понимания как работает система образования в стране.
В старших классах сам ученик выбирает интересные для себя предметы и учит их не поверхностно, а достаточно серьезно .
Моя дочка выбрала бизнес и бухучет. Учит два вида математики, статистику, бизнес, английский, бухучет. Для медиков- упор на химию, биологию...там свой набор рекомендуемых предметов. После окончания колледжа сдаются экзамены ( типа ЗНО) и по результатам выбирается ВУЗ. Вернее, выбирает ВУЗ)
Моя дочка выбрала бизнес и бухучет. Учит два вида математики, статистику, бизнес, английский, бухучет. Для медиков- упор на химию, биологию...там свой набор рекомендуемых предметов. После окончания колледжа сдаются экзамены ( типа ЗНО) и по результатам выбирается ВУЗ. Вернее, выбирает ВУЗ)
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу