Сыро_Ежка• 11 сентября 2018
Продолжение, грустное. Перлы нашего учителя
Начало здесь
https://sovet.kidstaff.com.ua/question-2099560
Продолжение на фото. Печально, нет слов(
3й класс.
https://sovet.kidstaff.com.ua/question-2099560
Продолжение на фото. Печально, нет слов(
3й класс.
показать весь текст
708
0
коли немає слів, то можна їх позичити, хоча б і у Костенко.
це не суть справи, звісно, але що оцінка, що граматика того оцінювання(( дуже низький рівень у вашого вчителя, нажаль. І він за пів року взагалі не просунувся, хоч підозрюю що у відпустці вона могла б щось і почитати, якщо у навчальний рік часу не має
терпіння вам.
це не суть справи, звісно, але що оцінка, що граматика того оцінювання(( дуже низький рівень у вашого вчителя, нажаль. І він за пів року взагалі не просунувся, хоч підозрюю що у відпустці вона могла б щось і почитати, якщо у навчальний рік часу не має
терпіння вам.
Якби я мала наміри вчитися й далі в цій школі (і навіть районі), я б у директора побоялася світитися з будь-якими претензіями...
Мені здається, ви сама ж заважаєте своїй дитині вчитися. Переписування по пам´яті і виправлення помилок олівцем - це ваші ідеї? Навіщо?
Лень читать всю ветку Но интересно кто то из тех людей которые пишут, что учитель безграмотен, сами то знают правила, в каких случаях пишется НЕ МАЄ а в каких НЕМАЄ
Так вот есть правила и советую ИХ ВЫУЧИТЬ ВАМ, РОДИТЕЛИ!!!!
И вот, на всякий случай ВАМ, АВТОР
Правильно
Немає – у заперечному слові «немає» не пишеться разом. В реченні його можна замінити словом «нема».
У Лесі немає грошей.
У кого немає зошитів?
В мене зовсім немає часу
Не має – у даному випадку дієслово «має» з часткою «не» пишеться окремо.
Леся не має грошей.
Хворий не має за що купити ліки.
Він нічого не має за душею
Так вот есть правила и советую ИХ ВЫУЧИТЬ ВАМ, РОДИТЕЛИ!!!!
И вот, на всякий случай ВАМ, АВТОР
Правильно
Немає – у заперечному слові «немає» не пишеться разом. В реченні його можна замінити словом «нема».
У Лесі немає грошей.
У кого немає зошитів?
В мене зовсім немає часу
Не має – у даному випадку дієслово «має» з часткою «не» пишеться окремо.
Леся не має грошей.
Хворий не має за що купити ліки.
Він нічого не має за душею
Нет, такое было задание, написать по памяти. Про карандаш ребенок сам решил, я не участвовала в этом.
автор,а вы уверены,что ребенку нужна гимназия?может просто школа?как для 3 класса ,то не фонтан у вас ученик.Я не учитель.
тоже училась в педе. Вы чтото путаете. Школьные оценки никого не волновали вообще, смотрели как учатся теперь. У нас половина групы были отличники и хорошисты(после гимназии и лицея). Были конечно троечники, откровенно совсем тупая в математике одна(ушла после 1 курса, у нас физмат, даже за деньги оценки не ставили, если совсем дуб). А потом часть девочек ушли на гульки))) Но худо-бедно тянули. Учителями работает гдето половина, как и троечницы, так и с красным дипломом. Но тупых абсолютно среди них нет. Преподают математику.
Возможно тут еще такой момент - наш универ в рай центре, большой. Ничего другого с вышей нет, только в обл.центре уже. Конкурс был большой(на физмат в том числе, на иняз без взятки фиг поступить). У нас ребята, кто на информатике учился - часть уехали в Америку работать.
Возможно тут еще такой момент - наш универ в рай центре, большой. Ничего другого с вышей нет, только в обл.центре уже. Конкурс был большой(на физмат в том числе, на иняз без взятки фиг поступить). У нас ребята, кто на информатике учился - часть уехали в Америку работать.
Ксерокопию работ ребёнка с ’грамотными’ замечаниями учителя и письмо с просьбой провести переаттестацию учителю направить в 3 адреса:
1 - отдел образования Вашего города,
2 - вышестоящую организацию отдела образования Вашего города (зависит от того из какого Вы города),
3 - дирекции школы, где обучается ребёнок.
Оставить себе один экземпляр.
Только не каждому своё писмо, а одно письмо трём адресатам, что б каждый из них знал о том, кто ещё увидит это письмо.
Отправлять с Укрпочты письмом с уведомлением о вручении и описью вложенного.
Если попросить подобные перлы у родителей одноклассников и подписать письмо группой родителей будет лучше.
1 - отдел образования Вашего города,
2 - вышестоящую организацию отдела образования Вашего города (зависит от того из какого Вы города),
3 - дирекции школы, где обучается ребёнок.
Оставить себе один экземпляр.
Только не каждому своё писмо, а одно письмо трём адресатам, что б каждый из них знал о том, кто ещё увидит это письмо.
Отправлять с Укрпочты письмом с уведомлением о вручении и описью вложенного.
Если попросить подобные перлы у родителей одноклассников и подписать письмо группой родителей будет лучше.
Девочки, ну что вы хотели. Только у нас в р-не около 7 вакансий в начале было. И то, девочки молодые приходят с целью потом благополучно уйти в декрет, есть ещё в остатке пенсионеры. Ну что вы хотите за 4-5 тыс. грн.) Вот только не надо про 10 писать, я платежки свекрови и коллег видела.
Нет бесплатного образования. И я вам больше скажу, если человек в адеквате и за детьми смотрит, то уже хорошо. За все остальное надо платить.
Я последний год работала в паре с Учителем года, такой ненависти от старой девы надо поискать. Каждые праздники она собирала словари у детей и каждую скобку или знак исправляла жирной ручкой, там реально смотреть невозможно было.
И что? Хвала и почет. Через 10 лет будет полная ж..па.
Нет бесплатного образования. И я вам больше скажу, если человек в адеквате и за детьми смотрит, то уже хорошо. За все остальное надо платить.
Я последний год работала в паре с Учителем года, такой ненависти от старой девы надо поискать. Каждые праздники она собирала словари у детей и каждую скобку или знак исправляла жирной ручкой, там реально смотреть невозможно было.
И что? Хвала и почет. Через 10 лет будет полная ж..па.
Учитель написала с ошибкой. Яков вона написала:’Я не маю слів’, то было бы правильно. А:’У мене немає слів’.
Вчителька і показала, що по пам´яті дитина писати не вміє. Також показала, що його ідея з виправленням олівцем також не годиться. Дитина має зробити висновки, як мінімум, вивчити букву ’є’.
А ви починаєте безглузду війну з вчителькою. Підірвавши авторитет вчителя, ви свою дитину грамотнішою не зробите.
Одним словом, няньчіть немовля і не заважайте дитині вчитися.
А ви починаєте безглузду війну з вчителькою. Підірвавши авторитет вчителя, ви свою дитину грамотнішою не зробите.
Одним словом, няньчіть немовля і не заважайте дитині вчитися.
опять же, это в больших городах. А в маленьких на такую работу - за хорошую взятку только. ЗП как для города - отличная, выше средней, отпуск длинный, все официально. Знакомая пошла учителем георгафии на место соседки и еще +1000уе благодарности .
Ви сильно в курсі новітніх правил української мови? Я - ні. Правильно написала вчителька чи неправильно, навіть не хочу сперечатися, Гріневич вчора могла яке завгодно нове правило затвердити.
Вот здесь Вы правы, более того, обидно, что в селе ведут по несколько предметов, зп нехилая, а проблем и требований намного больше.
Тобто, Ви теж, скажімо так, неідеальний працівник, бо на робочому місці в принципі відсутні...
Ви доросла людина і маєте розуміти, що школи це кастові контори-монополісти. Як і суди чи прокуратури, куди потрапляють лише свої, або лише щоб стати своїми. І в ідеалі школи б ліпше відвідувати хіба що на добровільних засадах. Але звичайно, що ніхто заради справедливості, честі і поваги до прав людини - своєю кормовою базою не поступиться.
Я вважаю, що на школи зараз розраховувати не доводиться. Треба дітей пдітягувати до свого рівня самостійно.
Я згідна, Ваша вчителька (як і наша бувша середніх класів з укр.мови, недорікувата і малограмотна) - це кошмар. Але така реальність. Її спеціальність, як і 50 рків тому, щоб Ви знали, називається ’соціальна педагогіка’ - і її функція суто наглядацька. Бо тягти до т зв. ’достатнього’ (вище ’среднього’!) рівня абсолютно усіх - ніхто за мету не ставить.
Ви доросла людина і маєте розуміти, що школи це кастові контори-монополісти. Як і суди чи прокуратури, куди потрапляють лише свої, або лише щоб стати своїми. І в ідеалі школи б ліпше відвідувати хіба що на добровільних засадах. Але звичайно, що ніхто заради справедливості, честі і поваги до прав людини - своєю кормовою базою не поступиться.
Я вважаю, що на школи зараз розраховувати не доводиться. Треба дітей пдітягувати до свого рівня самостійно.
Я згідна, Ваша вчителька (як і наша бувша середніх класів з укр.мови, недорікувата і малограмотна) - це кошмар. Але така реальність. Її спеціальність, як і 50 рків тому, щоб Ви знали, називається ’соціальна педагогіка’ - і її функція суто наглядацька. Бо тягти до т зв. ’достатнього’ (вище ’среднього’!) рівня абсолютно усіх - ніхто за мету не ставить.
Вчитель безграмотний. Поставити питання профпридатності.
І, до речі, стосовно чого у неї «немає слів»: вона вражена глибиною вірша чи недостатнім розміром ком та описками? Коментар позитивний чи негативний?
І, до речі, стосовно чого у неї «немає слів»: вона вражена глибиною вірша чи недостатнім розміром ком та описками? Коментар позитивний чи негативний?
Так вопрос темы как раз в том, грамотно ли написала учительница. А не в том, разумно ли она исправила ошибки ученика. Это второстепенно в данном случае.
можно узнать смысл второй темы? чего вы ждете? каких советов? на вашем месте я бы уже была или у директора или во второй школе. еще 2 года учиться!
Ні, пріоритет якраз в грамотності учня. А учень поки що безграмотний. Натомість мама учня починає війну ’А вчителька сама така’. Це шлях в нікуди.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу