ДинамоКит• 05 февраля 2019
А Вы сильно паритесь если ребенок куралесит в тетрадях, что то не доучил не допи
не дописал? Мучаете его чтоб исправлялся старался? Или не сильно на этом зацикливаетесь главное что сам?
23
0
Уже не сильно, задали столько уроков, что только сейчас закончили. Стих выучить не успели. Ну и фиг с ним )
Не парюсь и никогда не парилась.
Смысл?
Ругать? Бить? Обижать?
Ну не дописала, ну не доучила, ну и ?
Смысл?
Ругать? Бить? Обижать?
Ну не дописала, ну не доучила, ну и ?
Парюсь, потому что кроме больше учебы нет никаких обязанностей. Неответственность в одном порождает неответственность во всем.
нет, не парюсь, главное, чтобы ребенок понимал материал, а аккуратность, надеюсь, придет со временем
Парюсь.
Стараюсь меньше парится.
Тоже считаю, что если других обязанностей нет - можно и доучить. Когда в 21.00 приходила с рисования - разрешала списывать с ГДЗ.
Стараюсь меньше парится.
Тоже считаю, что если других обязанностей нет - можно и доучить. Когда в 21.00 приходила с рисования - разрешала списывать с ГДЗ.
Не парюсь, хвалю. За оцінки теж не парюсь, але завжди наголошую, що розвивати свій мозок - це головне. Діти вчаться добре і дуже добре.
Домашку більше години робити не дозволяю 3й клас (5й - 1,5 год), після 20:00 не дозволяю.
Домашку більше години робити не дозволяю 3й клас (5й - 1,5 год), після 20:00 не дозволяю.
а, може, інші обов’язки дитина виконувала б з більшим задоволенням і відповідальністю? вона ж навчання не обирала....
і навчання це ж не зроблена домашка і не красиві зошити, це те, що лишилося після всього цього в голові....
і навчання це ж не зроблена домашка і не красиві зошити, це те, що лишилося після всього цього в голові....
+100, вот у меня доже домашка дольше 9.00 не делалась.
Спорт, прогулки, чтение - обязательны, но 21.00 - и спать.
Спорт, прогулки, чтение - обязательны, но 21.00 - и спать.
Пусть выучит на следующий раз. Так и скажет учителю, выучу на понедельник например. Мы так делаем. И оценка норм.
Ооо, да）
Я сразу ребенку сказала, что на уроки выделяю час, и как хочет, не успел - значит, так идет.
Успевает все. Времени остается полдня на свои дела. Оценок ниже 10 нет, в тетрадях не всегда красиво, но я туда стараюсь не смотреть, чтоб не занудствовать.
Я сразу ребенку сказала, что на уроки выделяю час, и как хочет, не успел - значит, так идет.
Успевает все. Времени остается полдня на свои дела. Оценок ниже 10 нет, в тетрадях не всегда красиво, но я туда стараюсь не смотреть, чтоб не занудствовать.
И парюсь и не парюсь. Сегодня например в 20.30 домой вернулись с тренировки, уроки даже не напоминала делать, учителю написала, что будет без домашки, форсмажор с тренировками. Не считаю нужным перенапрягать детей, у нас все дни заняты доп. занятиями , не бездельничают.
Могу и дома оставить среди недели, вот младший завтра не пойдёт . И старшего бы оставила, но контрольная.
Могу и дома оставить среди недели, вот младший завтра не пойдёт . И старшего бы оставила, но контрольная.
Хотя, честно скажу, не сразу мне это пришло, мучала ребёнка первые два года, требовала почерк красивый, красоту в тетрадях, на третьем году школы дошло, что не в этом счастье и , о чудо, учится стал лучше, оценки на порядок выше, почерк правда так и остался ужасным. Но стараюсь не обращать на это особого внимания, прошу стараться, но не налегаю. Хотя сложно мне было это принять- я была отличницей с идеальными тетрадями и красивым почерком.
Абсолютно не парюсь. И не заставляю дома. Но в школе с ними занимаются хорошо, поэтому дома дети отдыхают
Вы понимаете ,что почерк это индивидуальная особенность.
Он не может и не должен быть одинаковым .
И странно так много требовать от таких ещё маленьких
Особенно, как выше об ответственности
Он не может и не должен быть одинаковым .
И странно так много требовать от таких ещё маленьких
Особенно, как выше об ответственности
Это из серии «я вас рожать не просила». Я о талантах, которые на уроке услышали, все запомнили и не готовясь к ЗНО набрали 180 баллов, слышала только на советчице. Посредственностям приходится пахать и руководствоваться правилом «повторение-мать учения», это как раз и есть сделанные домашние задания, прочитанная книга, выученный стих и т.п.
Я говорю ’Тетрадь лицо человека’ поэтому прошу в ней писать аккуратно и старательно.Если я сейчас промолчу,то в 2,3 классе и т.д. там ’Чорт ногу сломает’))) Мне важно донести это ребенку,и у нас все происходит без скандалов и слез.
Підтримую! Дуже ефективний метод! Зараз стараються щось в школі зробити, бо вдома мама лається і не дозволяє більше години за уроками сидіти))))))). Акцентую увагу на успіхах, та активніх вікових іграх.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу