Ширли-Мырли• 28 октября 2013
Я отстала от жизни или действительно віршик странный?
В саду идет подготовка к утреннику. Вот какие у нас слова:
"Та який же це портрет, це ж карикатура!
Ти погане Перченя, ти нахабне бісненя,
Щоб ти хлопче заблудилось у колючому кусті,
Щоб ти капосне втопилось у гарячому борщі"
Я уже неделю в раздумьях. Очень смущает этот набор слов. Не знаю как ЭТО будет в контексте выглядеть, но моя первая мысль была на утренник ребенка не вести.
Может я зря переживаю.
"Та який же це портрет, це ж карикатура!
Ти погане Перченя, ти нахабне бісненя,
Щоб ти хлопче заблудилось у колючому кусті,
Щоб ти капосне втопилось у гарячому борщі"
Я уже неделю в раздумьях. Очень смущает этот набор слов. Не знаю как ЭТО будет в контексте выглядеть, но моя первая мысль была на утренник ребенка не вести.
Может я зря переживаю.
показать весь текст
КрейсерАвроровна• 28 октября 2013
Ваш стишок, конечно, ужасный. Но за 3 года в саду ни на один утренник нам не давали нормальный. Правда, у других деток не лучше. Все из разряда ’раз-два-три-четыре-пять, с детства с рифмой я дружу’. Иногда сама переделывала и учили мой вариант. Ну вот не прет меня от украинской поэзии. Быстро качественные примеры заканчиваются.
Брюнетка в Мармеладе• 28 октября 2013
Ну, можно же, хоть и как-то так, с воспитывающим уклоном:
Перченя, не бешкетуй!
Нам святковий день не псуй!
З борщиком мирися, друже,
Буде смачно дуже-дуже!
Перченя, не бешкетуй!
Нам святковий день не псуй!
З борщиком мирися, друже,
Буде смачно дуже-дуже!
автор
Ширли-Мырли
• 28 октября 2013
Ответ дляОксана_83
Ну, можно же, хоть и как-то так, с воспитывающим уклоном:
Перченя, не бешкетуй!
Нам святковий день не псуй!
З борщиком мирися, друже,
Буде смачно дуже-дуже!
Перченя, не бешкетуй!
Нам святковий день не псуй!
З борщиком мирися, друже,
Буде смачно дуже-дуже!
Спасибо! У Вас талант! Завтра буду склонять воспитателей и всех причастных к компромиссу, ну по крайней мере попытаюсь.
Цветок Мира• 28 октября 2013
а стишок воспиталка,небось,на листочке распечатала и выучить дала?
не,ну я б спросила читала ли она сама этот стишок и что она курит за завтраком?
не,ну я б спросила читала ли она сама этот стишок и что она курит за завтраком?
Брюнетка в Мармеладе• 28 октября 2013
Ответ дляШирли-Мырли
Спасибо! У Вас талант! Завтра буду склонять воспитателей и всех причастных к компромиссу, ну по крайней мере попытаюсь.
спасибо. Только ж я сценарий не читала - мож’ оно и Шопопало.
В общем, если, что - стучитесь в личку. Нельзя психикой ребёнка рисковать.
Без комплексов• 28 октября 2013
Откажитесь рассказывать стих, а на утренник идите...я бы к заведующей пошла, со стихом, пусть объяснит чему этот стих учит)))
Дарина_777• 28 октября 2013
Ответ дляЦветок Мира
а стишок воспиталка,небось,на листочке распечатала и выучить дала?
не,ну я б спросила читала ли она сама этот стишок и что она курит за завтраком?
не,ну я б спросила читала ли она сама этот стишок и что она курит за завтраком?
она не курит - она перец ест
Без комплексов• 28 октября 2013
Ответ дляОксана_83
спасибо. Только ж я сценарий не читала - мож’ оно и Шопопало.
В общем, если, что - стучитесь в личку. Нельзя психикой ребёнка рисковать.
Та какой бы сценарий не был, но утопить в борще - на голову не налазит.
Уси Пуси• 28 октября 2013
Ответ дляОксана_83
Ну, можно же, хоть и как-то так, с воспитывающим уклоном:
Перченя, не бешкетуй!
Нам святковий день не псуй!
З борщиком мирися, друже,
Буде смачно дуже-дуже!
Перченя, не бешкетуй!
Нам святковий день не псуй!
З борщиком мирися, друже,
Буде смачно дуже-дуже!
автор
Ширли-Мырли
• 28 октября 2013
Ответ дляЦветок Мира
а стишок воспиталка,небось,на листочке распечатала и выучить дала?
не,ну я б спросила читала ли она сама этот стишок и что она курит за завтраком?
не,ну я б спросила читала ли она сама этот стишок и что она курит за завтраком?
Нет в саду не дают ничего самим учить, они сами все учат, а потом сюрприз.
Цветок Мира• 28 октября 2013
Ответ дляШирли-Мырли
Нет в саду не дают ничего самим учить, они сами все учат, а потом сюрприз.
хорошенький сюрпризик,с перцем!!!
’’нахабне бісеня,Щоб ти капосне втопилось у гарячому борщі’’ - круть и жесть,текст ну как раз для маленького ребёнка!
’’нахабне бісеня,Щоб ти капосне втопилось у гарячому борщі’’ - круть и жесть,текст ну как раз для маленького ребёнка!
Брюнетка в Мармеладе• 28 октября 2013
Девочки, я в шоке. Нашла я этот стишок! Это сказка П. Глазового 1966 года! Этот отрывок - монолог луковицы, на которую Пэрчэня нарисовало карикатуру. В общем, если интересно, вот ссылка, но там скачивать надо:
Брюнетка в Мармеладе• 28 октября 2013
И, таки для дошкольного возраста написана сказка... Печально, но факт.
Мастер Пис• 28 октября 2013
Ответ дляОксана_83
Ну, можно же, хоть и как-то так, с воспитывающим уклоном:
Перченя, не бешкетуй!
Нам святковий день не псуй!
З борщиком мирися, друже,
Буде смачно дуже-дуже!
Перченя, не бешкетуй!
Нам святковий день не псуй!
З борщиком мирися, друже,
Буде смачно дуже-дуже!
у вас талант! Автор,а когда утренник? а костюм у вас какой?
Будете знать сценарий-пишите!
автор
Ширли-Мырли
• 28 октября 2013
Ответ дляОксана_83
Девочки, я в шоке. Нашла я этот стишок! Это сказка П. Глазового 1966 года! Этот отрывок - монолог луковицы, на которую Пэрчэня нарисовало карикатуру. В общем, если интересно, вот ссылка, но там скачивать надо:
Спасибо Вам огромное, я пыталась найти на просторах инета, но не нашла ничего, уже было думала, что сами педработники сотворили сие чудо, ан нет...
Брюнетка в Мармеладе• 28 октября 2013
Там, кстати, задумка сказки неплохая! Но я бы поменяла характер той бешеной луковицы, которая, чуть ли не благим матом орёт на Пэрчэня. Либо плаксивой сделать, либо расскаивающейся. Первый вариант мой не прокатит. Тогда лучше так:
Але ж я, хіба така?
І криклива і гірка?(Вередлива і гірка?)
Перченятко, вибач, прошу!
Буду я тепер хороша -
З боку вже побачить можу,
Що робити так негоже.
Буду хист твій поважати -
Добре вмієш малювати!
Зашуміли на городі:
- Став талант тобі в нагоді!
Гарне, хлопче, робиш діло -
Що й цибуля подобріла!
Але ж я, хіба така?
І криклива і гірка?(Вередлива і гірка?)
Перченятко, вибач, прошу!
Буду я тепер хороша -
З боку вже побачить можу,
Що робити так негоже.
Буду хист твій поважати -
Добре вмієш малювати!
Зашуміли на городі:
- Став талант тобі в нагоді!
Гарне, хлопче, робиш діло -
Що й цибуля подобріла!
Брюнетка в Мармеладе• 28 октября 2013
Ответ дляШирли-Мырли
Спасибо Вам огромное, я пыталась найти на просторах инета, но не нашла ничего, уже было думала, что сами педработники сотворили сие чудо, ан нет...
Да не за, что. Меня просто не по детски интерес замучил, что ж оно такое за зверь - Пэрчэня то бешеное.
а оно нормальное вполне, адекватное. в общем,образ луковицы уж слишком с перегибами, при всём моём уважении к Глазовому!
а оно нормальное вполне, адекватное. в общем,образ луковицы уж слишком с перегибами, при всём моём уважении к Глазовому!
Брюнетка в Мармеладе• 28 октября 2013
сразу предупреждаю: пишу сонная, соображаю... приблизительно - могу и натупить.
автор
Ширли-Мырли
• 28 октября 2013
Ответ дляОксана_83
Там, кстати, задумка сказки неплохая! Но я бы поменяла характер той бешеной луковицы, которая, чуть ли не благим матом орёт на Пэрчэня. Либо плаксивой сделать, либо расскаивающейся. Первый вариант мой не прокатит. Тогда лучше так:
Але ж я, хіба така?
І криклива і гірка?(Вередлива і гірка?)
Перченятко, вибач, прошу!
Буду я тепер хороша -
З боку вже побачить можу,
Що робити так негоже.
Буду хист твій поважати -
Добре вмієш малювати!
Зашуміли на городі:
- Став талант тобі в нагоді!
Гарне, хлопче, робиш діло -
Що й цибуля подобріла!
Але ж я, хіба така?
І криклива і гірка?(Вередлива і гірка?)
Перченятко, вибач, прошу!
Буду я тепер хороша -
З боку вже побачить можу,
Що робити так негоже.
Буду хист твій поважати -
Добре вмієш малювати!
Зашуміли на городі:
- Став талант тобі в нагоді!
Гарне, хлопче, робиш діло -
Що й цибуля подобріла!
Супер-талантище!!!! 

автор
Ширли-Мырли
• 28 октября 2013
Ответ дляОксана_83
сразу предупреждаю: пишу сонная, соображаю... приблизительно - могу и натупить.
Я к сожалению не могу с планшета открыть это произведение, и в онлайне почитать тоже не найду, но расстроилась, что ребенку моему такая роль, уж больно характерная досталась.
Брюнетка в Мармеладе• 28 октября 2013
Ответ дляШирли-Мырли
Супер-талантище!!!! 

Спасибо.
Главное, чтоб удалось внедрить изменения в жизнь.
Удачи!
Главное, чтоб удалось внедрить изменения в жизнь.
Удачи!

Брюнетка в Мармеладе• 28 октября 2013
Ответ дляШирли-Мырли
Я к сожалению не могу с планшета открыть это произведение, и в онлайне почитать тоже не найду, но расстроилась, что ребенку моему такая роль, уж больно характерная досталась.
Не расстраивайтесь. Значит у Вас талантливый ребёнок. Этот персонаж, пожалуй, наиболее яркий. Да и текста там больше, чем у других (навскидку).
Брюнетка в Мармеладе• 28 октября 2013
в общем, если будет нужно - могу скинуть на почту отдельными страничками, просто png формат сюда загрузить не получается.
ой, да подумаешь, вы Чуковского читали? К нему можно придраться по миллиону раз к каждому стиху, там такие обороты речи, шо перчику вашему и не снились. Да любую сказку так перекрутить при желании можно (кто ищет, тот найдёт) и садо-мазо (Золушка и её отношения с семьёй)и фетишизм (туфелька) и некрофилия (спящая красавица) и пр. Меньше заморачивайтесь, а то мульты про вампиряток и куколки монстер хай можно, а стишок- ни-ни.
Барбитта• 28 октября 2013
Ответ дляЦветок Мира
а стишок воспиталка,небось,на листочке распечатала и выучить дала?
не,ну я б спросила читала ли она сама этот стишок и что она курит за завтраком?
не,ну я б спросила читала ли она сама этот стишок и что она курит за завтраком?
а при чем тут воспиталка? насколько я знаю, праздниками в детских садах занимаются музікальніе руководители.
Сиреневенькая• 28 октября 2013
в стихе идут явные проклены! не вздумайте такому ’стишку’ учить свое дитя. Я бы спросила у воспиталок что это за ересь
пусть меняют слова
пусть меняют слова
автор
Ширли-Мырли
• 28 октября 2013
Ответ дляasjaua
ой, да подумаешь, вы Чуковского читали? К нему можно придраться по миллиону раз к каждому стиху, там такие обороты речи, шо перчику вашему и не снились. Да любую сказку так перекрутить при желании можно (кто ищет, тот найдёт) и садо-мазо (Золушка и её отношения с семьёй)и фетишизм (туфелька) и некрофилия (спящая красавица) и пр. Меньше заморачивайтесь, а то мульты про вампиряток и куколки монстер хай можно, а стишок- ни-ни.
Да, кстати Чуковский тоже еще те вещи писал, но не все его стихи в читали детям. Элементарно должна же быть родительско-педагогическая цензура. Мне очень не приятно, что именно моему ребенку достались эти проклены, тем более, что все остальные персонажи положительные.
. Но ребенок ждет выступления и мне не хочется ее лишать утренника и у нее так смешно получается рассказывать этот бредок! Да и утренник уже в четверг, боюсь что исправить не получится ничего уже. Ну и для успокоения себя, должен же кто-то и характерные роли исполнять!
. Но ребенок ждет выступления и мне не хочется ее лишать утренника и у нее так смешно получается рассказывать этот бредок! Да и утренник уже в четверг, боюсь что исправить не получится ничего уже. Ну и для успокоения себя, должен же кто-то и характерные роли исполнять!
Сиреневенькая• 28 октября 2013
Ответ дляasjaua
ой, да подумаешь, вы Чуковского читали? К нему можно придраться по миллиону раз к каждому стиху, там такие обороты речи, шо перчику вашему и не снились. Да любую сказку так перекрутить при желании можно (кто ищет, тот найдёт) и садо-мазо (Золушка и её отношения с семьёй)и фетишизм (туфелька) и некрофилия (спящая красавица) и пр. Меньше заморачивайтесь, а то мульты про вампиряток и куколки монстер хай можно, а стишок- ни-ни.
а я вот как раз заморачиваюсь и мой ребенок не смотрит такие некрофилически и демонические мул ты
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу
