Добрый день всем!
Прошу совета и помощи, у кого такое было?
Ребенку 1,5 года, повел к неврологу с тем что не говорит ничего кроме "дай" и "Да" + свой лепет, так оказалось что нет у нас еще и указательного жеста. (воспитываем двойню) не замечали потому что малые всегда дому в одном месте и когда звали как то не обращали внимание на то что только один откликался и пальчиком не тычит потому что все и так давали...
У Лора были, отправила к Сурдологу, сказала так все в норме.
Подскажите что делает Сурдолог и что дальше делать??? Начитался про РАС, схожу с ума...
У кого было такое и чем все закончилось??????
Прошу совета и помощи, у кого такое было?
Ребенку 1,5 года, повел к неврологу с тем что не говорит ничего кроме "дай" и "Да" + свой лепет, так оказалось что нет у нас еще и указательного жеста. (воспитываем двойню) не замечали потому что малые всегда дому в одном месте и когда звали как то не обращали внимание на то что только один откликался и пальчиком не тычит потому что все и так давали...
У Лора были, отправила к Сурдологу, сказала так все в норме.
Подскажите что делает Сурдолог и что дальше делать??? Начитался про РАС, схожу с ума...
У кого было такое и чем все закончилось??????
показать весь текст
81
0
раньше ладушки делал, потом мы просто перестали просить, сейчас начинают опять проскакивать, но редко, пока пока вообще не учили, упустили этот момент,
на просьбы подай бутылочку или носочки которые рядом с ним, откликается, но когда подает когда выкидывает с кроватки.
Найдите в инстаграмм Polosinaks , у нее двойняшки с аутизмом, очень много постов как выявить, на что обратить внимание и вообще что это такое
Просто вам нужно очень много заниматься. Закреплять результат. Не насильно конечно - а в форме игры. Игры должны быть разнообразными, подвижными, развивающими, может совместную зарядку делать. Походите на батуты - это очень хорошо деткам. Просите почаще что-то, можно его пальчиком показывать. В инете много игр для деток с РАС - они в принципе подходят всем.
Спасибо, я про слух не совсем понимаю, когда в другой комнате спрятал телефон , он на мелодию прибежал и нашел. Это значит что слух в норме? Или Сурдолог еще что то может определить?
Очень советую сходить на диагностику. Но все Вам скажут даже без диагностики, заниматься с коррекционным педагогом. Это всегда советуют, даже если есть сомнения в постановке диагноза. Поведенческая (Applied Behavior Analysis) терапия, занятия по сенсорике, самостоятельные челленджи (ходить в людные места, если с этим есть проблемы, максимально подгонять под норму, искать индивидуальный подход к своему ребенку.
Мы попали в neuroflex только весной этого года и то потому, что муж захотел развода. Они дали свое заключение, но мне и раньше было все понятно. А официально диагноз ставит только психиатр.
Мы попали в neuroflex только весной этого года и то потому, что муж захотел развода. Они дали свое заключение, но мне и раньше было все понятно. А официально диагноз ставит только психиатр.
Я бы вам советовала вернуться к родителям так как ваша жена скорее всего с детьми не успевает поиграть. Это не укор.
По поводу жеста, попробуйте месяц поучить его. Мой тоже не говорил на себя ’я’ а по имени. Тоже начиталась. А потом нашла статью где указано обратить внимание, как к ребенку обращаются. И я поняла что обращаюсь к нему не ’ты’ а по имени.
Все будет хорошо
По поводу жеста, попробуйте месяц поучить его. Мой тоже не говорил на себя ’я’ а по имени. Тоже начиталась. А потом нашла статью где указано обратить внимание, как к ребенку обращаются. И я поняла что обращаюсь к нему не ’ты’ а по имени.
Все будет хорошо
Они еще маленькие у вас, нужно делать скидку на возраст тоже - если просьбы выполняет, то это хорошо. Вы должны сами видеть - понимают ли они вас. Дети с РАС часто живут в своем мирке, не понимают коммуникацию. Ты к нему обращаешься - а взгляд не выражает понимание. Или простые просьбы понимают - а чуть более сложные нет.
я просто уверен теперь что они запущены в воспитании, с ними практически не заннимались. А когда были у бабушки/дедушки, то постоянно занимались.
Мне кажется, что задержка может быть от того, что они больше времени проводят друг с другом, а не с родителями. Копируя поведение один другого - ясно что будут все схватывать медленее.
По поводу речи я бы особо не парилась. Мой сын до трех лет говорил только: мама, папа, дай, да, нет) Даже на своем тарабарском не бурчал ничего. А в 3 прорвало, и сразу предложениями.
По поводу речи я бы особо не парилась. Мой сын до трех лет говорил только: мама, папа, дай, да, нет) Даже на своем тарабарском не бурчал ничего. А в 3 прорвало, и сразу предложениями.
Не обязательно. Есть дети которыми не занимаются особо - а они сами схватывают все.
Когда у моего ребенка РАС нашли - я себя корила - что давала смотреть мультики, что с полугода давала много ему злаковых кашек , что он родился синим - наверно нужно было что-то делать...
мне врач говорила - чтио если у ребенка нет патологий - то это все ерунда. А если есть - то что угодно может стать триггером и запустить болезнь.
не нужно искать виноватых - а нужно просто заниматься сейчас детьми. Если это просто запущенность - то это быстро выяснится. И да ЗРР и ЗПРР- это не поведенческая запущенность - а особенность развития ребенка.
Когда у моего ребенка РАС нашли - я себя корила - что давала смотреть мультики, что с полугода давала много ему злаковых кашек , что он родился синим - наверно нужно было что-то делать...
мне врач говорила - чтио если у ребенка нет патологий - то это все ерунда. А если есть - то что угодно может стать триггером и запустить болезнь.
не нужно искать виноватых - а нужно просто заниматься сейчас детьми. Если это просто запущенность - то это быстро выяснится. И да ЗРР и ЗПРР- это не поведенческая запущенность - а особенность развития ребенка.
По-моему напрячь родителей не самый хороший вариант. Что значит не успевает, за целый день дома? Не думаю что она стирает руками, подметает веником и готовит на костре. Вот может не хочется напрягаться - это более реально
Во первых - всегда удобно обвинить кого-то. Возможно дети на самом деле имеют проблемы не связанные с занятиями развивашками. В РАС как раз опасность - что часто к 2 идет откат назад. а до 2х развиваются дети вроде как более менее ..
слух я не проверяла - но там есть несколько типов слуха - что ребенок улавливает лучше - какой диапазон.
Да, я понимаю, возможно и имеют, но родители там точно не виноваты чтобы на них 2 детей вешать.
Ребенка надо обследовать, анализы, врачи, следить самому как реагирует, откликается ли на эмоции
Ребенка надо обследовать, анализы, врачи, следить самому как реагирует, откликается ли на эмоции
неужели в 1.5 года ставят уже ЗРР？
нам невролог говорил, что все детки индивидуальны - кто-то начинает говорить с 1.5, а кто-то до трех дней растет ’молчуном’
п.с. моя дочка до трех лет особо не говорила, тоже ходили к неврологу.
нам невролог говорил, что все детки индивидуальны - кто-то начинает говорить с 1.5, а кто-то до трех дней растет ’молчуном’
п.с. моя дочка до трех лет особо не говорила, тоже ходили к неврологу.
Да, поставила ЗРР в полтора года. Теперь начитался про симптоматику РАС и переживаю что много сходится.
Сурдолог проверит слух, а вы ищите дефектолога и начинайте заниматься уже сейчас, не ждите 3х лет!!! чем раньше начнёте, тем лучше и быстрее вытяните
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу