Зайченя• 31 июля 2023
Не стоит... рука. Слабая ручка. Что делать? 6 лет.
Ребенок (6 лет) в сентябре идет в школу. Учитель сказал, что "не стоит рука". Плохой хват карандаша, плохо обводит прописи.
Стоит ли ждать еще год? Или какими упражнениями можно ускорить развитие ручки?
Стоит ли ждать еще год? Или какими упражнениями можно ускорить развитие ручки?
показать весь текст
4
71
0
Педиатр, психолог и учитель смотрят на признаки готовности к школе в комплексе. Если у ребенка сменилось несколько зубов и он с легкостью проходит филлипинский тест, это еще не значит, что пора в школу, и наоборот. Ждать не нужно, нужно обратиться к специалистам.
Оставить ребенка в покое,лето,пусть бегает,играет,в школе всему научат.ни у кого еще’слабых рук’не было
Господи, пусть идет, все будет хорошо,мой письмо не мог осилить,но когда попали в больничку со стинозом, прекрасно прочитал надпись врачами написаную на стенне,я охерела тогда
Какая ерунда. Думаете за 11 лет в школе рука не окрепнет,чтобы еще 1 год сидеть? Потом 1 класс они там только разукрашивают. Вот какой смысл год гулять? Он хуже всех детей?
Мабуть вчитель не повинен на всю орієнтуватися, а на більш слабких дітей які прийшли до школи вчитися.
1
У нас и в Польше разные программы, очень разные. В нашей играть и раскачиваться времени нет.
Даже в наш программа достаточно ’быстрая’.
Поэтому и требования другие.
Официально никто не просит читать, считать, но реально это желательно уже уметь.
Ну и никто не мешает в данный момент жить в Польше и учиться в школе только там.
Даже в наш программа достаточно ’быстрая’.
Поэтому и требования другие.
Официально никто не просит читать, считать, но реально это желательно уже уметь.
Ну и никто не мешает в данный момент жить в Польше и учиться в школе только там.
Во- во, у моей первый зуб вылез в 1,5 года, а тройка верхняя постоянная в почти 16. Школу закончила в 16 с золотой медалью.
Берете мячик такого размера, чтобы ребенок мог схватить одной ручкой, гладкий, сильно прыгучий (сложная задача, на самом деле, найти очень сложно, мячик для сквоша, например, очень хорош).
С этим мячиком играете и много: удобрить об землю-словить, об стену словить, подбросить словить, ловить разными руками наперехрест, ловить с хлопком что вы ещё придумаете.
Такое упражнение лучше всего готовит кисть к письму.
С этим мячиком играете и много: удобрить об землю-словить, об стену словить, подбросить словить, ловить разными руками наперехрест, ловить с хлопком что вы ещё придумаете.
Такое упражнение лучше всего готовит кисть к письму.
’Слабая ручка’ - это не только про мышцы рук и изменения, произошедшие на уровне скелета, это и про созревания определенных зон в головном мозге, берущих участие в письме.
Не знаю, ребенок велосипед или беговел освоил, например. Это тоже важно
Не знаю, ребенок велосипед или беговел освоил, например. Это тоже важно
2
И это Вася неправильный и мама его?
Если ребёнок достаточно развит и одарен, чтобы учиться.
Надо было вручить ему телефон, чтобы Милане, выглянувшей из тиктока, не было некомфортно?
К счастью, таких Вась много.
Если ребёнок достаточно развит и одарен, чтобы учиться.
Надо было вручить ему телефон, чтобы Милане, выглянувшей из тиктока, не было некомфортно?
К счастью, таких Вась много.
1
В мене також. В доньки вже змінилися нижні , і випали верхні одиниці. Зараз їй 5.7 років в школу піде на наступний рік.
Это не учителя офигевшие.Многие дети идут в школу академический подготовленными(развивающие кружки,подготовка перед школой, занятия дома),другие же идут абсолютно не готовы и конечно же отстают от первой подготовленный группы,а родители их страшно обижаются,когда им говорят правду о том,что ребёнку тяжело даётся учёба.
Учителю легче когда все дети на одном уровне.Но такого не бывает.
Учителю легче когда все дети на одном уровне.Но такого не бывает.
А потом академически подготовленные вместе со всеми полгода пишут буквы и учатся читать. И к концу первого класса все выравниваются.
2
Не выравниваются.Всегда есть успевающие и плохо успевающие.Не бывает класса,где все на одном уровне.13 лет работаю в начальной школе.
Огромная доля зависит от учителя. Попадается учитель - профи своего дела, умеющий заинтересовать и - о, чудо, все начинают интересоваться знаниями и с удовольствием причем
2
Поэтому Вы и не в курсе. На НУШ ваши не попали. Мой старший тоже закончил недавно - другая программа была, больше времени на закрепление материала.
И что? Другая программа, но учат все то же, что и всегда, те же буквы, те же цифры. И что в итоге? В школу не идти, а сидеть год дома,а то разукрашивать картинки будет слабенько?
И это зависит исключительно от подготовки? Или всё-таки от способностей ребенка?
Я вижу, как в классе сына некоторым детям тяжеловато даётся учеба. Все решили задачу, а несколько человек (одних и тех же обычно) не понимают. Учительница наша правда максимально старается донести и до них, а не просто отмахивается. Но к подготовке дошкольной это не имеет отношения.
У моего сына подготовка была минимальная (простой счёт в пределах 10, мог сложить буквы в слог, но прочитать слово сложно было), что не помешало ему быть среди успевающих.
Я вижу, как в классе сына некоторым детям тяжеловато даётся учеба. Все решили задачу, а несколько человек (одних и тех же обычно) не понимают. Учительница наша правда максимально старается донести и до них, а не просто отмахивается. Но к подготовке дошкольной это не имеет отношения.
У моего сына подготовка была минимальная (простой счёт в пределах 10, мог сложить буквы в слог, но прочитать слово сложно было), что не помешало ему быть среди успевающих.
У меня сын перешёл вот в 4й. Никаких сложностей в НУШ не увидела, в первом классе все постепенно.
Диктанты - эти же не диктанты на страницу, чтобы ребенок только супер способный справился.
Диктанты - эти же не диктанты на страницу, чтобы ребенок только супер способный справился.
До чого тут приклади і читання?
Дитина має висидіти урок, виконувати завдання, вміти себе поводити в колективі, слухатися вчителя, вміти вдягатися і роздягатися, взуватися. Засвоювати правила поведінки і слідувати ним. Вміти витерти попу після туалету і мити руки.
Дитина має висидіти урок, виконувати завдання, вміти себе поводити в колективі, слухатися вчителя, вміти вдягатися і роздягатися, взуватися. Засвоювати правила поведінки і слідувати ним. Вміти витерти попу після туалету і мити руки.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу